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科学活动教案

时间：2022-10-08 11:34:06 教案我要投稿

【精选】科学活动教案模板集合5篇

　　作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的科学活动教案5篇，希望对大家有所帮助。

【精选】科学活动教案模板集合5篇

科学活动教案篇1

　　一、活动名称：

　　神奇的魔术师

　　二、活动目标：

　　初步认识三角形、圆形、正方形。

　　三、活动准备：

　　魔术师的衣服、帽子各一件、三种图形卡片各一张、14个图形卡通挂饰、三种图形宝宝的家。

　　四、活动过程：

　　（一）、以变魔术的游戏形式导入，激发幼儿兴趣。

　　1、老师打扮成魔术师的样子对孩子们说："我是神奇的魔术师，我能变出很多很多的东西，看我变变变"。（边说边转一圈，从帽子里拿出三角形）。

　　提问：（1）我变出了什么？你们认识吗？

　　幼儿自由回答（2）那请你们说说它的特征。

　　幼儿自由回答（3）你见过什么东西是三角形的？

　　幼儿自由回答

　　2、用同样方法，从帽子里变出正方形，提问相似问题。

　　3请小朋友到魔术帽里变出图形，提问相似问题。

　　（二）、进行游戏：图形娃娃找家

　　1、以魔术师的身份变出图形娃娃，送给孩子们。

　　师：我的本领可大了，还能把你们变成图形娃娃，看我变变变（从隐蔽的地方拿出卡通图形娃娃挂饰，让幼儿辨认形状），你喜欢哪一个，就自己取一个挂在脖子上，自己摸一摸，看一看你是什么形状的娃娃？

　　2、图形宝宝累了，我们带宝宝回家吧！介绍游戏规则，先来看看咱们的家在哪呢？（带幼儿找和自己形状相同的标志牌）介绍规则：孩子们听音乐跳舞，自己随意表现，音乐一停，就去找自己的.家，看哪个宝宝找得又快又准。

　　3、进行游戏，游戏时可随意变换标志牌的位置，注意观察孩子们的兴趣，随时结束。

　　（三）、课堂小结小朋友们，今天我们一起认识了三角形，圆形，正方形，并且还把图形宝宝送回了家，大家高不高兴？好啦！下次老师再带你们认识更多的图形宝宝。

　　五、教学反思：

　　利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。

科学活动教案篇2

　　活动目标:

　　⒈初步了解同种物体,由于数量的多少,发出的声音也不同。

　　⒉体验操作游戏的乐趣。

　　活动准备:

　　⒈生活中各种声音的录音。

　　⒉透明的瓶子若干。

　　活动过程:

　　一、引导幼儿让套桶发出声音。

　　⒈师出示空瓶:这是我们的好朋友瓶宝宝,你们想和它做游戏吗?我们来问问它,愿意和我们做朋友吗?

　　(瓶子是幼儿生活中常见的,在生活中,幼儿会用装着饮料的瓶子上下摇动让它发出声音,喝完饮料后,也会对瓶子很感兴趣,相互敲击。)

　　教师摇动空瓶:你们听,它答应了吗?为什么没声音?

　　(幼儿根据生活经验发现,空的瓶子是不会发出声音的。)

　　⒉师:你有什么办法让瓶宝宝发出声音?

　　(在瓶子里装上东西)

　　⒊师:我们一起动手让瓶宝宝发出好听的声音,请你喂你的瓶宝宝吃一些黄豆,摇一摇、听一听它们会发出什么样的声音。

　　(幼儿探索、操作。)

　　⒋师:你们的瓶宝宝发出好听的声音来了吗?让我听听。

　　(幼儿集体摇动套桶。)

　　⒌师:你的瓶宝宝为什么会发出声音?

　　二、探索比较,知道不同的物体在套桶里发出的声音不同。

　　⒈让两位装了不同数量黄豆的幼儿,摇一摇,听一听。

　　师:我们都喂瓶宝宝吃了黄豆,听听瓶宝宝的声音好听吗?

　　⒉让幼儿比较前、后两种声音有什么不同。

　　师:第一次和第二次唱歌的瓶宝宝吃的黄豆一样多吗?它们发出的声音一样吗?”

　　(教师让两个幼儿再次比较)

　　⒊师:原来,相同的物体,装的数量不一样,发出的声音也不一样。就像我们小朋友,人多发出的声音响,人少发出的声音轻。

　　(联系到幼儿的生活,让幼儿更好的.理解。)

　　三、游戏

　　⒈教师将不同数量的同种物品分别装进不透明的瓶子里,摇动,幼儿猜测哪个瓶子里装的东西多。

　　(重复游戏若干次)

　　⒉引导幼儿在今后的生活中,可以尝试辨别声音是由什么物品发出的。

　　(幼儿根据生活中的经验,分辨发出声音的物品。)

科学活动教案篇3

　　活动目标：

　　１、对物体飘落现象产生兴趣和探索欲望。

　　２、能运用身体动作表现物体飘落的样子。

　　３、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　４、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　５、培养探索自然的兴趣。

　　活动准备：

　　１、观察过落叶的情景．

　　２、各种叶片、羽毛、纸条、自制降落伞。

　　３、纪录单、水彩笔。

　　活动过程：

　　一、观察材料，摆弄落体。

　　请幼儿自选一样物体玩一玩，观察这个物体飘落的情景。

　　请个别幼儿描述自己所玩物体飘落的样子，并用动作加以表现。

　　二、继续摆弄并表现落体。

　　让幼儿充分操作其他材料，观察不同物体飘落时的'有趣现象。

　　请幼儿一起用动作加以表现。

　　幼儿间相互交流观察到的现象。

　　三、尝试记录。

　　师幼共同观察纪录单。

　　请幼儿把看到的情景用水彩笔记下来，大家一起交流、分享。

　　活动反思：

　　通过科学活动《什么东西飘下来》，萌发了对物体飘落现象的兴趣及探索的欲望，初步感知了不同物体飘落的快慢特点，并鼓励孩子们乐意运用身体动作表现物体飘落的不同样子。正是这样的活动目标，所以在活动中，孩子们才一步步地感知了各种物体飘落的特点。

科学活动教案篇4

　　活动目标：

　　1、学习按要求给动物进行分类并在相应的表格中画出动物。

　　2、会通过查阅资料的方式来学习。

　　3、会分工合作完成学习表。

　　4、能将所获知识经验与同伴及老师分享、交流。

　　5、感受活动所带来的乐趣。

　　活动准备：

　　关于动物的图书、卡片若干，光碟一盘、每个组一张学习表、一盒彩色笔。

　　活动过程：

　　1、通过谈话营造出轻松愉快的学习气氛，并引出主题动物。

　　组织幼儿在准备好的绿草坪上围着老师随意坐下，老师用亲切的语言跟幼儿聊天。

　　提问：(1)你们家里有没有养一些小动物啊?比如：小狗、小猫、小鸡、小鸭什么的?接下来让幼儿自由回答，老师给予鼓励。

　　(2)还认识其他的动物吗?让幼儿开动脑筋想想其他动物，并鼓励他们大胆回答。刚才我们说了那么多的动物，下面就让我们一起来看看这些奇妙的动物吧!好吗?过渡到下一个环节。

　　2、通过观看碟片激发幼儿探索的兴趣。

　　老师同幼儿一起住址观看光碟。看完后向幼儿提出学习要求：给动物找朋友，把条件一致的放在一块儿。接着，向幼儿讲解学习表，学习表共有三种，具体如下：

　　食肉动物、食草动物、两条腿的动物、四条腿的动物、会飞的动物、水生动物。

　　3、教师提出学习要求，让幼儿自由分组后利用老师所提供的资料，分工合作完成学习表。

　　告诉幼儿在完成表前自由分组。接着，动脑筋完成表格，但如果遇到困难也要学会通过查阅资料来解决问题。接着，老师介绍一下所准备的资料如查阅的方式。最后强调分工合作共同完成学习表。

　　4、让幼儿把自己所获知识经验与同伴分享，老师并给预评价。

　　让幼儿把完成的`学习表展示在自己喜欢的地方，接着，每组上来一个幼儿讲述本组完成的内容、方式以及所获得的经验等与同伴分享。在讲述的同时，老师给予评价，评价以鼓励幼儿、欣赏幼儿为主，增强幼儿的自信心以及学习兴趣。

　　5、经验提升：

　　增强幼儿保护动物、维护生态平衡的意识：

　　此时响起愉快的音乐，并告诉幼儿动物们找到了自己的朋友，他们高兴游戏起来了。我真为他们高兴!可令我担心的是，有些坏人专门要捕杀小动物，这样动物就会越来越少，越来越寂寞了，更重要的是还破坏了我们的生态环境。正因为这样，小朋友们一定要开始从我做起保护动物。为了维护生态平衡、使动物们生活得更舒适、更安全，我们每个小朋友都来做保护动物的小天使!好吗?

　　活动反思：

　　为了让幼儿了解更多的动物特征，我们应该在日常生活中鼓励幼儿收集更多的动物图片，讲述动物的神奇故事，并在美工角和科学角鼓励幼儿继续操作和探索，随时丰富主题内容。