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那学生如何学习？红鸟硕士班研二学生王雯睿来自智能制造学域，眼下正参与一个面向个性化医疗的功能性人工皮肤构建项目。她告诉记者，学校推行跨学科培养，鼓励学生以项目为驱动。“我们有上百个项目，也可以自己提出想做的，然后找老师组队，是种很自由的状态。”王雯睿说。不过，自由并非无边无际。开学前，她便提前研究想参与的项目，从众多课程中挑出自己需要掌握的，如人工材料、生物医学工程、3D打印机制造等，再与导师沟通，判断所选课程是否合适。

这正是港科大(广州)的特色。该校是《粤港澳大湾区发展规划纲要》颁布实施后，首个获批的具有独立法人资格的内地与香港合作办学机构，于2022年成立。谈及与香港科技大学的关系，校长倪明选表示，两校共享品牌、共守学术标准，大型研究设施和实验室互相开放内部资料和公开资料下载，学生可交换学习。“但我们不想简单把港科大复制到广州，而是在想国家需要什么样的大学。大家都知道交叉学科重要，却很难真正落地，所以我们致力打造世界首所融合学科大学。”倪明选介绍，学校构建了四大枢纽——功能枢纽、信息枢纽、系统枢纽和社会枢纽，涵盖先进材料、人工智能等16个学域。本科生入学前两年接受通识教育，两年后再确定专业方向。

不久前，港科大(广州)刚举办第四届INNOTECH创科嘉年华，汇集150余个顶尖科创项目、900余家投资机构与产业龙头，吸引3300多名各界嘉宾。“最近两三年，我们孵化了260个项目，注册公司150家，这些公司融资总额已超8亿元，估值逾65亿元。”倪明选告诉记者，“下个月再看，数据又不一样了。”

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