【精选】大班教案模板汇编七篇
作为一名默默奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那要怎么写好教案呢?下面是小编收集整理的大班教案7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
大班教案 篇1
活动目标:
1、体验纵跳灌篮的动作,提高弹跳能力与动作协调性。
2、能遵守游戏规则,有序参与并敢于挑战不同的高度。
活动准备:
1、经验准备:活动前观看过相关篮球灌篮的视频,有相关经验。
2、物质准备:可调节高度的篮球架若干(教师提前设置成不同的高度)、小篮球人手一个。
活动过程:
一、热身活动
幼儿持球绕场慢跑、拍球等,跟随教师做热身活动。
二、基本游戏
1、原地起跳灌篮动作模仿练习:幼儿在篮球架前的标志处起跳灌篮,尝试模仿做灌篮高手的灌篮动作。
幼儿根据自己的意愿选择不同高度的篮球架,在起点处排队依次进行自主尝试练习,模仿灌篮高手一样进行灌篮动作练习。
教师关注幼儿的分组情况,观察幼儿的.练习活动,从中选择能跳起一定的高度并进行双手灌篮,动作自然、协调的幼儿作为示范资源。
2、示范展示:邀请2--3名幼儿进行动作示范,提示其他幼儿关注他是如何跳起并进行灌篮动作的要点。
组织全体幼儿进行集体模仿练习。
3、助跑起跳灌篮模仿练习:组织幼儿自助跑起点处持球跑完成灌篮动作练习。
幼儿自主选择难度尝试练习,教师关注幼儿练习情况并选择资源。
4、示范展示:再次邀请个别幼儿进行动作展示,组织全体幼儿集体模仿练习。
5、灌篮大赛:将幼儿分组,进行灌篮大赛,以进球个数多者为胜。
三、放松活动
幼儿跟随教师做放松活动,重点放松上下肢。共同收拾场地结束活动。
大班教案 篇2
设计意图:
大班越来越有独立的愿望和需要了,他们开始尝试就近独自在马路上行走,所以,让孩子了解一些交通规则的常识,就显得很有必要了。作为幼儿,我们有责任培养幼儿的自我保护意识,让孩子真正地走进社会这个大。
这个集体将以“遵守交通规则”为话题,以“了解交通标志”为切入点,通过“讨论、了解标志”、“采访民警、遵守交通”、“模仿、体验生活”三个环节,提高孩子独立在马路上行走的意识,学习保护自己。
活动目标:
1、尝试了解各种不同的交通标志图,正确表达它们各自的作用。
2、体验游戏的快乐,乐于遵守交通规则。
3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
1、幼儿收集有关“交通标志图”的信息图片。
2、立体的交通标志(停车标志、信号灯、左右转弯标志)。
3、自制信号灯(红色八盏、绿色八盏)。
4、“十字路口”场景布置。
活动难点重点:
活动难点:解读交通标志图。
活动重点:让幼儿明白如何正确穿越“十字路口”。
活动过程:
1、“前些日子,请小朋友在马路上仔细寻找各类交通标志图,并画了下来,谢谢你们。今天,我们开展一个“交通标志图”的交流会,请小朋友把各自找到的标志图展示出来,并要用自己的语言完整讲述,让我们听明白这个标志图所表达的含义。”
2、幼儿自由交流,展示标志图,表达具体含义。
3、教师引导孩子设想路段的情况,以生动的.例子、形象的手势,启发孩子理解标志图的作用。
如某幼儿出示“禁止鸣喇叭”这个标志图后,教师引发幼儿思考:
(1)这个路段旁可能有什么需要保持安静的建筑设施?
(2)假如你听到连续的喇叭声,你会感觉如何?
(3)预设的:可能幼儿园的小朋友正在睡午觉;
可能医院里有病人需要休息;
可能大哥哥大姐姐正在考试。
大班教案 篇3
活动目标:
1、引导幼儿懂得清洁工人的辛苦,尊重其劳动,养成保护环境卫生的好习惯。
2、用较完整的语言讲述清洁共的工作。
活动准备:
1、带领幼儿观察清洁工的工作。
2、脏马路的图片,故事挂图、磁带。
活动过程:
1、讲述故事的前半段,引导幼儿讨论:
(1)怎样才能让马路变干净?
(2)是谁让马路变干净了?
2、教师利用挂图,完整讲述故事后,组织幼儿讨论:
(1)清洁工为什么在天还不亮的时候扫地呢?
(2)怎样使我们的环境更美丽?
3、歌表演《我会扫地》。
附故事:谁让马路变干净了
放学了,爸爸领着豆豆高高兴兴地回家去!豆豆唱着歌又是蹦又是跳。突然,脚下一滑,豆豆一下子坐在了地上。哎哟!好疼呀!
爸爸急忙扶起了豆豆,一看,原来是一块香蕉皮在作怪!他们往四周一瞧,还有许多纸屑、果皮、塑料袋,哎呀,马路好脏呀!
第二天早上,爸爸又送豆豆去幼儿园。豆豆小心翼翼的走在马路上,可是,他发现马路变了,变的.干干净净的了。豆豆好奇地问爸爸:“爸爸,马路为什么变干净了?是谁让马路变干净了呢?”爸爸笑着说:“明天早上我们去看一看,你就知道了!”
天刚蒙蒙亮,豆豆就醒了,因为他想看到马路变干净的秘密。他和爸爸走在马路上,路上的行人非常少。豆豆听见前面有“哗、哗、哗”的声音,他往前一看,前面有一个人影,正拿着一把大大的扫帚在用力的扫着马路上的脏东西。豆豆走近一看,原来是一位戴着帽子和口罩的阿姨在扫地,还有一位阿姨拿着小扫帚和簸萁把脏东西盛到一辆车子里。他们扫过的地方都变的干干净净的了!噢!
大班教案 篇4
活动内容:
1、了解家乡名胜古迹及部分土特产。
2、教育幼儿热爱家乡,要保护家乡名胜古迹,增强幼儿环保意识。
3、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
活动准备:
1、通过家园联系,要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照,收集各种名胜古迹资料。
2、环保资料:1黄山松所惧怕的松虫图片。
3、太平湖清澈水面与脏水对比照片。
4、布置好"美丽的家乡"展厅。
活动过程:
一、稳定幼儿情绪,组织教学。
师:知道我们的家乡在哪吗?今天老师带小朋友们去"美丽的家乡"展厅参观,看看我们的家乡有多美。
二、进入展厅。
1、教师担任解说员,讲解黄山太平湖主要景点。黄山有四奇奇松怪石云海温泉,风景秀丽闻名天下。
太平湖大桥是座单塔斜拉桥,是亚洲最长的斜拉桥。太平湖许多岛屿如猴岛、鹿岛、蛇岛鸟岛等等。
2、出示有关环保方面照片,引导幼儿讨论。
师:小朋友,这棵松树怎么了(生病了)如果黄山的松树生病了那会怎么样?
1、黄山变的'光秃秃的,不好看了,迎客松、送客松也没有了。
2、没有松树的根固,会引起山体塌翻、泥土流失。
3、没有树木,大自然失去平衡,自然界遭到破坏,人类的生存环境也会被破坏。
怎么办?(和爸爸妈妈一起宣传在木材进出口时要进行检疫)师:(出示太平湖清澈水面与脏水对比照片)水为什么会脏?需要保护吗?怎么保护?
教师引导幼儿讨论太平湖环保问题,并要求孩子从孩子自己做起,从身边的人做起。
自由活动请幼儿担任自己所拍照片中景点解说员。教师给幼儿独立欣赏、讨论的时间。让幼儿畅所欲言,并尝试家乡土特产茶叶、猕猴桃、板栗、香榧等。
4、在大部分幼儿参观讨论结束时组织幼儿创编儿歌。
师:小朋友我们的家乡如此美丽,我们一起编首儿歌好不好?
引导幼儿创编。
我们的家乡在哪里?---我的家乡在黄山黄山的风景天下闻名---风景秀丽天下传太平湖上有座什么桥---太平湖上斜拉桥像只大雁飞的高我爱黄山,我爱太平湖我爱我的家乡教师总结后要求幼儿为诗歌命名《我爱我的家乡》并要求幼儿回去读给自己的父母、亲人听。
5、活动延伸请幼儿将自己美丽的家乡风貌用笔画下来,并组织幼儿进行"美丽的家乡"绘画展。
教学反思:
整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。
大班教案 篇5
活动目标:
1.理解歌曲内容,学唱歌曲,感受东北说唱曲调的欢快风格。
2.掌握歌曲,能根据动物的特性创编歌词进行演唱。
3.热爱运动,向往运动会,感受其欢乐的情境。
4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
钢琴伴奏,动物图谱。
活动过程:
一、发声练习。
1.师:弹:12345。
唱:小朋友们好。
二、学习歌词,理解歌词内容。
1.教师范唱,幼儿初步欣赏歌曲。
师:小动物们召开了运动会,听一听都有谁参加了什么比赛?
2.根据幼儿的回答出示动物图卡,引导幼儿学习说唱部分
师:你听到了谁?它参加了什么比赛?①小青蛙,在游泳②小猴子,在爬树③小熊小熊在举重
除了运动员,运动场上还有谁呢?④啦啦队,大声喊,加油加油加油!(引导幼儿理解三个加油的音量是逐渐上升的)
3.教师再次范唱,引导幼儿跟着琴声练习自己打节奏
师:我们来看一看是不是这些小动物在参加比赛。
4.引导幼儿学习完整的歌词,并用多种方式熟悉歌词
师:开运动会之前会发生什么?有人在招呼小动物们来参加比赛呢!"嗨~运动场上真热闹,比赛项目真不少""参加的小动物,个个本领高。
师:"有哪些小动物参加了比赛呢?"(引导幼儿自己根据图卡来说)小猴子。。。小青蛙。。。小熊。。。啦啦队。。。"锻炼身体真正好!
三、学唱歌曲,体会歌曲的欢快风格。
1.介绍说唱形式,带领幼儿感受说唱歌曲的欢快风格
师:这首歌有什么特别的地方?东北歌曲的说唱形式,有唱的地方,还有的地方是说的`。哪些地方?一起来说一说。跟着琴声,老师唱,你们来说。
师:有一个地方请你们听一听哪里是唱的哪里是说的?(练习难点句式"参加的小动物,个个本领高")
2.引导幼儿尝试用动作记唱的部分,教师带领幼儿歌唱整首歌
师:有什么好方法记住唱的部分?一起来唱唱看。
3.用多种方式引导幼儿学唱歌曲
师:你们有没有学会了呢?老师现在轻轻唱,请学会的小朋友大声唱出来。
师:看来好多小朋友都会唱了,那我要来考考你们了。请女生唱念的地方,男生唱唱的地方。想一想,哪些是念的,哪些是唱的。
师:请几个小朋友表演唱给大家听,其他的小朋友做小裁判,听听看他唱的怎么样?
4.加入演唱情感,整体练习,尝试不用琴声伴奏演唱
师:开头招呼小伙伴的"嗨"怎么唱?三个"加油"的音调要慢慢加重。
四、创编。
1.引导幼儿尝试用不同的动物带入歌词演唱
师:运动场上还有什么小动物也在比赛?说一说,加入到歌词中试试看唱出来。大家一起来唱唱看。
五、结束部分。
师:请你们课后找找还有哪些小动物在运动场上参加比赛,把他们唱进歌曲里吧。
活动反思:
本次活动所选择的歌曲对于大班幼儿来说并不是非常困难,重点在于把握歌曲的说唱形式之间的转换,我运用了图片的形式帮助幼儿记忆说的部分的歌词,但是忽略了整首歌曲的完整练习,但是孩子们在创编歌曲的过程中非常具有想象力,如果我能对其中的歌词稍微进行一点引导会更棒。
大班教案 篇6
一、教学目标
关注目标:关注环保型无污染汽车。
知识目标:让幼儿了解环保型汽车与人类的关系。
技能目标:培养幼儿独立思考及辨别的能力。
态度目标:家园共同参与,积极响应未来的环保型汽车。
参与目标:幼儿动员父母少使用有尾烟的汽车,要提倡环保型汽 车。
二、教学方法:调查法、观察法、讨论法、比较法。
三、教学准备
资料准备:关于环保型汽车的种类。
组织准备:幼儿自由分组,每组5~8人。
场地准备:马路。
四、未来汽车的话
我的'名字叫汽车,汽车已有100多年的历史了,全世界大约有1万辆汽车,现在已发展到5亿辆汽车,当今的汽车多为内燃机汽车,每年向大 气排放2亿多吨有害物质,其中一氧化碳排放1亿多吨,铅400多万对吨对城市大气造成极大的危害。
为了减少汽车的危害,人们对我进行了改革,给我分别取了许多名字,如:无铅汽油汽车、电动汽车、天然气汽车、氢气汽车、太阳能汽 车等等。
五、活动过程
活动1、小小摄影赛:马路上的汽车。
让幼儿带上照相机,到马路上去了解、调查当今汽车的现状,并用照相机拍摄下来作为资料。
活动2、讨论活动——尾烟汽车的害处多。
让幼儿谈谈尾烟汽车对人们造成的害处很多,会使人们得肺病、心脏病等等,所以我们应该取缔它。
活动3、亲子活动:未来的汽车。
让爸爸妈妈与孩子们一起用绘画形式把心中最喜欢的汽车画出来,并谈谈其益处。
活动4、制作无烟汽车标志。
让幼儿设计无烟汽车标志,并到社去进行宣传,告诉人们要保护地球。
大班教案 篇7
活动目标:
1、感受歌曲流畅、欢快的风格,学习歌曲中渐强的演唱方法。
2、体验歌曲中蕴含的克服困难、不服输的精神,知道面对困难,要树立信心、勇于克服。
活动准备:磁带图片
活动过程:
一、《小火车》第一段的学习
1、教师出示愁眉苦脸的小火车
“小火车怎么了?他遇到什么困难?”(小朋友讲述自己的理解)
教师小结:“山坡那边开来一辆小火车,它来到山坡面前停下了脚步,哎呀,山坡太高了,糟糕山坡太高了。”
2、教师演唱歌曲第一段。
“你听到了什么?”“现在我来当做小火车,来演唱歌曲,你们来给我加油,发出‘呜’的声音,同意吗?”(交换练习,还可以幼儿分两小组练习)
二、《小火车》第二段的学习
1、教师出示眉开眼笑的小火车
“小火车遇到困难就放弃了吗?小火车笑了,为什么?”(讲述)
“小火车想:我是一辆不认输的`小火车,再大的困难我一定不认输,嗨吆,加油努力,我想我能加油努力,我一定能克服它!这辆小火车敢于克服困难、不服输,它的名字叫‘不认输的小火车’。”、
2、教师演唱歌曲第二段
“你听到了什么?”“现在我来当做小火车,来演唱歌曲,你们来给我加油,发出‘呜’的声音,同意吗?”(交换练习,还可以幼儿分两小组练习)。
3、完整演唱歌曲“不认输的小火车”
三、有表情的演唱
1、引导幼儿说出第一段犹豫、担心和第二段坚定、有信心的不同情绪。
“小火车在遇到山坡的时候,心情怎么样?我们可以用什么样的声音演唱?”
“后来小火车不认输不怕困难,我们应该用什么样的声音演唱?”(引导幼儿用渐强的方式演唱,火车越唱越响,显得越来越有信心的样子。)
2、幼儿完整演唱歌曲。
四、渗透
小朋友如果遇到困难你会怎么办?引导幼儿能克服困难,不怕困难!
活动反思:学唱歌曲是幼儿非常喜欢的活动。但一节课准确的记住歌词,对幼儿来说有一定的难度。正因为这样,让幼儿在新学歌曲的环节,幼儿反而显得不感兴趣,却在复习歌曲时到是兴趣昂然。针对这一点,我在教学的过程中,也经常采用多种教学方法,目的是希望能改掉教学中的薄弱环节。
在进行教学活动时,在教唱歌曲《不认输的小火车》。首先,我请幼儿阅读幼儿用书,请幼儿自由发挥,说说在书上看到了什么?小火车遇到了什么困难?小朋友们各抒己见。待到这时。我把歌词以故事的形式讲给幼儿听。然后,请幼儿说说这是一辆怎样的小火车?有什么值得我们学习?
正因为有课前的铺垫,当我告诉小朋友们。《不认输的小火车》的小火车还有一首歌。幼儿学习的兴趣马上被调动起来。于是,根据歌曲教唱的方法,幼儿轻松的记住了歌词。而且整个活动中幼儿积极性高,课堂效果也很好。
我觉得,在教唱歌曲前,教师有意识的渗透歌曲的知识,待到教学时,似曾相识的知识更能激发孩子学习的欲望。正所谓“跳一跳摘到果子”。适当给幼儿相关的学习信息,幼儿的学习欲望会更高。
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