关于中班音乐教案三篇
作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的中班音乐教案3篇，希望对大家有所帮助。
中班音乐教案 篇1
一、活动目标：
1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的'动作。
2、喜欢听音乐做游戏。
3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。
二、活动准备：
1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。
2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。
三、活动过程：
（一）开始部分
1、 律动：教师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。
2、发声练习：1 2|3 4|5 6 5|5 4 3 2| 1 - 我是 一只小青蛙 呱呱呱呱 呱
（二）基本部分
1、 复习歌曲《青蛙捉害虫》
2、 提问：
1）宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音？
2）宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的？（让幼儿用形体表现）
3、 教师示范青蛙捉害虫动作要领。
1） 青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。
2） 捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫。
4、 幼儿在教师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。
5、 游戏：小青蛙捉害虫
1） 教师讲解游戏规则。
2） 幼儿在教师指导下做游戏两遍。
音乐开始，幼儿唱歌小青蛙捉害虫，唱完后，做模仿动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做捉虫准备。当教师说轻轻跳过去捉害虫小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态，靠近害虫跳跃，捉住害虫，假装吞食。
（三）结束部分教师小结，做律动小青蛙离开教室。
中班音乐教案 篇2
活动目标：
1、能够用动作和歌声表现秋天和春天小树叶的不同状态。
2、在音乐游戏中能听辩音乐信号并用形体进行动作表现对音乐的感受。
3、听辩乐音的高低、快慢、变换不同的动作进行律动练习，训练幼儿的听觉。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。
活动准备：
（一）知识准备：
1、幼儿对春秋季植物的变化有初步的了解。
2、已初步会唱歌曲《小树叶》。
（二）材料准备
1、小树叶头饰每人一个，“秋风姐姐”头饰一个。
2、不置小树林场景。
3、录音机，磁带。
活动过程：
（一）、律动入室：
教师以游戏口吻，引导幼儿听音乐，做出小树叶飘落的动作，并根据音乐的高低、快慢做出相应的动作变换。
（二）、练声、复习歌曲：
（1）引导幼儿用轻松自然的声音与教师互相问好，并练唱《慢慢飘落小来》，要求唱出连音和断音的区别。
（2）复习歌曲《小小树叶》2遍，要求幼儿把歌词唱清楚，并注意音准，边唱边表演形象动作。
（三）、指导幼儿进行音乐游戏：
1、教师又游戏口吻引起幼儿做游戏的兴趣，指导幼儿欣赏音乐第一遍，要求听听音乐共有几段。
2、分段欣赏游戏音乐。
（1）第一段音乐引导幼儿轻声哼唱歌词并进行情绪引导。
（2）第二段要求幼儿倾听音乐后说出感受，启发提问：谁来了？小树叶们怎么样了？
（3）第三段要求幼儿用欢快的'情绪演唱
3、完整欣赏第三遍音乐，请个别幼儿边听音乐边与教师一起示范游戏的玩法。
4、教师讲解玩法，强调规则：
（1）“小树叶”先跟随伴奏表演唱一段歌词，听到风声后开始做飘的动作
（2）风姐姐经过声边拂过小树叶时，小树叶应根据音乐信号的变化，随风姐姐做动作，直到风声停息。
（3）听到第三段音乐时边表演边回大树妈妈身边造型。
5、师生共同游戏2 3次，根据游戏情况及时调整规则，强调规则。
四、放松律动出室，所以游戏口吻引导幼儿做放松动作出室，并与新教师告别。
活动反思：
音乐审美感受是使儿童在学习音乐过程中，通过感知音乐作品的艺术美，在情感上产生共鸣，获得美的感受。因此，音乐教育中无论是能力培养、思想认识提高，还是心灵陶冶都需要经过一个循序渐进的、连续不断的、潜移默化的教育过程。
中班音乐教案 篇3
活动目标：
1.学习与同伴协商探讨用不同的乐器进行演奏，练习不同的节奏型。
2.鼓励幼儿大胆的创编节奏型，并把自己编的节奏型配合适宜的`音乐进行表演。
活动准备：
《紫竹调》音乐磁带；铃鼓；碰铃；三角铁等乐器；节奏卡。
活动过程：
1.教幼儿认识节奏卡上的各种节奏型。
今天要在小朋友中选一个小音乐家，看今天谁打的拍子好就选谁。我们先认识一下今天的节奏型·····我们先来用手来打一下这个节奏型，一会谁打得好老师就发给他一个小乐器让他成为小音乐家（带幼儿用手打拍子），逐渐发给认真的幼儿，直到每个人都拿到乐器，然后带幼儿用乐器再演奏几遍进行加强》
2.鼓励幼儿大胆的创编节奏型，并把自己编的节奏型配合适宜的音乐进行表演。
活动评析：
今天孩子们学得很开心，我让每个幼儿都当上的小音乐家，都掌握的很好。
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