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大班教案

时间:2023-06-06 19:17:18 教案 我要投稿

关于大班教案集锦5篇

  作为一位兢兢业业的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编收集整理的大班教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于大班教案集锦5篇

大班教案 篇1

  音乐活动:

  《数字歌》

  活动目标:

  1、 感受歌曲活泼欢快、热情明朗的风格,能随音乐合拍地做律动。

  2、 尝试与同伴合作,大胆地用身体动作创编数字造型。

  3、 享受做韵律操及与同伴交流的乐趣,体验创造的快乐和成攻。

  活动的准备:

  1―10数字歌曲CD;写好数字的黑板、笔等

  活动过程:

  1、 欣赏音乐、感受歌曲活泼欢快的'情绪,找出歌曲中的数字。

  2、 再次倾听音乐,跟音乐演唱数字,创编简单动作。

  3、 创编歌曲中段数拍部分的动作。

  4、 出示数字1―10,引导幼儿观察数字的不同外型。

  5、 与同伴合作创编数字造型。

  1) 提出创编要求。

  2) 幼儿结伴合作创编,教师巡视指导。

  3) 展示创编的数字造型。

  6、 听音乐将创编的造型与之前创编的简单律动完整表演。

  1) 提出表演要求。

  2) 幼儿与老师一同表演。

大班教案 篇2

  小小篮球运动员(大班)

  一、设计思路:

  我班幼儿在中班时已学会了拍球,本学期又学会了运球和两人传球及投篮等基本动作,并初步尝试了让幼儿分组进行篮球对抗赛,在比赛中发现幼儿两人以上配合传球上有欠缺,因此,我在设计这一活动中把这一点作为重点和难点来指导,并通过四散练习,灌篮比赛等促进幼儿肌体的发展,培养幼儿团结合作的能力。

  二、活动目标:

  1.让幼儿通过篮球基本动作(运球、传球等)及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。

  2.培养幼儿团结协作的能力。

  三、重点与难点:

  学习两人以上配合传球。

  四、材料与环境创设:

  1.幼儿人手一只篮球。

  2.红、绿、黄、蓝四队标记。

  3.音乐若干段。

  4.记分牌。

  五、活动流程:

  (一)调动身心

  1.跑步热身:鼓励幼儿不怕寒冷,听鼓声变速跑。

  2.热身操:听音乐精神饱满地做。

  3.保育:略脱衣服。

  (二)基本部分

  1.四散练习,复习动作。(幼儿练习,老师观察指导)

  2.探索练习,重点指导。

  (1)请个别(3~4个)幼儿示范两人以上配合传球。

  (2)幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。(老师个别指导,鼓励幼儿合作传球)

  3.拍球,运球比赛,加大运动量。(集体比赛,增加幼儿的运动量)

  4.灌篮比赛,综合练习。

  (1)玩法:

  分两队进行比赛,每对各5~6人,老师当裁判,比赛开始,老师站在场地中央,将篮球往上抛,接到球的“运动员”用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮,投进得分,以得分多的'队为胜。

  (2)规则:持球者应运球或传球,不能持球跑。

  (3)幼儿分组进行比赛。

  鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法,并提醒幼儿遵守比赛规则。

  5.保育:

  (1)根据天气情况及运动量大小减脱衣服。

  (2)擦汗。

  (三)结束部分(放松身体)

  1.进行颁奖仪式(胜者得金牌),放松身体。

  2.听音乐走回教室擦汗,休息。

  点评:以运动中的一个重点和难点突出指导,专门设计游戏来训练,以达到提高运动技能的目的。

大班教案 篇3

  活动目标:

  1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。

  2、感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

  活动准备:

  1、提前颁发通知,请家长安排好时间,准时参加活动。

  2、活动道具 、小礼品、奖状。

  活动安排:

  一、亲子游戏:

  1、送水果

  目标:体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。

  准备: 大树二棵,自制的水果图片若干

  玩法:(1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点),家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立,同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上,家长用双手提住幼儿的'双肩准备。

  (2)游戏开始后,幼儿与家长一起往前走,到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果,两人一起手拉手往回跑,以先回到起点为胜。

  规则:在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。

  2、亲子游戏“找宝宝”

  准备:每位家长自己准备一块纱巾

  玩法:家长蒙上纱巾站在圆圈中间,幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝,音乐结束后家长拿掉纱巾,看看自己是不是找对了宝宝。

  规则:宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。

  3、爬山比赛

  规则:一组家庭为一个单位,最先爬到山顶的为胜出。

  二、放礼品,请幼儿将事先做好的爱心送给自己的妈妈。

  活动反思:这次的亲子活动家长和孩子参与的积极性都非常高,普遍反映这样的亲子活动很有意义。整个活动的过程比较紧凑, 活动的准备的还有待与下一次的进一步加强。

大班教案 篇4

  活动目标:

  1、练习跳跃30―45厘米高的障碍物。

  2、练习助跑跨跳的动作,提高动作的灵敏性。

  3、培养幼儿的创造与想象力。

  4、增进幼儿之间的感情,提高合作能力。

  活动准备:

  小椅子8把(两把小椅子之间栓上松紧带并挂有一个铃铛)

  用绳搭建好的弯曲的鳄鱼池(最宽的为80厘米、最窄的为40厘米)

  小青蛙的食物(随意准备)。

  活动流程:

  准备活动(小青蛙操)→进行活动(过电雷区、过鳄鱼池、小脚丫休息日)→集中活动(智取食物)→结束活动(放松游戏)。

  活动过程:

  一、准备活动:

  幼儿做青蛙操进入场地:我是快乐的小青蛙,又顽皮又淘汽,你看我,变小变小变小了,变成一只小蝌蚪,你看我,变大念大变大了,变成一只大青蛙,摇摇身体摆摆头,拍拍可爱的大肚皮,呱呱呱,我是快乐的小青蛙。

  二、进行活动:

  1、“过电雷区”:幼儿双脚跳过30―45厘米高的障碍,(根据个体差异请幼儿自由选择高矮不同的路线)

  2、“过鳄鱼池”:幼儿跨跳或立定跳过弯曲的小河(根据个体差异幼儿自由选择宽窄不同的路线)

  3、“小脚丫的休息日”:自由想象小脚丫休息后我们过桥的方法(前滚翻、匍匐前进、双手撑地跳、横着滚等)

  三、集体活动:

  “智取食物”:小青蛙分成四对后,要先过电雷区,然后跨过小河,最后用自己的方法过桥,取得事物。动作标准、食物取得多的一组为胜。

  四、放松活动:夏天到,柳树笑,树叶随风飘,树枝随风摇,风停了,你停了,我停了,我们大家都停了。(游戏反复进行)

  活动评价:

  整个活动的内容丰富、引人入胜,各环节安排的紧凑环节的过渡自然,教师与幼儿的互动关系十分融洽,教师在启发幼儿进行动作练习时,指导语精炼、到位,精神饱满,再加上教师丰富的面部表情及肢体语言的配合,吸引了每一个孩子的.注意力,充分调动了幼儿的积极性。在活动材料的设计上充分考虑到孩子的个体差异,对材料的设置上考虑到分层次、份难度,让每位幼儿都能体验到成功的快乐。

  不足:

  在活动量的设计上要考虑天气的因素,可适当降低活动量及活动强度。

大班教案 篇5

  跳皮筋是我国传统的民间体育游戏,深受孩子们的喜爱。把跳橡皮筋游戏和童谣巧妙地结合在一起,符合大班幼儿活泼好动的个性特点。在此游戏的创新活动中,从一根皮筋到三角宽,从单人到多人……即体现了由易到难、由简单到循序渐进的活动过程,又引导幼儿自由探索并初步掌握跳皮筋的方法,既锻炼了幼儿的腿部力量,提高了幼儿身体动作的协调性与灵敏性,又使他们从中体验到了合作游戏的快乐!

  活动中教师《多媒体》的'运用,让幼儿直观地观看了跳皮筋的基本方法,初步掌握了游戏的基本玩法,三位教师的配合,让幼儿再次直观地观看了游戏的玩法。节奏的把握是活动的一个难点,什么时候做跨越动作,什么时候原地跳跃,跳几下,教师加入了口诀的引导“跳呀跳呀,跑跑跑跑跑跑跑”,图谱的运用,帮助孩子读懂口诀,在教师的口诀下,孩子们很快就能跟着音乐的节奏跳皮筋了。

  游戏的创新活动中,从一根皮筋到三角宽,从单人到多人,教师给予了孩子探索的机会。请孩子想一想,你觉得可以怎么玩?并请孩子在集体面前演示。教师则在孩子们探索结果的基础上加以整理,以更好的方式呈现。引导孩子站在皮筋的里面,往同一个方向跑,避免同伴与同伴相撞。

  再次观看视频,引导幼儿仔细看:什么时候跑,和同伴交换位置。在观看视频的基础上,教师做了示范,边示范边念口诀,提醒幼儿听准节奏交换位置,当唱到“二八二九三十一”的时候换到另一边。

  在练习的环节,教师也采用了多种练习方式来激发幼儿的积极性,请个别幼儿练习,幼儿分组练习等多种方式,孩子们玩的不亦乐乎。教师很好的引导孩子在游戏中达到了活动目标。

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