当前位置:9136范文网>教育范文>教案>讲卫生主题班会教案

讲卫生主题班会教案

时间:2023-08-11 15:54:33 教案 我要投稿
  • 相关推荐

讲卫生主题班会教案

  在学习中,大家一定没少参加主题班会吧?主题班会有鲜明的主题和明确的目的,既是对学生进行教育的活动形式,又是使学生得到锻炼的活动方式。那么,主题班会需要如何准备呢?下面是小编整理的讲卫生主题班会教案,欢迎阅读与收藏。

讲卫生主题班会教案

讲卫生主题班会教案1

  活动目的

  1、通过本次活动,明确搞好卫生的重要性。

  2、生有利于身体健康。

  3、让教室焕然一新。

  4、制定出环境保洁的的计划和措施。

  5、康发展,由此全面提高学生的身心素质。

  活动准备

  1、多媒体。

  2、教室被污染后的图片。

  活动过程

  (一) 导入

  观看垃圾污染的图片

  问:你愿不愿意在这些地方居住?为什么?

  2、过渡:环境对我们的健康非常重要,所以我们要爱清洁讲卫生,那不讲卫生

  又会有哪些不良影响呢?

  (二)由不讲卫生的危害,意识到讲卫生的重要性

  1、不讲卫生小故事

  (1)《不讲卫生的小猪》

  小猪最喜欢在泥地里打滚了,他的身上总是沾着好多脏泥巴。

  猪妈妈看见了,说:“小猪,快来洗澡。”

  小猪在泥地里打完滚儿,想去找小狗玩一会儿。

  可是小狗看见他,就冲他汪汪地叫:“这是谁呀,这么脏!”

  小猪只好去找小羊。

  可是小羊看见他,就冲他咩咩地叫:“这是谁呀,”

  小猪只好去找小鸡。

  可是小鸡看见他,就冲他叽叽地叫:快离我远一点儿。”

  没有一个小动物愿意跟小猪玩儿。小猪伤心极了。

  (2)

  皮皮从外面玩完球回来,看见桌上放了一盘大苹果,他拿起一个就吃 了起来。

  不一会儿,皮皮捂着肚子喊:“疼死我了,我的肚子好疼啊!”

  妈妈赶紧领皮皮去看医生。

  医生:“皮皮肚子里有虫虫了。”

  皮皮一听,吓得哭了起来。

  山羊医生笑呵呵地说:“皮皮不要怕,以后要讲卫生,吃东西之前要洗手,

  这样肚子里就不会有虫虫了。”

  听了山羊医生的话,皮皮点点头说:“我以后一定做个讲卫生的好孩子。”

  2、小组讨论

  (1)故事中不讲卫生的危害有哪些?

  (2)除了故事中的危害,还有哪些?

  3、小结:不讲卫生的危害。

  有没有必要搞好我们教室的卫生?

  (三) 小组比赛,齐心协力美化教室。

  全班分成6

  第一小组负责打扫教室;

  室)这说明只扫教室,不保持有用吗?

  (四) 小组讨论,共同探讨保洁措施

  1、说一说

  同学自己列举常见的不讲卫生的现象。

  2、讨论,提出建议

  根据平时同学们乱扔、乱放等现象制定以后的计划,并提出有针对性

  的措施。

  3、共同拟定《班级环保小守则》,并签定《班级环保小守则》

  (五) 拓展

  1、课件出示小学生吃零食的危害之小知识

  吃零食,虽然满足了"嘴"的.要求,但到吃饭时却吃不下去了,造成主次颠倒,影响食欲,妨碍消化系统功能,结果损害了身体健康。整天零食不离口,还能使得不到保证,热量摄入也不够,必然影响健康。 吃零食时,往往是"随手拈来",腹泻等疾病。

  小学生最喜欢吃的零食大致如下:

  (1)果冻 吃果冻不仅不能补充营养,目前,并 不过,果冻中没有脂肪,并含在一些""也不会让你发胖,但是,你不要指望用它来"(2)薯片

  (3

  (4

  (5

  营养价值几乎为零,一些产品含有大量防腐剂、人工

  (7)膨化小食品 营养尚可,但含有大量色素、香精、防腐剂、人工甜味剂、赋形剂等食品添加剂,多吃不利于健康。

  另外多吃零食还影响环境卫生,不利于校园文化建设:多吃零食造成浪费,不利于艰苦朴素教育;多吃零食影响学习,不利于安心学习,对心理发展造成不良的影响。多吃零食对生理和心理的发展都有着消极的影响,因此小学生们要树立正确的饮食观念,控制住自己,少吃或者不吃零食,集中精力,刻苦学习。

  3、观看讲卫生的笑话视频

  活动小结

  如何养成良好的卫生习惯呢,大家应该做到以下几点;

  (1)树立主人翁意识,把学校当成自己的家。

  (2)养成良好的生活习惯,不乱吐痰,不乱扔垃圾,不乱倒垃圾,爱护公物。

  (3)份力量。

讲卫生主题班会教案2

  班会主题:

  搞好班级卫生

  班会目标:

  1、通过本次班会,明确搞好卫生的重要性。

  2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。

  3、让班级卫生面貌焕然一新。

  班会方式:

  合作讨论,各抒己见。

  班会程序:

  (一)复习:

  同学们,上节班会的主题是《班级盛开友谊花》。通过班会,全班同学增加了友谊,同学之间互帮互学的友谊之花盛开。出现了可喜局面。今天,我们在开一节班会,主题是《搞好班级卫生》。

  板书主题:怎样搞好班级卫生

  (二)导入:

  1、看小品:放录像对比:

  (1)、放一个环境整洁的教室:一个班级课桌整齐,窗明几净,墙上《小学生守则》整齐排列,地面洁净无物,一尘不染。同学们个个精神焕发,活泼可爱。

  (2)放一个垃圾场镜头:污秽之物流淌,废纸遍地,尘土飞扬,蚊蝇乱飞。蛆蛹遍地。(画外音,恶臭难闻,令人作呕)

  2、评录像:

  (1)、说出教室整洁的情况。

  (2)、说出垃圾场的肮脏情况。

  (3)、两相对比,哪种情境适宜人生。

  (4)、谈出感受。

  (三)展开:高潮

  1、主持人宣布班会开始。

  2、主持人讲名人讲卫生的事例:作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子,槁子中有废掉的',宁肯起身走几步丢进纸蒌。

  3、学生举出名人讲卫生的例子:毛主席很讲卫生,他烟抽得很厉害,但从没乱丢一个烟蒂,甚至烟灰都不掉到地上。

  4、谈出本班室内、卫生区现状;

  (1)成绩方面:地面干净……

  (2)不足之处:维持干净的时间短……

  5、指名说出个人的卫生状况(习惯方面)

  (1)卫生习惯好的同学,姜颖同学各人卫生搞的好:衣服之间整洁,头、手、脸干净。尤其对班级卫生认真负责。从不乱丢纸屑……

  (2)卫生习惯差的同学(不点名),衣服上有油渍、脖后有灰……下课经常乱扔废纸,食品袋……

  6、集体交流、总结:

  (四)结束:

  1、各人根据交流,整理出适合自己实施的具体措施,条款。

  2、卫生委员整理写出倡仪书,张贴教室。号召同学从我做起,搞好班级卫生。

  (五)总结:

  同学们,这次班会开得非常成功,同学们发现了优点不足之处,并制定了可行的措施。愿同学们从我做起,从现在做起,搞好我班卫生。

  (六)作业:

  1、班级卫生从我做起。

  2、互相监督,揭发违纪。

讲卫生主题班会教案3

  一、班会内容:对学生进行清洁卫生知识的宣传教育,养成讲清洁讲卫生的好习惯

  二、活动目的:

  1.了解决乱扔垃圾的危害,知道及时清洁的必要性。

  2.注意个人卫生。

  3.通过主题活动,宣传健康生活方式,养成良好生活习惯。

  三.过程与方法:

  在大家自主、合作、讨论的过程中,培养学生,敢于表达自己的想法,培养学生的团结互助的精神,从而达到以上的活动目的。

  四、教学过程:

  一、谈话引入:

  刚才地面出现了几团废纸屑,最终XX同学在走进教室的时候,把这些纸团检了起来,大家都以热烈的掌声对他的这种行为表示肯定和表扬,说明大家在内心里还是赞赏这种行为的。我们学校的卫生、班级的卫生,每天都由同学打扫,才有这样干净整洁的校园、才有这样干净整洁的教室,试想一下,10个人当中,有一个人随手乱扔垃圾而大家都不打扫,结果会怎样?最后对我们的身心健康影响会怎样?下面我们就一起来说说乱扔垃圾的危害和注意自身卫生的重要。

  二、组织讨论:

  1、班级卫生、校园卫生

  师:我们的第2个家——班级教室也要从哪些方面来注意呢?

  ①不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食,不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤,不向楼下抛杂物等。 ②随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净。 ③每天都要擦柜门和窗台

  ④不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

  生成:自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾,擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。同时要在告别不卫生习惯的同时,逐步养成良好的卫生习惯,

  师:要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意,让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。我们还要注意自己的卫生。

  1、细菌最喜欢躲藏在哪里?

  学生畅所欲言。

  师归纳小结。

  2、那么,我们从哪些方面来注意清洁卫生呢?

  ⑴个人卫生

  生1:每天洗两次脸、饭前便后要洗手。

  生2:拿了脏东西要洗手。

  生3:每天要刷两次牙。

  生4、每两个星期要洗澡一次.

  师:很多细菌都通过手来传播到我们的身体,那你们知道怎样预防吗? 学生:经常洗手。

  师:那你们知道怎样洗手呢,才叫真正的.洗手呢?

  学生茫然。

  老师讲解洗手方法:

  养成良好的洗手习惯,可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯,也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法?一起来了解一下。

  一般人在洗手时,多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背,就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病,医生建议,洗手需要按照七步法:第一步,双手手心相互搓洗;第二步,手心对手背交叉相叠搓洗;第三步,手心对手心搓洗手指缝;第四步,指尖搓洗手心;第五步,一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步,指尖摩擦掌心搓洗;第七步,一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。

  洗手看似简单,殊不知学问很大,教师还提醒大家,全部的洗手时间至少约需30秒,以达到有效的清洁。

  懂得了如何洗手,也要懂得什么情况下该洗手,除了我们所熟知的“饭前便后”之外,还有很多情况是必须要洗手的。比如从医院出来,外出回家,打喷嚏或咳嗽后,接触钱币之后都要马上洗手,这样可以降低患病的风险。 除了要做好个人卫生,我们还要注意什么呢?

  三、讲解卫生知识:

  据了解,流感病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中,可以黏附在物体上,存活时间较长,而传播这些病菌的重要媒介就是垃圾和人的手。医生建议,及时清理垃圾和最好每天几次用肥皂和温水清洗双手,以减少病毒的侵害。 因为病原体、细菌、病毒在一定常温下是可以存活一段时间的,如果我们的手接触了那些带病原体的东西,我们要常洗手,较少病毒(侵害),病从口入。

  每天由值日班长巡视教室内外环境卫生情况,及时反馈提醒。保证同学们在一个整洁的环境中生活、学习。  

讲卫生主题班会教案4

  班会目的:

  通过班会课的学习,使学生认识到讲文明、讲卫生、讲道德的重要性,并能在平时的学习生活中,严于律己,做一个“讲文明 讲卫生 讲道德”的新文人。为进一步加强我校学生思想道德建设,帮助学生提高道德意识、增强道德修养、规范道德行为,加强诚信意识、责任意识。以告别思想垃圾、语言垃圾、行动垃圾为主旨,运用倡议、宣传、承诺、行动等多种形式,营造有利于学生自身健康成长的氛围;使学生在自觉参与中受到潜移默化的影响,养成良好的道德习惯。为了净化校园环境,创设育人氛围,为了增强学生调控自我的能力, 培养学生健全的人格和良好的个性心理品质,为青少年的健康成长创造良好环境。通过主题班会教育、教育同学们崇尚文明,从我做起,从现在做起,讲文明,讲卫生,自主成人,成才,更成为一个德智体全面发展的人。

  班会过程:

  1.讲文明讲卫生的重要性

  2. 不讲文明卫生的例子

  3. 讲文明讲卫生的习惯

  一、讲文明卫生的重要性

  良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将影响到我们自身的素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质。所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。

  二、例子:

  ①在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,尤其是星期六、日教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨

  ②有的同学在教室走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

  三、文明卫生的良好习惯

  1、注重自身形象,养成良好的个人卫生习惯,自觉做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服。

  2、不乱扔果皮杂物、不随地吐痰,不践踏草坪、不损坏公物,不乱贴乱画,随手捡拾身边的`废弃物品,争做文明人,共创文明城市。

  3、讲究社会公德,礼貌待人,不讲脏话、粗话,使用文明语言,努力做到环境美、语言美、行为美。

  4、遵守公共秩序,增强交通安全意识,严格遵守交通法律法规。

  5、小手牵大手,带动家庭和社会齐心共创,形成全民学礼仪、守 秩序、齐保洁、传爱心的良好氛围。

  6、不乱花零钱、不吃垃圾食品和三无食品,不浏览含有暴力,不进入营业性歌舞厅、网吧等不适合未成年人活动的场所。

  班会总结:

  不讲文明,不讲礼貌的言行,轻者别人认为你没教养,不愿和你深交。重者则对你产生不满,甚至发生冲突,发生意外。如果你是一个讲礼貌的人,碰到叔叔阿姨老师同学问个好。一句简短的话语,拉近的是感情,增进的是友谊,换来的是微笑与热情。于是,你的朋友天下有,你的困难天下帮。于你的成长,于你的成功,就会让你插花上腾飞的翅膀。代表民族未来的我们,需要学习和继承的东西有很多很多,然而最基本的问题是:我们究竟要怎样去接过人类文明的接力棒。同学们,我们每播下一个动作,将收获一个习惯;播下一个习惯,将收获一个品格,让我们把文明卫生放在心上,时时刻刻与文明交谈,用它来约束自己的言行,千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明卫生学生。请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园

讲卫生主题班会教案5

  一、教学目标

  认知:让学生知道爱清洁、讲卫生是文明行为,有利于身体健康,要从小养成讲卫生的习惯。

  能力:懂得怎样爱清洁、讲卫生,如何养成文明的好习惯,如何保持公共场所清洁卫生。

  情感:愿意做个爱清洁、讲卫生、的好孩子,并由此产生愉快的感受;自觉承担责任,维护公共场所的清洁卫生。

  二、教学重点:

  使学生知道怎样做才是爱清洁、讲卫生的表现。

  三、教学难点:

  使学生知道爱清洁、讲卫生是文明行为;关心班集体的清洁卫生。

  四、教具准备:

  图片、书签

  五、板书设计:

  爱清洁讲卫生

  六、班会过程:

  女:春天来了,万物开始苏醒。那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的细菌也苏醒了。请你来猜一猜,春天我们要注意讲究什么?

  男:卫生!

  女:对了,今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生的一些知识。请欣赏《爱吃糖的老虎》

  男:动画片看完了,那请同学们说一说老虎的牙齿到底怎么了?怎么会这样呢?(请一些同学回答)

  女:哦,原来是爱吃糖不刷牙惹的祸。同学们真聪明。我们要早晚勤刷牙,牙齿才不会坏掉。爱清洁,讲卫生,除了早晚要刷牙,我们还应该怎么做呢?(让学生回答)

  男:同学们讲得很好。我们平时还要注意勤洗手洗澡,如果不勤洗手洗澡,脏兮兮的,伙伴就不和我一起玩了。不是吗?今天李海迪也带来了一个故事《小猪变干净了》(《小猪变干净了》3分钟)

  女:我们知道了讲卫生要勤刷牙洗手洗澡,还要注意哪些事情呢?请说一说平时你是怎样讲卫生的。(请同学谈一谈,给表现好的同学奖励书签。)

  男:好,根据刚才同学们的讲的内容,请同学们判断这些行为对不对?(展示图片,让所有学生判断对错。)

  女:同学们都很聪明。但是,你做到了吗?我相信同学们都能做到的。为了帮助大家养成爱清洁,讲卫生的.好习惯,老师给大家带来了一首《卫生习惯拍手歌》:有请老师!掌声欢迎(5分钟)

  你拍一,我拍一,讲究卫生要牢记。

  你拍二,我拍二,专用餐具和手绢。

  你拍三,我拍三,早晚刷牙和洗脸。

  你拍四,我拍四,睡前不要吃零食。

  你拍五,我拍五,经常洗澡换衣服。

  你拍六,我拍六,饭前便后要洗手。

  你拍七,我拍七,生吃瓜果别忘洗。

  你拍八,我拍八,常剪指甲常理发。

  你拍九,我拍九,穿戴整洁系好扣。

  你拍十,我拍十,做个文明好孩子。

  师:希望大家在今后的生活中牢记这十点,做个爱清洁,讲卫生的好孩子。班级是我家,卫生靠你我他。

  男:谢谢老师!(掌声)注意个人的清洁卫生,这就够了吗?请同学们看这两张图片,然后告诉大家,你喜欢哪一张,为什么?

  (展示两张图片,一张受污染,一张景色很美,形成强烈对比。)

  女:好,那请大家看看我们的教室,它是否清洁干净呢?你喜欢在这样的环境下学习吗?现在我给大家5分钟的时间,请你想办法使你周围变得清洁卫生干净。(给学生5分钟时间收拾。)

  男:我很高兴,在大家的努力下我们的教室变得干净卫生多了。我们还可以借助一些工具,来使我们的教室变得更清洁卫生干净。下面让我们一起来认识我们的好伙伴。我们要爱护我们的好伙伴。(2分钟)(图片展示扫把、拖把、抹布、桶等。)

  女:班级是我家,卫生靠你我他。对此,我们将进行清洁小卫士的评选。希望同学们一起来争当清洁小卫士,严格要求自己,做讲卫生的好孩子,将我们的教室打扫得干干净净。

讲卫生主题班会教案6

  班会目的:

  经过班会课的学习,使学生认识到讲礼貌、讲卫生、讲道德的重要性,并能在平时的学习生活中,严于律己,做一个“讲礼貌讲卫生讲道德”的新文人。为进一步加强我校学生思想道德建设,帮忙学生提高道德意识、增强道德修养、规范道德行为,加强诚信意识、职责意识。以告别思想垃圾、语言垃圾、行动垃圾为主旨,运用倡议、宣传、承诺、行动等多种形式,营造有利于学生自身健康成长的氛围;使学生在自觉参与中受到潜移默化的影响,养成良好的道德习惯。为了净化学校环境,创设育人氛围,为了增强学生调控自我的本事,培养学生健全的人格和良好的个性心理品质,为青少年的健康成长创造良好环境。经过主题班会教育、教育同学们崇尚礼貌,从我做起,从此刻做起,讲礼貌,讲卫生,自主成人,成才,更成为一个德智体全面发展的人。

  班会过程:

  1、讲礼貌讲卫生的重要性

  2、不讲礼貌卫生的例子

  3、讲礼貌讲卫生的习惯

  一、讲礼貌卫生的重要性

  良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了礼貌的行为习惯,学习环境就必须是良好的、有序的。此刻,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将影响到我们自身的素质,而礼貌的行为就在帮忙我们提高自身的素质。所以,我们首先应当做一个堂堂正正的人,一个懂礼貌、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。

  二、例子:

  ①在我们的学校内、楼梯上总能见到与我们美丽的学校极不和谐的纸屑,尤其是星期六、日教室里、学校内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的'同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨

  ②有的同学在教室走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

  三、礼貌卫生的良好习惯

  1、注重自身形象,养成良好的个人卫生习惯,自觉做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服。

  2、不乱扔果皮杂物、不随地吐痰,不践踏草坪、不损坏公物,不乱贴乱画,随手捡拾身边的废弃物品,争做礼貌人,共创礼貌城市。

  3、讲究社会公德,礼貌待人,不讲脏话、粗话,使用礼貌语言,努力做到环境美、语言美、行为美。

  4、遵守公共秩序,增强交通安全意识,严格遵守交通法律法规。

  5、小手牵大手,带动家庭和社会齐心共创,构成全民学礼仪、守秩序、齐保洁、传爱心的良好氛围。

  6、不乱花零钱、不吃垃圾食品和三无食品,不浏览包含暴力,不进入营业性歌舞厅、网吧等不适合未成年人活动的场所。

  班会总结:

  不讲礼貌,不讲礼貌的言行,轻者别人认为你没教养,不愿和你深交。重者则对你产生不满,甚至发生冲突,发生意外。如果你是一个讲礼貌的人,碰到叔叔阿姨教师同学问个好。一句简短的话语,拉近的是感情,增进的是友谊,换来的是微笑与热情。于是,你的朋友天下有,你的困难天下帮。于你的成长,于你的成功,就会让你插花上腾飞的翅膀。代表民族未来的我们,需要学习和继承的东西有很多很多,然而最基本的问题是:我们究竟要怎样去接过人类礼貌的接力棒。同学们,我们每播下一个动作,将收获一个习惯;播下一个习惯,将收获一个品格,让我们把礼貌卫生放在心上,时时刻刻与礼貌交谈,用它来约束自我的言行,千万不要把礼貌行为习惯看作小事。让我们从此刻做起,从自我做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的礼貌习惯,做礼貌卫生学生。请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。我相信,经过我们全体师生共同努力,必须会营造出一个礼貌完美的学校。

讲卫生主题班会教案7

  教学内容:对学生进行清洁卫生知识的宣传教育,养成讲清洁讲卫生的好习惯。

  教学过程:

  一、谈话引入:

  冬天来了,天气将越来越冷了。而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的可细菌可不怕冷,这时如果你不注意讲卫生,细菌就会来危害我们的身体,所以我们应该怎样做呢?(讲卫生)对了,今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生的一些知识。

  二、组织讨论:

  1、细菌最喜欢躲藏在哪里?

  学生畅所欲言。

  师归纳小结。

  2、那么,我们从哪些方面来注意清洁卫生呢?

  ⑴个人卫生

  生1:每天洗两次脸、饭前便后要洗手。

  生2:拿了脏东西要洗手。

  生3:每天要刷两次牙。

  生4、每两个星期要洗澡一次.

  师:很多细菌都通过手来传播到我们的身体,那你们知道怎样预防吗? 学生:经常洗手。

  师:那你们知道怎样洗手呢,才叫真正的洗手呢? 学生茫然。

  老师讲解洗手方法:

  养成良好的洗手习惯,可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯,也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法?一起来了解一下。

  一般人在洗手时,多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背,就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病,医生建议,洗手需要按照七步法:第一步,双手手心相互搓洗;第二步,手心对手背交叉相叠搓洗;第三步,手心对手心搓洗手指缝;第四步,指尖搓洗手心;第五步,一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步,指尖摩擦掌心搓洗;第七步,一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。

  洗手看似简单,殊不知学问很大,教师还提醒大家,全部的洗手时间至少约需30秒,以达到有效的清洁。

  懂得了如何洗手,也要懂得什么情况下该洗手,除了我们所熟知的“饭前便后”之外,还有很多情况是必须要洗手的。比如从医院出来,外出回家,打喷嚏或咳嗽后,接触钱币之后都要马上洗手,这样可以降低患病的'风险。

  除了要做好个人卫生,我们还要注意什么呢?

  ⑵班级卫生、校园卫生

  师:刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——四(1)班也要从哪些方面来注意呢? ①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

  ②教室要注意通风。

  ③每天都要擦柜门和窗台。

  ④随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净。

  ⑤不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食,不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤,不向楼下抛杂物等。

  生成:同时要在告别不卫生习惯的同时,逐步养成良好的卫生习惯,自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾,擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。

  师:我们不仅要注意自己的卫生,同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意,让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。

  三、讲解卫生知识:

  据了解,流感病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中,可以黏附在物体上,存活时间较长,而传播这些病菌的重要媒介就是人的手。医生建议,最好每天几次用肥皂和温水清洗双手,以减少病毒的侵害。

  因为病原体、细菌、病毒在一定常温下是可以存活一段时间的,如果我们的手接触了那些带病原体的东西,我们要常洗手,较少病毒(侵害),病从口入。

  每天由值日班长巡视教室内外环境卫生情况,及时反馈提醒。保证同学们在一个整洁的环境中生活、学习。

讲卫生主题班会教案8

  班会目的:

  通过学习,教育学生从小就要讲究卫生,爱清洁的好习惯。树立讲卫生光荣,不讲卫生可耻的思想。

  班会形式:

  讨论、表演等形式。

  班会过程:

  教师讲话:同学们,你们现在正是长身体,学知识的重要阶段,要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生,平时就要养成良好的生活习惯。有的.同学对这一点认识不足,觉得生活习惯好坏无关紧要。他们衣服脏了不洗,饭前便后不洗手,扣子掉了不盯,头发长了不理,鞋带松了不系,其实,良好的生活习惯并不是小事,它能反应一个人的精神面貌。这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会,下面我宣布二年一班《讲卫生从我做起》主题班会现在开始。

  一、请听故事《恩格斯爱清洁》

  听了这个故事后,你们觉得应不应该向恩格斯学习呢?学习他什么呢?

  二、情景剧表演

  第一组:随地吐痰

  第二组:乱仍果皮纸屑

  第三组:指甲长穿戴不整洁

  观看后,讨论他们这样做对不对?为什么?

  三、1、欣赏歌曲:女生小合唱《我是一个粉刷匠》

  2、相声:《洗衣粉与豆腐粉》

  说一说:今后怎样做才是养成良好的卫生习惯?

  师:小学生日常行为规范第九条就告诉我们了应该怎样做。

  多媒体出示课件:穿戴整洁,经常洗澡,勤剪指甲勤洗头,早晚刷牙漱口,饭前便后洗手,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。(师领读二遍,指导背诵)

  四、联系实际:

  1、那么我们的第2个家——二(1)班要从哪些方面来注意呢?

  生答:

  ①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

  ②教室要注意通风。

  ③每天都要擦柜门和窗台。

  ④随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净。

  ⑤不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食,不向楼下抛杂物等。

  2、评选出班级的卫生最佳标兵。讲一讲他们的故事。

  师:我们不仅要注意自己的卫生,同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意,让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。

  3、儿歌《讲卫生,爱新兴》

  五、活动总结:

  我们今天的班会开得很成功。这是我们全体同学共同参与、共同努力配合的结果。通过今天的班会课,使同学们知道了讲卫生的重要性。养成良好的卫生的习惯,要我们从小事做起,时时刻刻来完美自己的行为。记得有这么一句话:说到不如做到,要做就做最好!让我们一起努力吧!

讲卫生主题班会教案9

  教育目的:充分响应校园环境综合整治及“讲文明、讲卫生、讲安全”号召,通过班会课的学习,使学生认识到讲文明、讲卫生、讲安全的重要性,并能在平时的学习生活中,严于律己,做一个“讲文明、讲卫生、讲安全”的小学生。

  教学过程:

  一、导入

  同学们,咱们学校一直在倡导讲文明、讲卫生、讲安全,让我们一起告别不良的文明行为,争做一名合格小学生吧!

  二、过程

  (一)第一篇:讲文明

  l、导入:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代 的学生,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开 心中,把文明之美传遍新文校园!

  2、接下来,老师要考考同学们,看谁抢答地快,记得在老师说开始之后就举手哦。 别人帮助你时,你要说:谢谢。

  不小心踩到别人时,你要说: 对不起。

  人家向你道歉时,你要说: 没关系。

  客人来到我家时,你要说: 请进。

  放学了,你要和老师、同学说: 再见。

  在校园里见到老师,你要说: 老师,您好。

  3、同学们真厉害,那这些都是我们用到的什么呢?(礼貌用语)是呀,我们都是文明 懂礼貌的好孩子,,我们应该在日常的学习和生活中讲文明。是呀,我们除了要傲个有礼貌 讲文明的孩子,我们还要爱卫生。

  (二)第二篇:讲卫生

  1、接下来,老师提出两种看法:

  (1)、吃水果用手擦擦就可以吃了,不干不净吃了没病。

  (2)、病从口入,讲究卫生身体才能健康。

  让学生评判哪种看法正确。

  2、说一说。

  让学生从身边的事说起,要讲究卫生,改正不良的卫生习惯。

  3、你有什么感受?

  创建一个卫生的环境对我们的学习生活具有重要的影响:

  避免滋生蚊蝇、传染疾病,有益健康,愉悦身心,提高学习效率。

  在打扫卫生的.过程中,锻炼劳动实践和合作能力,培养吃苦耐劳精神,增强责任心和集 体荣誉感,提高审美水平和文明素养。

  4、启发:打扫卫生达到规定的次数,不能偷工减料。人人都爱护环境,人人讲卫生,我们的卫生就会越做越好。学校活动以学习为主,不可能频繁打扫卫生,但早中晚一天三次是必不可少的。同学们,让我们一起动手,共同创造美好校园。

  (三)第三篇:讲安全

  1、校园安全

  (l)安全对于我们来说非常重要,在校园里也要时刻注意安全。发生在校园里的事故:在教学区打闹,撞到了同学,出现不应有的事故。攀爬护栏,以外摔倒。

  (2)学生自由谈发生在校园里的事故。

  (3)总结:在校园里我们也一定要注意安全。

  (4)交流:讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。

  a.上下楼梯应当注意哪些安全?为什么?应当如何做?

  上下楼梯靠右边走:上下楼梯不许跑,不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏;放学时,排队下楼,不许拥挤,不许在楼道上系鞋带、滞留等。

  b.在走廊里应注意哪些安全?为什么?应如何做?

  轻声漫步,不跑不叫;不追逐打闹;不做游戏;不攀爬护栏;不向楼下吐痰、丢东西;无事不到其它楼层乱窜。

  c.在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应如何做?

  轻声漫步,不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾,不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告,不乱动。

  d.在校园里应当注意哪些安全?为什么?应如何做?

  不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬午棚、围墙;不在国旗台土及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢):参加升旗仪式、做操等大型集体活动,要 遵守纪律、听从指挥,按要求集合、行动、疏散、撤离;

  2、用电安全

  (l)学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣,他们较熟识。)

  (2)根据学生的同答及时教育

  3、防火安全

  (l)提出问题讨论:

  如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见,说做法,对正确的肯定。)

  (2)根据讨论,向学生补充一些防火知识。

  首先:自己不能玩火。其次:发现火灾要想办法自救。再次:要知道报火警电话:119。 还要注意有电的要及时切断电源,同时要听从救火组织统一安排。

  4、防溺水

  结合现实生活中闪游泳、玩水等引发的溺水事故,即使是在游泳池也必须有大人陪同和 严守规则。同时,发现有溺水事件发生要及时报告大人,不能自行下河、水库等救人,因为 你们还不具有救人的能力。

  三、小结

  经过今天的学习,今后你应该知道怎么做了吗?让我们一起宣誓:我们要从现在做起,努力争做一个“讲文明、讲卫生、讲安全”的小学生。  

讲卫生主题班会教案10

  活动主题: 校园是我家_清洁卫生靠大家

  活动时间: 40分钟

  活动对象: 小学二年级(1)班

  活动准备: 学生分组 记录用笔记本

  活动背景:在班级中存在着这样的现象,够。

  活动目标:

  1

  2

  活动形式: 学生分组交流及讨论

  2、学生齐声回答,教师表扬刚捡起垃圾的同学。

  二、讨论交流

  1、师:这位同学因为讲卫生爱清洁被表扬,那么大家还知道我们学校哪里有不卫生的`地方吗

  2、学生生交流与讨论,并汇报。

  3、讨论并思考:这些垃圾从哪儿来?交流答案。

  4、讨论:我们该怎样做,才能使我们的校园、班级,更加美丽、整洁。

  三、学生自我检查

  1、学生进行交流与讨论,并汇报。

  2、教师总结,学生记录。

  3、检查一下自己能否教师总结的几条:

  (1)、认真完成值日工作。

  (2)不在在课桌上乱画,更加不能在教室内外的墙上乱涂乱画。

  (3)污染。

  (4)西的不道德行为。

  (5)、要养成不随地吐痰的习惯。

  (6)(7)

  4得还不够。,班上的学生们已经具备了一定卫生观好良好的卫生习惯。

讲卫生主题班会教案11

  一、活动目标

  1、经过本次班会,明确搞好卫生的重要性。

  2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。

  3、让班级卫生面貌焕然一新。

  二、活动过程

  (一)导入

  1、作为中学生我们要做到讲卫生、懂礼貌!养成一个良好的卫生习惯受益终身!今日,我们开一节班会,主题是《搞好个人与班级卫生》。

  2、谈谈环境对人的影响。

  (1)小组交流

  (2)全班交流

  3、你最喜欢哪些地方?最厌恶哪些地方?为什么?

  (3)个人卫生

  生1:每一天洗两次脸、饭前便后要洗手。

  生2:拿了脏东西要洗手。

  生3:每一天要刷两次牙。

  生4、每晚要洗澡一次、养成良好的洗手习惯,能够预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯,也不明白如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法?一齐来了解一下。一般人在洗手时,多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背,就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病,医生提议,洗手需要按照七步法:第一步,双手手心相互搓洗;第二步,手心对手背交叉相叠搓洗;第三步,手心对手心搓洗手指缝;第四步,指尖搓洗手心;第五步,一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步,指尖摩擦掌心搓洗;第七步,一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。

  洗手看似简单,殊不知学问很大,教师还提醒大家,全部的洗手时间至少约需30秒,以到达有效的清洁。

  懂得了如何洗手,也要懂得什么情景下该洗手,除了我们所熟知的“饭前便后”之外,还有很多情景是必须要洗手的。比如从医院出来,外出回家,打喷嚏或咳嗽后,接触钱币之后都要立刻洗手,这样能够降低患病的风险。

  除了要做好个人卫生,我们还要注意什么呢?(班级卫生、学校卫生)

  4、说说我们教室的整洁情景。

  5、你喜欢我们此刻的教室吗?为什么?

  (二)展开:高潮

  1、主持人宣布班会开始。

  2、主持人讲名人讲卫生的事例:作家老舍先生虽有腿病。但每一天坚持打扫室内、院子,槁子中有废掉的,宁肯起身走几步丢进纸蒌。

  3、学生举出名人讲卫生的例子:毛主席很讲卫生,他烟抽得很厉害,但从没乱丢一个烟蒂,甚至烟灰都不掉到地上。

  4、主持人:我们班的卫生现状是:

  (1)可喜之处:地面干净

  (2)不足之处:维持干净的'时间短

  5、讨论:怎样坚持地面的干净。

  (1)小组交流

  (2)全班交流

  (3)班长记下那些可行的方法。

  ①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

  ②教室要注意通风。

  ③每一天都要擦柜门和窗台。

  ④随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净。

  ⑤不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在学校墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食,不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤,不向楼下抛杂物等。

  6、要选一位同学在课间进行保洁工作,课室走廊、讲台前后要坚持清洁。生成:同时要在告别不卫生习惯的同时,逐步养成良好的卫生习惯,自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾,擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。

  (三)结束

  1、各人交流,整理出适合自我实施的具体措施。

  2、号召同学从我做起,搞好班级卫生,搞好个人卫生。

  (四)总结

  同学们,这次班会开得十分成功,同学们发现了优点以及不足之处,并制定了可行的措施。愿同学们从我做起,从此刻做起,搞好个人卫生,搞好我班卫生。

讲卫生主题班会教案12

  主题班会

  班会目标:通过本次班会,明确搞好卫生的重要性。让个人卫生和班级卫生面貌焕然一新。

  班会方式:合作讨论,各抒己见。

  参加人员:全班同学、班主任。

  班会程序:

  一、谈话导入

  班主任:最近一段时间流感病情十分严峻,那些我们肉眼看不见的、空气中到处漂浮着的细菌令我们害怕。请大家想一想,我们要注意讲究什么?

  全体学生:卫生!

  班主任:今天,我们开一节班会,主题是《讲卫生,任我行》。

  板书主题:健康伴我行

  二、组织讨论

  1.结合“健康教育”介绍卫生的重要性。

  2.个人卫生

  讨论:我们从哪些方面来注意卫生呢?

  学生自由交流:

  生1:每天洗两次脸、饭前便后要洗手。

  生2:拿了脏东西要洗手。

  生3:每天要刷两次牙、、、

  3.环境卫生

  师:上周,我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——班级也要从哪些方面来注意呢?

  学生自由交流:

  ①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

  ②教室要注意通风。

  ③每天都要擦柜门和窗台。

  ④随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净。

  ⑤不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食,不向教室外抛杂物等。

  师总结:同时要在告别不卫生习惯的同时,逐步养成良好的`卫生习惯,自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾,擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。我们不仅要注意自己的卫生,同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意,让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。

  三、健康教育知识问答

  师生共同学习。

  四、活动总结

讲卫生主题班会教案13

  一、活动目标

  1、通过本次班会,明确搞好卫生的重要性。

  2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。

  3、让班级卫生面貌焕然一新。

  二、活动过程

  (一)导入

  1、作为中学生我们要做到讲卫生、懂礼貌!养成一个良好的卫生习惯受益终身!今天,我们开一节班会,主题是《搞好个人与班级卫生》。

  2、谈谈环境对人的影响。

  (1)小组交流

  (2)全班交流

  3、你最喜欢哪些地方?最讨厌哪些地方?为什么?

  (3)个人卫生

  生1:每天洗两次脸、饭前便后要洗手。

  生2:拿了脏东西要洗手。

  生3:每天要刷两次牙。

  生4、每晚要洗澡一次.

  5、养成良好的洗手习惯,可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯,也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法?一起来了解一下。一般人在洗手时,多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背,就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病,医生建议,洗手需要按照七步法:第一步,双手手心相互搓洗;第二步,手心对手背交叉相叠搓洗;第三步,手心对手心搓洗手指缝;第四步,指尖搓洗手心;第五步,一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步,指尖摩擦掌心搓洗;第七步,一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。

  洗手看似简单,殊不知学问很大,教师还提醒大家,全部的洗手时间至少约需30秒,以达到有效的清洁。

  懂得了如何洗手,也要懂得什么情况下该洗手,除了我们所熟知的“饭前便后”之外,还有很多情况是必须要洗手的。比如从医院出来,外出回家,打喷嚏或咳嗽后,接触钱币之后都要马上洗手,这样可以降低患病的风险。

  除了要做好个人卫生,我们还要注意什么呢?(班级卫生、校园卫生)

  4、说说我们教室的整洁情况。

  5、你喜欢我们现在的教室吗?为什么?

  (二)展开:高潮

  1、主持人宣布班会开始。

  2、主持人讲名人讲卫生的事例:作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子,槁子中有废掉的.,宁肯起身走几步丢进纸蒌。

  3、学生举出名人讲卫生的例子:毛主席很讲卫生,他烟抽得很厉害,但从没乱丢一个烟蒂,甚至烟灰都不掉到地上。

  4、主持人:我们班的卫生现状是:

  (1)可喜之处:地面干净??

  (2)不足之处:维持干净的时间短??

  5、讨论:怎样保持地面的干净。

  (1)小组交流

  (2)全班交流

  (3)班长记下那些可行的方法。

  ①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

  ②教室要注意通风。

  ③每天都要擦柜门和窗台。

  ④随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净。

  ⑤不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食,不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤,不向楼下抛杂物等。

  6、要选一位同学在课间进行保洁工作,课室走廊、讲台前后要保持清洁。 生成:同时要在告别不卫生习惯的同时,逐步养成良好的卫生习惯,自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾,擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。

  (三)结束

  1、各人交流,整理出适合自己实施的具体措施。

  2、号召同学从我做起,搞好班级卫生,搞好个人卫生。

  (四)总结

  同学们,这次班会开得非常成功,同学们发现了优点以及不足之处,并制定了可行的措施。愿同学们从我做起,从现在做起,搞好个人卫生,搞好我班卫生。

讲卫生主题班会教案14

  一、班会主题:

  搞好班级卫生,积极参加爱国卫生运动

  二、班会目标:

  1、通过本次班会,明确搞好卫生的重要性。

  2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。

  3、让班级教室,卫生区卫生面貌焕然一新。

  三、班会方式:合作讨论,各抒己见。

  四、班会过程:

  板书主题:怎样搞好班级卫生

  (一)导入:

  1、看小品:放录像对比:

  (1)、放一个环境整洁的教室:一个班级课桌整齐,窗明几净,地面洁净无物,一尘不染。同学们个个精神焕发,活泼可爱。

  (2)放一个垃圾场镜头:污秽之物流淌,废纸遍地,尘土飞扬,蚊蝇乱飞。蛆蛹遍地。(画外音,恶臭难闻,令人作呕)

  2、评录像:

  (1)、说出教室整洁的情况。

  (2)、说出垃圾场的肮脏情况。

  (3)、两相对比,哪种情境适宜人生。

  (4)、谈出感受。

  (二)展开:高潮。

  1、主持人宣布班会开始。

  2、主持人讲名人讲卫生的事例:作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子,槁子中有废掉的,宁肯起身走几步丢进纸

  蒌。

  3、学生举出名人讲卫生的例子:毛主席很讲卫生,他烟抽得很厉害,但从没乱丢一个烟蒂,甚至烟灰都不掉到地上。

  4、谈出本班室内、卫生区现状;

  (1) 成绩方面:地面干净……

  (2) 不足之处:维持干净的`时间短……

  5、指名说出个人的卫生状况(习惯方面)

  (1) 卫生习惯好的同学,方雨同学个人卫生搞的好:衣服之间整洁,头、手、脸干净。尤其对班级卫生认真负责。从不乱丢纸

  屑……

  (2) 卫生习惯差的同学(不点名),衣服上有油渍、脖后有灰……

  下课经常乱扔废纸,食品袋……

  6、集体交流、总结:

  (三)结束:

  1、各人根据交流,整理出适合自己实施的具体措施,条款。

  2、卫生委员整理写出倡仪书,张贴教室。号召同学从我做起,搞

  好班级卫生。

  (四)总结:

  同学们,这次班会开得非常成功,同学们发现了优点不足之处,并制定了可行的措施。愿同学们从我做起,从现在做起,搞好我班卫生。

讲卫生主题班会教案15

  一、教学目的:

  (1)基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称,学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。

  (2)能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿,懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯,非一朝一夕之力能行,功在持之以恒。

  (3)居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。

  (4)初步了解人类与大自然的关系,知道花草树木,对改善环境的作用,自觉保护环境、爱护花草树木,不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。

  (5)增强了学生的自我保健意识和能力,以达到防病保健的目的。教学重难点: 手的卫生与健康的关系。怎样保持手的卫生。

  教具准备:挂图

  教学过程:

  一、手的卫生

  1、上课开始让同学互相检查手,看手是否干净,是否剪指甲,导入新课。

  2、授新课,提出问题:

  (1)脏手吃东西会引起什病?

  (蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎)

  (2)什么情况下应洗手?

  (饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西) (3)为什么不能留长指甲?

  (指甲缝的.污垢中藏有更多的细菌和虫卵)

  (4)结合挂图说说怎样洗手?

  (要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲,不借用别人的东西擦手,更不要在衣服裤子上擦)

  3、效果考查,利用晨检或抽查,检查学生手的卫生

  4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。

  [板书设计]手的卫生

  洗手:要认真流动水、

  用肥皂全洗到

  不马虎要擦干

  勤洗手不留甲

  二、不吃变质的食物

  教学目的:让学生知道变质食物对健康的影响。

  教学重难点:变质食物对健康的危害。

  教学过程

  1、导入,日常生活中,我们常常会遇到这种情况:吃完东西后,肚子很不舒服(疼痛、腹泻、呕吐,请学生谈亲身体验),知道这是为什么吗?是因为吃了不干净的食物为了我们的健康,这堂课就来学习“不吃变质的食物”,板书课题。

  2、什么是变质的食物?指沾有细菌、毒素和虫卵的食物,食用这些食物就会引起食物中毒。

  哪些是容易变质的食物(罐头、水果、肉类等)。

  3、食物中毒的症状:食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力等,严重的还会危及生命;被污染的食物被食用后,还可引起痢疾、伤寒、肝炎及寄生虫等传染病。

  4、怎样预防食物中毒?四人小组讨论、记录,派代表回答。

  5、教师小结:吃干净的食物,腐败、有异味、溃烂不洁的食品和水果不能吃,餐具清洁,小摊上的东西不要乱吃,购买食品要注意。

  三、保护视力

  教学目的:

  1、让学生了解近视眼发生的原理,引起近视的原因。

  2、让学生了解观看电视时应怎样保护视力,注意用眼卫生。

  教学重难点:

  1、纠正不正确的读书写字姿态

  2、让学生掌握看电视时的用眼卫生。

  教学过程

  一、导入

  举例子引入:眼睛是心灵的窗户…

  二、近视眼的形成

  眼睛在看6米以外的东西时,不用加强屈光度便能看清楚,但看6米以内的东西时,就必须加强屈光度才能看清。要加强屈光度,就需要眼肌肉收缩,就像照相时照相机调焦距一样。看的东西越近,调节活动就越强;看近距离的东西持续时间太长,中间又无适当休息,就会使眼睛因长时进行调节活动而疲劳。久而久之,收缩的肌肉便不能自然放松,使眼睛只适合看近物而出现近视状态。但这种近视状态开始时不一定是真正近视,若不及时治疗,又不预防,以后就可能发展为真正的近视,到此时进行预防和治疗就比较困难了。

  三、用眼卫生

  学生不注意读书写字姿势,字迹模糊色浅,在光线太强或太弱的环境下看书写字,躺在床上、走路、坐车看书等等不良习惯,都易使屈光调节活动加强,使眼肌持续地紧张收缩,而且由于过度、持久地调节活动,造成了代谢产物的蓄积,进而刺激眼肌加强收缩。虽然近视眼发生的原因很多,可以遗传,但学生的近视眼主要是后天造成的。缺乏某种营养素,也容易得近视。

  四、保护视力的方法主要有:

  ①字迹要工整。

  ②看书写字时眼睛距离书本不少于0.25——0.3米。

  ③连续看书写字半小时左右,就要5-10休息分钟。

  ④不在光线太暗或太强的地方看书,不在卧床、走路和乘车时看书。

  ⑤戴眼镜的学生,每日要清洗干净镜片和镜架。

  五、电视荧光屏对眼睛的伤害

  电视荧光屏上的画面是90万个闪动的小光点组成,看电视时就像在晃动的车中看书一样,眼睛极易疲劳。尤其是近距离看时,光点更明显,眼睛受影响更大,调节屈光的强度也加强,眼睛更易疲劳。按35——46厘米电视机计算,距离应是荧屏对角线的5倍,最小不少于2米距离。

  六、看电视的用眼卫生

  电视画面的亮度同周围环境的亮度相差悬殊时,眼睛也容易疲劳。晚上看电视时屋内应开一盏灯(8瓦以下),置于观看者后上方;白天看电视应用有色窗帘挡住门窗,将亮度和对比度调整到合适的状况。

  眼睛平时以向前下方及正前方观看居多,尤其以向前下方观看最为舒适。电视机应放置于观看者的前下方。躺着看电视,头颈部肌肉特别紧张,眼睛处于由下向上观看状态,易使眼睛疲劳而损害视力。

  连续观看电视时间太长,又长时间保持一个坐姿,对视力、血液循环、关节和肌肉都有不良影响。因此,看电视时间半小时后,应按摩眼眶周围,或闭眼休息一会,最好能做眼保健操。同时,活动身子,使肌肉、关节得到松弛、休息,也利于血液循环。

【讲卫生主题班会教案】相关文章:

班会主题教案07-12

主题班会教案09-23

冬至班会主题教案12-09

感恩祖国班会主题班会教案11-20

讲卫生教案03-18

感恩教育主题班会的教案11-23

国庆主题班会教案04-04

《感恩》主题班会教案11-11

安全主题班会教案03-07