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大班教案

时间:2024-11-03 17:58:52 教案 我要投稿

实用的大班教案锦集七篇

  在教学工作者实际的教学活动中,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的大班教案7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的大班教案锦集七篇

大班教案 篇1

  游戏背景:

  在平铺乡村,稻草绳子是一种取材容易、携带保管方便、使用起来变幻无穷的体育器材。练习跳绳能训练幼儿身体的灵敏、协调性,提高身体弹跳力,对孩子们毅力、耐力的培养也大有好处。这学期,我们在班级开展了轰轰烈烈的跳绳训练和比赛活动,孩子们自主合作,探究了多种多样的草绳玩法,取得了较好的效果。

  活动目标:

  1、引导幼儿探索绳子的多种玩法,体验一物多玩的乐趣。

  2、通过玩绳,进一步发展幼儿的平衡协调的'能力。

  3、发展幼儿的创造性和发散思维能力。

  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备:

  长草绳。

  活动过程:

  第一种:“跳大绳”

  游戏规则及玩法:

  两人分别握住草绳的两端,向左(右)摇绳,其余小朋友排成一排站在左(右)边等待,小朋友跟着绳子的节奏跑进长绳跟着跳,也可跑进多人一起跳,然后跑出。

  第二种:“跨小河”

  游戏规则及玩法:

  两人分别握住草绳的两端拉直蹲下,其余小朋友排成一排站在一边等待,小朋友跑着向上跳过草绳,然后跑到队伍的末尾继续排队。

  第三种:“钻铁网”

  先将地上铺好泡沫地垫。两人分别握住草绳的两端拉直蹲下,其余小朋友排成一排站在一边等待,可自由用各种姿势依次钻过低矮的草绳。草绳的高度可以越来越低,以此激起孩子们的挑战热情和兴趣。

  活动反思:

  《纲要》中提出:孩子们的探索活动应用身边的事物开始。稻草绳对于地处乡村的平铺幼儿园来说,是常见又容易的低成本体育器材。教师不用浪费太多的时间和精力去做准备,但孩子们兴趣昂然,非常喜欢。活动中,孩子主动性有了明显的提高,合作探索意识得到进一步培养。这段时间,孩子们利用草绳玩出了各种小游戏,不断挑战自己的运动极限,在锻炼身体的同时体验了合作的快乐,也享受着稻草绳带给自己的无限乐趣。

  1、选材生活化。

  2、环境宽松化。整个活动注重每个孩子的参与、尝试,幼儿在探索中发现问题——操作寻找——解决问题——经验升华。幼儿表现出了很好的合作意识,教师在活动中是材料的提供者、问题的观察者和探索活动的引导者、启发者。为幼儿营造了一个宽松、自主的探索范围,幼儿充分体验了自主的乐趣,体现了幼儿的主体活动意识。

  3、材料丰富化。本活动的材料——绳子,看似简单其实蕴涵了丰富的内容,它的颜色、形状、材质都不同,我们提供了大量的绳子种类及辅助材料,既避免了幼儿操作时的争抢,又提供了充分自主选择、探索的机会。

大班教案 篇2

  活动目标:

  欣赏以动物为主角的国画名作。

  体验使用毛笔画画的乐趣。

  活动准备:

  “中华文化”:《小鸡和松鼠》

  毛笔、水彩(或水墨画专用颜料)、宣纸。

  活动过程:

  请幼儿欣赏幼儿用书《小鸡和松鼠》画面,请幼儿说一说:

  —画中有什么动物?

  —动行在做什么?

  —它们看起来很高兴、快乐、还是很着急、很害怕?

  —综们在哪里玩?(田里、院子里、树林里……)

  —图画中除了动物,还有什么?

  —画中有哪些颜色,动物是什么颜色,其他东西又是什么颜色?

  —画的旁边写一些什么?

  示范使用乱笔画一的方法(或请会画水墨画的人到园里来示范),引导幼儿学画家齐白石

  画出自己喜欢的`动物,想要写字的话,可以请老师帮助写在画作上。

  将幼儿完成的画作张贴在美工区或展示区,大家起欣赏彼此的画作。

  学习经验延伸:

  区域活动

  美工活动区

  在该区域的墙面上张贴从网站下载的国画(不一定是齐白石的作品),提供毛笔、水彩(

  或水墨画专用颜料)、棉签、油画棒、水彩笔、白纸、宣纸,感受不同绘画工具的表达效

  果的区别。

  日常活动

  利用餐前活动和一些过渡环节讲述有关画家齐白石有趣的作画轶事。

  活动评价:

  学习使用毛笔画画。

  能参与讨论话题。

大班教案 篇3

  活动目标:

  1、增进对小学的认识,了解小学生的学习和生活情况,激发争当小学生的愿望。

  2、找出小学与幼儿园的不同之处,培养观察分析能力。

  3、了解初入小学时会遇到的困难,尝试找出解决的办法,增强自信心。

  重难点:乐意与同伴交流分享自己对小学的了解,有争当小学生的愿望。

  活动准备:

  物质准备:教学挂图,小学生一日学习生活各个环节片段的录像。

  知识准备:

  1、集体参观过小学,对小学环境有所了解。

  2、请一位一年级学生准备好介绍第一天成为小学生的情况和小学学习、生活、环境的情况。

  活动过程:

  一、观看录像,引发兴趣。

  1、教师:今天,老师带来了小学哥哥姐姐的录像,你们想看吗?(引导幼儿观看小学一日学习生活各个环节片段的录像)

  二、观察比较,加深认识。

  1、启发讨论:你觉得小学和幼儿园一样吗?有哪些不同呢?

  2、引导幼儿从环境、学习、生活三方面说出小学与幼儿园的区别:

  (1)教师提问,启发思考,了解小学学习环境与幼儿园的区别。

  ①操场是什么样子的?操场上有什么?这些运动器材有什么作用?

  ②图书馆中有什么?和幼儿园的阅读室有什么不同?你知道我们可以在里面学到什么?

  ③教室的课桌、椅子和幼儿园一样吗?教室内还有哪些不一样的地方?

  小结:当我们成为一名小学生的时候,这些地方就会成为我们的好朋友,我们可以在这些地方快乐运动快乐、快乐阅读和快乐学习,掌握更多的.新知识和新本领。

  (2)经验交流,拓展讨论内容,进一步了解小学的学习生活情况。

  ①教师:今天我请来了一位小姐姐,她是一年级小学生现在,我们请她讲讲小学生的学习和生活是怎么样的好吗?大家欢迎!

  ②请小姐姐讲述成为小学生第一天的情况和现在学习、生活的情况。

  ③启发讨论:小朋友听了介绍以后,知道作为为一名小学生的,学习很重要。在知识学习上我们要比在幼儿园要花更多的时间,但不能浪费时间,还要学会提高学习效果,学会学习的方法。

  ④引导交流:刚才姐姐讲到上幼儿园和上小学的起床时间一样吗?下课十分钟要做哪些事情?小学生还有哪些课外活动?

  小结:原来小学和幼儿园有这么多不一样的地方。在学习、生活、环境上都有很大的改变,更重要的是读小学后我们会熟悉更多的小朋友和老师,会学到更多的本领。

  三、创设情景,操作体验。

  1、教师:小朋友看,小姐姐的衣领上系着什么?大家想学吗?请姐姐教我们系红领巾吧。

  2、成为小学生后,每天都要自己整理小书包,现在我们都来尝试一下好吗?

  四、分享交流,激发情感。

  1幼儿畅谈:我想就读的小学。

  2、小结:假如你们能在同一所小学读书的话仍然要继续互相学习、互相帮助,做一名优秀的小学生,争取早日带上红领巾!

大班教案 篇4

  教学目标:

  1、理解故事内容,懂得微笑能给人带来快乐。

  2、探索多种使大家快乐的方法,知道关心他人,萌发爱心。

  重点难点:

  重点:理解故事内容,懂得微笑能给人带来快乐。

  难点:懂得只要有爱心,不管能力大小都可以帮助别人。

  配套课件:大班语言课件《微笑》PPT课件

  教学准备:

  PPT多媒体课件、信封实物(内装蜗牛微笑卡片)、微笑字卡。

  教学过程:

  一、导入部分

  今天老师特别高兴,因为今天有好多老师和我们一块儿上课,你们高兴吗?而且我收到了一封很特别的信,看:是小蜗牛寄来的,收信人是咱们大班的小朋友,小蜗牛给我们写信会写些什么呢?你们想知道吗?让我们打开看一下。

  小蜗牛为什么会寄微笑卡片给我们呢?你们一定很想知道吧,那我们就来听一个故事,听完这个故事你就会知道了,故事的名字就叫微笑。(出示生字卡:微笑)教师引导幼儿一起朗读故事名称"微笑"。

  二、基本部分

  (一)教师讲述故事一遍。

  (二)故事后提问:

  1、小动物们都为朋友做了些什么?

  2、小鸟为朋友们--?(唱歌)

  3、大象为朋友们--?(干活)

  4、小兔为朋友们--?(送信)

  5、小蜗牛送给朋友们--?(微笑)

  6、小蜗牛为什么要寄微笑卡片给大家呢?

  (三)微笑传递快乐,探索多种带来快乐的方法。

  1、故事里的小动物都怎么啦?(都在笑)

  2、你们猜猜他们为什么都在微笑呢?

  3、师:微笑能使人快乐,现在请你们把微笑送给班上的好朋友和老师们吧!

  刚才我们把微笑送给了好朋友和老师,他们很开心。除了微笑还有什么办法也能让朋友快乐呢?(幼儿讨论让朋友快乐的.方法)

  三、结束部分

  1、幼儿绘画

  师:小朋友们想了好多让朋友快乐的办法,现在请小朋友把自己的笑脸画出来,送给自己的朋友,为他们送去欢乐,好吗?(播放音乐《歌声与微笑》)

  2、教师小结

  今天小朋友们都知道了帮助别人,为别人做事情是一件很快乐的事情,而且我觉得今天小朋友的微笑可甜了,下面我来帮你们,把你们的微笑拍下来,这样会有更多的人看到我们的照片,看到我们的微笑,他们会非常快乐的,好吗?

大班教案 篇5

  主题目标

  1、通过调查、观察、记录等活动,初步了解洗涤用品的特点,会按不同特征进行分类,在看看、想想、说说、做做等活动中体验探索的乐趣。

  2、理解故事内容,学说故事中人物对话,懂得要做一个爱干净、讲卫生的孩子。

  3、能将线条组合成图形装饰瓶宝宝,会给洗涤用品设计包装,表现洗涤用品的外部特征,大胆想象,布局合理。

  4、学习歌曲,唱准歌曲中的休止符和衬词,能随乐曲、节奏准确地做出动作。

  5、尝试用洗涤用品瓶子开展一物多玩活动,锻炼幼儿投掷、跳跃、绕物走等动作技能。

  主要活动安排

  语言:

  1、故事:大家爱清洁

  2、故事:小猪变干净

  3、故事:米多爱洗澡

  社会:

  1、参观超市里的`洗涤用品

  2、我来洗洗

  科学:

  1、吹泡泡

  2、洗涤用品分类

  3、多彩的肥皂

  4、多种多样的洗涤用品

  5、洗涤用品我来选

  数学:

  1、分图形做标记(长方形、梯形)

  2、分图形做标记(圆形、半圆形)

  3、三角拼图

  音乐:

  1、音乐游戏:吹泡泡

  2、舞蹈:我爱洗澡

  3、歌曲:洗涤用品作用大

  美术:

  1、绘画:吹泡泡

  2、线描画:美丽的瓶子

  3、制作:可爱的瓶宝宝

  4、肥皂雕刻:美丽的花

  5、绘画:设计洗涤用品包装

  健康:

  1、投过小河(体育)

  2、战胜大灰狼(体育)

  3、赶小猪(体育)

  综合:

  1、 找找身边的洗涤用品

  2、洗涤用品展示会

大班教案 篇6

  活动目标:

  1、知道春节时我国最重要的节日。

  2、了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。

  3、愿意参加活动,感受春节的热闹气氛。

  活动准备:《闹新年》mp3;《年兽来了》视频;红包、纸、笔若干 活动过程

  一、以音乐“闹新年”导入,激发幼儿的兴趣。

  师:小朋友们,刚刚听的歌曲里唱什么呢?这是什么节日呢?

  二、交流过年的习俗、礼节

  1、分享过年时的习俗

  师:你们过年的时候都做些什么好玩的事呢?人们是怎样庆祝的?你知道过年的时候,我们南方都有哪些习俗呢?

  2、了解拜年时的礼节

  大年初一我们要给长辈们拜年,那给亲戚朋友们拜年时我们要说哪些祝福的话呢?我们可以做什么动作来祝福他们新年好呢?

  小结:我们过年的`时候要放鞭炮、贴春年、除夕夜要吃年夜饭、大年初一要穿上新衣服去亲戚朋友家拜年,这时候大人会给你们送压岁钱,我们要有礼貌的接过来,并说一声“谢谢,恭喜发财”。

  三、了解过年习俗的由来。

  1、师幼相互讨论交流

  师:那你们知道为什么新年的时候要贴春联、穿红衣服、放鞭炮吗?

  2、观看视频<年兽来了》

  师:年兽最怕什么呢?人们做了什么事呢?最后怎么样?

  小结:年兽最怕:光、声响、还有红色。所以人们为了吓跑年兽,就用了贴春联、穿红衣服、放鞭炮等方式来过年。并且大家在见面的时候还相互祝福。

  四、玩“送祝福”的游戏

  玩法:小朋友把自己想送给别人的新年祝福用画画的形式画下来(如果会写字的也可以写下来),装进红包里,然后把红包送给自己想送的好朋友。

  师:小朋友都画好了吗?现在我们拿着自己的红包去找自己的好朋友吧!记得要有礼貌哦!

大班教案 篇7

  活动目标:

   1、感知水和人类生活的密切关系,懂得水的宝贵。

  2、能积极设想保护水资源的方法并乐意参与保护水资源的行动。

  活动准备:

   水的教学课件,一瓶干净的水和一瓶污水。

  活动过程:

  一、了解水与人们生活的密切关系,懂得水的宝贵。

  1、(师放有流水声音的课件)听!什么声音?生:答。

  你知道水在我们生活中有什么用处吗?让我们一起来看一看水还有什么用处?幼儿回答后教师放幻灯片。(课件展示水的.作用有饮水,灌溉,灭火,染布等)水的作用大不大?

  小结:我们人不能没有水,动物不能没有水,植物也不能没有水,水的用处真大呀?

  2、那如果我们生活中没有水会怎么样?(幼儿回答)

  课件展示没有水的后果。再次总结不能没有水。

  二、了解污水的形成,激发保护水的意识与行动。

   1、(拿出玻璃瓶中的污水)老师手里拿的这瓶水,就是在离我们幼儿园不远的小河里取来的。这水怎么样?这里的水能不能喝?如果人喝了会怎样?动物、植物喝了会怎样?你知道污水是怎样形成的吗?

  2、这么脏的河水你喜不喜欢它?(听)脏水河知道自己不能为人类和动、植物做事情了,很伤心,她说她有一肚子的委屈想说给咱们班的小朋友听,那咱们就一起来听一听吧!(放课件:《小河的自述》)

  (录像中小河自述自己曾经是一条美丽的人见人爱的小河,但是人们不爱惜她,象她的身体里排放污水、仍垃圾,结果使她变得又脏又臭,她非常难过,希望有人能帮助她?可是谁能帮助她呢?)

  3、提问:小河有什么委屈?那她以前是什么样的?她现在是什么样的?为什么会变成这样的?小河最后一句话是怎么说的?你们愿意帮助她吗?怎样帮助她?

  我们除了要爱护小河,还有节约用水,小朋友你们能想到哪些节约用水的办法呢?

  生:答。 教师总结。

  我们小朋友想到了这么多办法,但是我们身边的人不知道怎么办呢?把自己的办法告诉身边的人,让大家都知道要节约用水、保护水,好不好?我们就先来把自己的办法告诉我们班的其他小朋友和老师。

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