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中班教案

时间:2023-08-09 10:11:50 教案 我要投稿

中班教案10篇【荐】

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的中班教案10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

中班教案10篇【荐】

中班教案 篇1

  【活动目标】

  1、在尝尝、说说、猜猜中,理解故事内容;

  2、学会运用火辣辣、酸溜溜、甜蜜蜜来形容食物的味道,发展幼儿的语言表达能力。

  3、感受故事情节中蕴含的趣味性,发展幼儿想象力。

  【活动过程】

  一、出示小灰鼠,导入活动。

  1、出示小灰鼠,引导幼儿和小灰鼠打招呼。

  2、(播放录音)提问:小灰鼠要去干什么?

  二、品尝三种食物,感知故事第一段。

  (一)出示三家店,引导幼儿猜想。

  师:小灰鼠走着走着,看见了3家食品店,你们猜猜这3家店会卖什么?

  (二)分组品尝辣、酸、甜三种味道。

  1、出示辣椒、酸醋、糖,幼儿分成3组品尝3种味道。

  2、教师带领幼儿集体分享品尝后的感觉。

  3、教师小结:原来小灰鼠来到了火辣辣的辣椒店,你还吃过火辣辣的什么呢?

  原来小灰鼠来到了酸溜溜的酸醋店,酸溜溜的还有什么呢?

  原来小灰鼠来到了甜蜜蜜的糖果店,你还知道甜蜜蜜的什么呢?

  (三)讨论小灰鼠到底喜欢哪家店。

  1、问:火辣辣的辣椒店、酸溜溜的酸醋店、甜蜜蜜的糖果店,小灰鼠到底喜欢什么店?不喜欢什么店呢?我们一起来听一听。(播放录音,完整讲述故事第一段)

  2、引导幼儿讨论小灰鼠到底喜欢哪家店,并说理由。

  三、通过自主阅读,感知故事第二段。

  1、师:来到糖果店,小灰鼠开心极了,他一口接一口地吃着,不一会儿,就变成了一只甜鼠。变成甜鼠后的.小灰鼠会遇到谁,发生什么事呢?让我们到书里去寻找答案。

  (教师个别指导,播放轻音乐)

  2、问:谁来说说变成甜鼠后的小灰鼠遇到了谁,发生什么事?

  四、完整倾听故事。

  1、小灰鼠回家以后,把这一天发生的事,写成了一个故事,叫《小灰鼠食物历险记》,让我们一起再来欣赏一下吧。(根据图片讲述故事,播放音乐)

  2、小灰鼠变回了原来的自己,可是小河却变成了甜河,这条甜河又会发生什么有趣的故事呢?我们回去以后和好朋友一起创编一下,好吗?

中班教案 篇2

  目标:

  1、学习分工合作,共同计划,设计构造想象中的飞机场,并体验共同构造的兴趣。

  2、能积极参加讲评活动,对某一物体和布局提出修改意见。

  环境创设:飞机场的`候机室(宇宙星积木)。

  准备:

  1、对飞机及飞机场开展探索活动,幼儿对此有一定的了解。

  2、材料:雪花片、万变积木、宇宙星积木、小型木头积木、乐高积木、智高乐、两孔胶粒等。

  过程:

  一、 谈话导入

  1、 谁乘过飞机?你是到哪里上飞机的?(请乘过飞机的幼儿介绍)

  2、 噢,要换好几辆车才能上飞机,真够累的,要是我们这儿有飞机场就好了。(引起幼儿共鸣)

  3、 那我们一起来设计一个飞机场,好吗?

  4、 瞧!老师已经设计了一个候机室,想想旁边还有些什么?(幼儿讨论)

  二、 引导分工、合作

  1、 把幼儿讨论交流的情况分类。(汽车、飞机、周围建筑物、景物)

  2、 幼儿讨论布局后一起商量分工。(老师观察幼儿商量分工情况,需要时参与讨论)

  三、 幼儿商量好以后就选择所需材料进行建构

  四、 展示、交流、分享快乐

  1、 我们小朋友设计的飞机场真漂亮!

  2、 请幼儿介绍。

  3、 给飞机场取个名。(幼儿取名)

  五、 小结

  六、 将来我们的**飞机场建好了,许多人都到我们这儿来乘飞机,看到这么漂亮的飞机场,肯定会问“是谁设计的?”原来是我们XX幼儿园大的小朋友啊!真了不起!

中班教案 篇3

  活动目标:

  1、仔细观察图片,能积极表达自己的想法。

  2、发现爸爸对自己的爱。

  活动准备:

  ppt图片、音乐、幼儿收集爸爸的照片

  活动过程:

  一、介绍自己的爸爸

  在黑板上粘贴上幼儿自己爸爸的照片,并让幼儿介绍自己的爸爸。

  (在第几排第几个、爸爸的姓名、年龄、喜好、职业)

  二、说说故事中的爸爸

  peter要来介绍他的爸爸

  1、爸爸的爱好

  主要提问:爸爸喜欢做什么?

  (1)、出示跳舞和唱歌的图片

  (2)、出示踢足球的图片

  (3)、出示跑步的图片(解释撞线)

  2、爸爸的本领

  主要提问:猜猜爸爸有什么本领?(每一种动物里都藏了爸爸的一个本领。爸爸的本领象什么动物。)

  爸爸变了

  变猫头鹰、变鱼、变大猩猩

  幼儿边猜测教师边翻页出示相对应的答案:聪明、游得快、力气大

  用动物来比喻自己的`爸爸(引导幼儿用“我爸爸像什么,怎么样?”的句式表述)

  黑板上出示各种动物的图片(鱼、蜜蜂、狮子、猪、马、黑猩猩)

  蜜蜂代表勤劳的爸爸,狮子代表威武、威风的爸爸,猪代表可爱、懒散、悠闲的爸爸,马代表跑得快的爸爸······

  幼儿张贴各自爸爸的照片到相应的动物的照片下面,并介绍说说理由。

  教师小结:每个爸爸的本领都不相同······

  3、有趣的爸爸

  主要提问:peter的爸爸在干什么?你们的爸爸平时有没有做过让你开心、让你大笑的事情?(爸爸在扮鬼脸、讲笑话)

  4、会保护我的爸爸

  出示走向门口的大灰狼图片猜一猜

  主要提问:假如有一只大灰狼走进了peter的家会怎么样?

  爸爸会用什么办法吓走大灰狼?(请个别幼儿表演)

  (大声说话、大灰狼你给我滚出去。一手叉腰,一手指着门外。报警、)

  完整欣赏

中班教案 篇4

  探索:

  美丽的蝴蝶结

  情境目标:

  1、尝试在儿歌的帮助下,学习系鞋带。

  2、学会自己能做的事自己做,增强自我服务的能力。

  3、发展幼儿手部动作的灵活性。

  4、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

  情境创设:

  为每个幼儿准备一根鞋带;

  穿有鞋带的.鞋来园。

  活动实施:

  1、欣赏故事《系鞋带》。

  提问:你会系鞋带吗?

  故事里的宝宝是怎么学会系鞋带的?

  2、学习系鞋带的儿歌及方法。

  两个好朋友,交叉握握手,变个兔耳朵,交叉拉拉手。

  3、幼儿练习系鞋带。

  1)请幼儿每人拿一根鞋带,反坐椅子,在椅背横械上练习打蝴蝶结。(注意一步一步地练习)

  2)请幼儿俩俩配对,将鞋带解开,互相帮助系鞋带。

  3)表扬鞋带系得好的幼儿。

  教学反思:

  基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

中班教案 篇5

  活动目标:

  通过活动,使队员认识一些常见的交通标志,增强交通安全意识,自觉遵守

  交通规则,注意交通安全,珍爱生命。

  活动准备:

  1、准备有关交通安全教育的录像、课件等。

  2、排练小品等节目。

  3、活动用具:道路交通标志(红绿灯)。

  4、队员收集各种交通标志(照片或图片)。

  活动时间:20xx.1.10

  活动地点:三年级教室

  一、猜谜揭示班会主题

  1、主持人:同学们,你们好!今天,刘老师要和我们三(3)班的同学们上一节主题班会课。我想先和大家来玩一个猜谜语的游戏,想猜吗?

  白色线条地上躺,不怕雨雪和冰霜,行人踏在它身上,交通安全有保障。

  生:人行横道线

  主持人:猜对了。是人行横道线。安全在你脚下,生命在你手中。实线,虚线,斑马线,都是——(合):生命安全线!(说慢点)

  2、主持人:同学们,我们每天都要穿越马路上学,放学,交通安全很重要,所以,今天的班会课的主题就是“安全出行,平安回家”。

  二、认一认交通标志

  1、主持人:其实交通部门已经根据不同的需要,在马路上设立了各种交通安全标志,以提醒大家要注意交通安全。

  2、(课件出示交通标志)

  这儿有一些交通标志,我们一起来认一认。

  学生辨认:禁止鸣喇叭,禁止停车,禁止行人通行,施工标志,注意安全标志,红绿灯,紧急电话标志,停车场标志,允许调头标志。

  3、主持人:你们真能干!一下子认识这么多。生活中还有很多这样的标志,只要我们做生活的有心人,你就会发现这个世界到处充满爱,连这些不说话的标志都给予我们爱的提示,再看看岗亭上的交警。

  (课件展示交警指挥交通的画面)

  三、交警指挥

  1、主持人:不管是严寒,还是酷暑,他们总是坚守自己的岗位,用自己的汗水换来他人的平安!今天,我们特地邀请了一位小交警,让我们以热烈的掌声对他表示欢迎!

  (小交警上场)

  小交警:(敬礼)同学们好!我很高兴参加今天的主题班会。下面我给大家演示几个交通指挥手势,同学们猜猜是什么意思,好吗?

  学生1:这是直行信号。

  学生2:这是停止信号。

  学生3:这是叫车辆靠边停车。

  学生4:这是叫车子减速慢行图。

  2、主持人:同学们真聪明!

  四、安全知识问答比赛。

  1、主持人:同学们,你们对交通安全知识了解有多少呢?下面让我们一起进入交通安全知识大比拼,比一比那一队的同学对交通安全知识了解得最多!

  2、主持人:比赛分为必答题和抢答题两个环节。首先是必答题,每小队的同学回答题1题,答对了获得一面红旗。先由第一队答题。

  必答题:1、全国中小学交通安全日是几月几日?

  答:3月30日

  2、乘坐公共交通工具时,不准携带什么?

  答:易燃易爆等危险物品。

  3、乘坐摩托车必须戴什么?

  答:戴头盔。4、驾驶自行车必须年满多少周岁?

  答:12周岁。

  3、主持人:现在必答题环节已经结束,接下来是抢答题,每小队选派一个同学参加比赛。当我读完题即可抢答,答对了也可获得一面红旗。请听题:

  抢答题:

  1、交通信号灯有几种颜色?答:红、黄、绿三种颜色

  2、黄灯亮时还可以过马路吗?

  答:不可以。

  3、行人横过车行道时,须走什么道?

  答:人行横道。

  4.在没有人行道路时,行人该怎样行走?

  答:靠右边行走。5、可以在马路上学自行车吗?

  答:不可以。

  6、雨天骑车可以打伞吗?

  答:不可以。

  7、未满16周岁可以骑电动自行车吗?

  答:不可以。

  8、行人可以在高架桥上行走吗?

  答:不可以。

  9、乘坐小汽车时从哪边下车最安全,左边还是右边?

  答:右边

  10、骑自行车可以载人吗?

  答:不可以。

  11、公关机关交通管理部门的报警电话号码是多少?

  答:110。

  12下雨天穿什么颜色的雨衣最安全?

  答:黄色。

  4、主持人:比赛结束,让我们一起来看看比赛的结果,第一小队获得X面红旗,第二小队获得X面红旗,第三小队获得X面红旗,第四小队获得X面红旗,今天获胜队就是第X小队,祝贺你们!

  五、看图讨论,明辨是非。

  1、主持人:我相信,通过比赛,大家对交通安全知识一定有了新的认识和体会,那下面用你掌握的交通安全知识判断下面的行为对还是错,并说说为什么。

  2、(出示图片)学生辨析

  六、真实讲述

  1、主持人:交通安全是一个永恒的话题,是一个关系到人生幸福的话题。可在我们的身边就有这样一些人,缺乏交通规则意识,一念之差,酿成了大祸。

  2、看完这些图片,你有什么感受?

  3、假如时光可以倒流的话,假如你就在现场的话,你想对违反交通规则的这些人说些什么?

  4、主持人:人们常说“车祸猛于虎”,把车祸称为是威胁人类生命的“头号杀手!我们再来看这样一组数据:

  (出示交通事故数据)

  5、主持人:这血淋淋的场面,这触目惊心的数字,向我们敲响了警钟。同学们,在这一场场交通事故中,受害的只有自己一个人吗?我们再来看这样一组画面。

  (出示悲伤的图片)

  6、主持人:这些悲痛欲绝的人都是交通事故遇难者的亲人。同学们,你们平时生病的时候,爸爸妈妈是什么样的心情?(学生说)

  7、面对这些人,你感受如何?你有什么话想说?

  8、主持人:同学们生病,爸爸妈妈的心里就那么难过,那么伤心!更何况是面对失去生命的`亲人,他们心灵上所受的伤害远远比身体所受的伤害要多的多!一个生命的消失伤痛了多少人的心!

  七、齐唱歌曲《祝你平安》

  同学们,让我们从今天开始严守交通规则,珍爱生命,把平安留给自己,把欢乐带给他人!让我们齐唱歌曲《祝你平安》,在歌声中寄托我们美好的祝愿。

  (多媒体出示歌词,音乐响起,全班轻轻起立,边唱边做动作)

  《祝你平安》新词:

  你的车子检查好了吗?交通法规记在心上了吗?

  生活的路总有一些危险事。请你一定要警惕注意安全过得好。

  祝你平安哦祝你平安让那快乐围绕在你身边。

  路口的指示灯你看清楚了吗?安全带、灭火器你都带上了吗?

  人生自古总有许多突发事请你多做些防范快乐多于烦恼。

  祝你平安哦祝你平安让那快乐围绕在你身边。

  你永远都幸福是我最大的心愿。

  八、总结,结束班会

  1.主持人:请同学们坐下!最后,老师想送给大家一段话(多媒体出示):

  生命是美丽的,我们要欣赏它;生命是神圣的,我们要敬重它;生命是宝贵的,我们要珍惜它。

  2.希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,每天都高高兴兴上学,平平安安回家!

  3.本次班会到此结束!谢谢大家!

中班教案 篇6

  活动目标:

  1、在交流模仿中,巩固对常见昆虫名称、主要特征的认识。

  2、乐意观察昆虫,感受探索昆虫世界的乐趣。

  活动准备:

  经验准备:利用各种工具在校园里捕捉过昆虫、和爸爸妈妈参观过昆虫馆。

  材料准备:昆虫图片、大背景图等。

  活动目标:

  一、秋虫捉迷藏。

  (价值分析:鼓励幼儿根据对秋虫的已有经验,在背景图中寻找秋虫,进一步丰富孩子对昆虫的认识和了解。)

  1、秋天到了,有哪些虫子出来了?

  2、寻找秋虫:幼儿在背景图中找出自己认识的秋虫,数一数共有几只?你是怎么找到的?

  3、介绍自己对这些秋虫的了解,教师予以提升小结:

  蚂蚁最大的本领是什么?蚂蚁喜欢住在一起,热热闹闹,互相帮助,团结友爱。如果一只蚂蚁发现好吃的.东西,就会请来许多的好朋友,有的围成一圈,有的排成长长的队伍,齐心协力把东西搬回家,一起品尝。小蚂蚁团结一起力量大,我们小朋友要向小蚂蚁学习,在一起团结友爱,互相帮助。

  你在哪里看到过蜘蛛?蜘蛛会织漂亮的蜘蛛网,有的象蚊帐、有的象雨伞。它是一只勤劳的蜘蛛,它做事专心认真,我们小朋友也要向蜘蛛学习做事专心认真好吗。

  为什么蚱蜢不容易找到?蚱蜢喜欢在草地上蹦蹦跳跳,它还有一种会保护自己的本领,春天草地绿了,蚱蜢的衣服也变绿了,现在秋天,草地变黄了蚱猛的衣服也变黄了。

  你怎么知道是七星瓢虫?七星瓢虫喜欢吃叶子上的蚜虫,会保护田里的庄稼,是益虫,它是人类的好朋友。还有哪些瓢虫也是益虫?

  4、小结:秋天到了,各种秋虫都出来了,大家在一起真热闹啊。

  二、秋虫运动会。

  (价值分析:根据秋虫特征选择匹配相适应的运动项目,进一步增进对秋虫的了解,在模仿中体验乐趣,体现动静交替。)

  1、你想请哪些秋虫来参加运动会?

  2、运动会上有哪些比赛项目?你觉得谁最适合参加哪个项目?说说自己的理由。

  3、幼儿扮演秋虫角色模拟开运动会,尝试做各种运动比赛项目的动作。

  小结:各种秋虫都有他们不同的本领,他们都很了不起。

  活动建议:

  1、活动前,通过和爸爸妈妈一起捕捉昆虫、参观昆虫馆等,为孩子积累了丰富的前期经验。有助于孩子在交流中能大胆提出自己的发现。

  2、在模拟运动会中教师提供一定的运动材料,结合幼儿园场地开展游戏,有一定挑战性。

中班教案 篇7

  活动目标

  1、能跳过20cm的障碍物。

  2、能勇于挑战有难度的动作、乐于参与集体游戏。

  活动准备:

  废旧纸盒若干;小蝌蚪头饰、幼儿一人一条小尾巴,青蛙头饰;音乐;绳子两条。

  活动过程

  一、开始部分(热身):

  出示小蝌蚪激发兴趣,小朋友们今天都是小蝌蚪,让我们一起锻炼一下快快长大吧!认真锻炼的会很快变成小青蛙哦!运动的过程中陪伴老师悄悄抽走幼儿的尾巴。

  放音乐《小蝌蚪》。

  二、基本部分

  快看看你们的尾巴还在吗?原来你们都变成小青蛙了!

  1、小青蛙学本领

  1、师:小青蛙最擅长的运动是什么?

  (1)幼儿练习原地跳跃。

  今天,小青蛙要学新本领了,学会了新本领就算真的长大了!

  (2)前边有一条小河,学习一下怎么跳过小河吧!(摆好绳子,一边窄一边宽,最窄的地方45cm最宽的地方70cm)幼儿练习立定跳远。

  2、小青蛙们都跳过了小河,快看!前边还有好多大石头挡住了我们的路,我们还要跳过大石头!

  (1)教师示范跳过障碍的方法。

  (2)个别幼儿尝试。

  师:原来要曲腿摆臂双脚用力向前,起跳才能跳过障碍。

  (3)幼儿集体练习。

  教师进一步注意观察,鼓励幼儿大胆尝试。

  2、游戏:小青蛙捉害虫

  (1)师:小青蛙朋友们,看来你们都学到了本领。最近听农民伯伯说河对岸飞了许多的害虫,想请我们小青蛙去捉害虫,你们愿意吗?现在我们就到河边去帮助农民伯伯吧。

  摆放纸箱,一条路线设置20cm高10cm宽的障碍,另一条设置20cm高约20cm宽的.障碍。

  师:小青蛙们,这里有两条路可以走,这条难走的路那边害虫多,一次可以抓两只,这条容易一些的路那边害虫少,一次只能捉一只。小朋友们可以自己选想走哪条路,要考虑清楚哦,如果选择了难走的路,过不去了就无法捉害虫了哦。

  从跳过小河、跳过大石头到捉害虫,教师完整示范。

  放音乐幼儿集体跳过河捉虫子。

  3、放松活动

  师:哇你们捉了这么多害虫,快让我们看看都有什么?

  认识一些常见的、青蛙喜欢吃的害虫。

  捉了这么多的害虫让我们赶紧吃掉它们!吃的好饱呀~让我们赶紧散散步消化一下吧。放音乐散步。

中班教案 篇8

  (一)活动目标:

  1、知道树木是人类、动物的好朋友,了解绿化的好处。

  2、教育幼儿爱护、保护树木。

  3、培养幼儿的良好环保习惯。

  (二)活动准备:

  多媒体课件、爱心卡片

  (三)活动过程:

  1、开始部分,引出课题

  小朋友,今天老师收到了猴博士寄来的信和照片。信上说,最近小动物们遇到许多困难,倒底是什么困难,后来又是怎样解决的呢?。你们想不想知道?我们一起来看照片。

  2、基本部分:

  (1)师:首先遇到难题的是小熊,它就住在工厂的旁边,它在为什么事烦恼呢?

  师小结:原来树木有净化空气的作用。

  (2)师:呀,小鹿和小猪为什么哭的这么伤心呢?

  师小结:小树、小草给小动物提供了丰富的`食物,你们看,它们吃的多香啊!

  (3)师:看,小狗跑来跑去在躲什么呢?

  师小结:树木能给我们带来荫凉。

  (4)师:风沙来了,吹的小猪和小熊眼睛也睁不开,一步也走不动了,它的危害很大,怎么样才能治住风沙呢?

  师小结:你们看,有了郁郁葱葱的大树,风沙再也不能来捣乱了。

  3、小结。

  4、知道植树节是3月12日,我们小朋友将会为春天和植树节做些什么呢?

  5、给我们幼儿园的树木制作爱心卡片。

  反思:生态环境是人类赖以生存和发展的基本条件之一。在人人呼吁环保是我们每个人义不容辞的责任的当今社会,我们的小朋友却做出了乱摘花草,随地扔纸屑等行为,这些看似毫不在意的事情,令我对未来的环境产生重重的忧患。所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。

  我在这个活动中采用了多媒体课件,通过一个个小动物的遭遇,生动、形象地展现了环境的重要性和树木的作用。各环节紧凑,环环相扣,问题设计巧妙,让幼儿在一个个有趣地问题中思考、探索。获得对知识的了解,达到活动的目标。

中班教案 篇9

  【活动目标】

  1、使幼儿感知各种洗涤用品的作用。

  2、了解消毒液的使用方法。

  【活动准备】

  1、洗发水、洗衣粉、洗涤液、消毒液及相应字卡一套。

  2、长头发玩具娃娃一个、脏衣服、脏盆子等。

  3、关于洗涤用品的课件。

  【活动过程】

  1、出示洗发水、洗涤液、洗衣粉、消毒液。

  提问:“你知道它们都是什么吗?”请幼儿正确说出它们的名字。

  2、出示相应的'字卡,请幼儿认读,并与物品进行对应。

  3、出示长头发的娃娃、脏衣服、脏盘子。

  提问:“要清洗这些脏东西需要哪些洗涤用品呢?

  请幼儿将相应的洗涤用品放到要清洗的物品旁。

  4、教师演示给娃娃洗澡,表演娃娃被洗发水迷了眼睛的情景。

  提问:“怎么办呀?”请幼儿想出赶紧用清水冲洗的办法。引导幼儿注意洗头时不要让洗发水流进眼睛里。

  5、教师出示消毒液,用手扇的方法,让幼儿闻一闻它的气味,说一说有什么感觉。

  向幼儿介绍它的杀菌作用,同时也了解到它对皮肤有一定的伤害,因此要在使用时用水将它稀释。

  6、请幼儿观看教师稀释消毒液的方法:接清水到盆的红线处,打开瓶盖将消毒液倒在水中(3—5滴),然后用稀释后的消毒液擦桌子。

  7、幼儿自由讨论自己家里还用过或自己还知道有哪些洗涤用品。

  幼儿观看课件了解更多的洗涤用品和正确的使用方法。

  【活动延伸】

  1、引导幼儿在日常生活区运用相应的洗涤用品清洗手绢等物品。

  2、请家长配合教育幼儿不要随意乱动洗涤用品,更不要将它们放入口中。

中班教案 篇10

  跳水运动员

  活动目标:

  1、能积极勇敢地参加体育活动,体验游戏的快乐。

  2、能从30-50厘米高处向下跳,掌握屈膝、前脚掌先落地的方法。

  3、能听从指挥,遵守游戏规则。

  活动准备:

  1、经验准备:有从高处往下跳的经验。

  2、物质准备:高30厘米左右的长方形塑料墩5-7个、高40厘米的平衡木1根、高50厘米的六边形塑料墩5-7个。

  3、场地准备:将长方形塑料墩、平衡木、六边形塑料墩分别放在场地周围,围成一个方形做“游泳池”的边,如图。

  活动重点:

  通过游戏,引导幼儿学习从30-50厘米额高处向下跳的方法。

  活动难点:

在游戏中引导幼儿掌握屈膝、前脚掌先落地的方法。

  活动过程:

  1、幼儿随教师一起做准备活动。

  幼儿听《运动员进行曲》的音乐进入活动场地,随教师一起念儿歌边做模仿操两遍(动作可自编)。

  2、学习游戏“跳水运动员”。

  (1)引导幼儿探索从高处往下跳的动作要领。

  (2)引导幼儿学习从高处玩下跳的动作要领。

  (3)幼儿练习,教师巡回指导,请跳得好的`幼儿做示范。

  (4)教师带幼儿来到游戏场地并介绍游戏“跳水运动员”的玩法及规则。

  规则:游戏过程中要听裁判指挥,勇敢地向下跳,并且不和其他小朋友发生碰撞。

  3、幼儿随教师一起跳到泳池中比赛游泳。

  4、幼儿随教师一起在垫子上做放松运动。

  随教师一起坐在垫子上边念儿歌边模仿花样游泳运动员做动作,放松下肢(动作可自编)。

  小小运动员(腿部自然升值),

  身体真灵活(两脚交替勾脚),

  天天学游泳(双脚交替自然弯曲),

  锻炼身体好(双腿交替自然伸直)。

  活动评价:

  在活动中,幼儿首先能主动、积极地探索向下跳的动作,有的幼儿在探索动作要领时能做到双手自然摆动的动作,还有的幼儿能做出腿部向下弯曲的动作,从这些能看出幼儿具备了从高处向下跳的经验,但还缺乏正确的动作要领,主要体现在有的幼儿在向下跳时身体是直的,落地时较重,膝盖不会向下弯曲。在教授动作要领时,幼儿能认真观察学习,在练习3-4次后有2/3的幼儿已经能正确掌握动作要领,向下跳时能做到落地轻,有1/3的幼儿落地时能做到前脚掌先着地,身体向下弯曲。在30-50厘米高处往下跳时,幼儿表现得都很勇敢,大部分幼儿能按照动作要领去完成动作,并能控制自己的身体向下跳时落地轻。第三遍游戏时,对活动的难点“落地时前脚掌先着地”这一项要求重点提出并练习了3-4次,有2/3的幼儿能较好的掌握,另外一小部分幼儿受自身能力的影响掌握动作要领还有一些欠缺,还需多练习,进一步提高。

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