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《字典大楼》语文教案
作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的《字典大楼》语文教案,欢迎阅读与收藏。
知识目标
1、用自己喜欢的方法认识本课14个生字,会写8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读诗歌,进一步了解字典。
能力目标
1、正确、流利、有感情地朗读诗歌,体会诗歌的韵律美。
2、通过阅读理解课文内容,逐步学会查字典的方法。
德育目标激发学生查字典的兴趣,培养爱查字典的好习惯。
教学重点
1、认读本课14个生字,正确、规范地书写8个生字。
2、培养学生爱查字典,主动、经常翻字典的好习惯。
教学难点通过学习,进一步培养学生爱查字典,主动、经常翻阅字典的好习惯。
教学方法朗读法、谈话法、合作学习法
教具准备
教师:字典、生字卡片、课件
学生:字典、生字卡片
课时安排两课时
第一课时
教学要点
1、认读本课14个生字。
2、培养学生爱查字典,主动、经常翻字典的好习惯。
教学过程
一、师生对话,导入新课。
1、师板书生字:钠砝码盐添按
老师不知道这几个字读什么音?什么意思?谁有办法帮帮老师呢?
2、将学生分成两种,一种去查字典,一种去看课本,然后汇报学习所得。
3、今天我们就去字典大楼里走一走,看看字典大楼里有什么。(板书课题:字典大楼)
二、自主读文,自主识字。
1、老师范读儿歌。
2、自读识字:轻声读文,遇到不认识的字,可用自己喜欢的方法来解决。
3、尝试查字典。
4、再读儿歌,读的时候要读准字音,尤其要把课后的生字多读几遍。同桌可以互相考一考。
5、用多种方式认读词语和生字。
在游戏过程中,若个别字不认识,则根据学生学习情况,进行重点指导与学习。以下字教学处理如下:
登:通过让学生扩词,理解字义,
钠:查字典,理解字义。
砝码:出示实物或图片。
添:分析字形,编儿歌。对字形加深印象。
6、指名分节朗读课文。
7、齐读课文。
三、交流感知,学习课文。
1、小组自由学习课文,完成以下任务:
(1)运用字典,学习全文。
(2)小组讨论:弄清哪几节诗已经明白了?还有哪几节诗没有弄明白?
2、汇报。(边汇报边结合朗读教学)
(1)请存在疑难的同学上讲台提出问题。教师相机引导:
词语解难:
字典大楼
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