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小班教案

时间：2023-08-15 08:11:07 教案我要投稿

小班教案[锦集7篇]

　　作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的小班教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班教案[锦集7篇]

小班教案篇1

　　活动目标：

　　1.认识牙齿特征及功能。

　　2.喜欢说儿歌，了解刷牙的正确方法。

　　3.乐于参与活动，尝试用点彩的方法画出嘴巴中的牙齿。

　　活动准备：

　　范画、牙齿模型、绘画工具、牙齿模型、牙刷、细菌图片、黑色画纸、展示板

　　活动过程：

　　一、观察宝宝范画，了解宝宝样子

　　师：这是一张小宝宝的照片，(出示笵画)你看看他是什么样的呀？为什么他的嘴巴张那么大？

　　1、故事导入，了解宝宝长牙过程。

　　师：小宝宝想吃东西，咔嚓咔嚓，先吃了一个大苹果，长出了一颗小白牙；咕噜噜，又喝了一瓶酸奶，长出了一颗小白牙；嗷呜，嗷呜，吃了一个小蛋糕（教师画牙齿）

　　2、教师示范，幼儿学习点彩方法。提问：小宝宝发生了什么变化？我们一起来帮助他长牙。小手伸出来，点一下，抬起来（幼儿空手点画牙齿）

　　小结：小宝宝吃了这么多东西，身体长得高高的，也长出了许多的小牙齿。小宝宝吃饱了，他想要睡觉了。

　　二、认识牙齿特征，说说保护方法

　　师：咔呲咔呲，这是什么声音？呀！原来是小细菌！吃掉了小宝宝的牙齿！

　　1、出示牙齿，指名回答问题。

　　2、出示细菌，认识牙齿特征。

　　小结：小细菌，咔呲咔呲，把小牙齿的'上半部分牙冠吃掉了，（出示字卡）宝宝还在呼呼的睡着；小细菌，咔呲咔呲，把牙齿中间的牙颈吃掉了，宝宝还在呼呼的睡着；咔呲咔呲，小细菌把宝宝的牙根吃掉了。呜~好疼呀！宝宝被细菌咬醒了。

　　三、说说保护方法，学习怎样刷牙

　　师：小宝宝的牙齿好疼，有的牙齿都变黑了。那我们该怎样帮他赶走小细菌，把小黑牙变成小白牙？

　　1、师幼讨论，找出保护方法。

　　师：保护我们的牙齿要早晚刷牙，不吃过硬、过酸、过甜过热和过冷的食物。饭后要漱口。

　　2、提出问题，说说怎样刷牙。

　　小结：你们真能干，都是爱干净的小朋友，刷牙的姿势都很正确！

　　四、学习儿歌，了解刷牙的步骤

　　师：我把正确的刷牙方法变成了一首小儿歌，看一看哪个小朋友听得最认真，一会就请他拿出牙刷，刷一刷小牙齿。

　　1、倾听儿歌，师边做动作边讲解。

　　2、边说儿歌，边练习刷牙的方法。师：小朋友听得都那么认真，我们现在就拿出自己的小牙刷，来试着刷一刷自己的小牙齿，赶走小细菌吧！

　　小结：小朋友的牙齿都变得亮晶晶的呢！小朋友们一定要记住：饭后漱口，每天坚持早晚刷牙，牙齿才不会被小细菌吃掉，才能更好的保护好小牙齿哦！

　　附儿歌：

　　刷牙歌

　　小牙刷，手中拿；刷了上牙刷下牙。

　　上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。

　　咬合面要来回刷，里里外外都要刷。

　　五、幼儿进行绘画，展示分享作品

　　师：我们的牙齿已经变得白白的，我们也帮小宝宝把小白牙找回来吧！

　　1、明确绘画要求，教师进行重点指导。

　　师：蘸点颜料，点一下，抬起来，在点一下，

　　（1）引导幼儿点画出牙齿。

　　（2）提醒幼儿水粉笔用完后要放进颜料杯里，不混色。

　　2、作品展示，幼儿分享作品（教师将幼儿画好的作品固定在展示板上）

　　小结：谢谢小班小朋友让我们的牙齿变得这么漂亮！你们都是爱清洁、讲卫生的好宝宝！我以后也一定要饭后漱口，早晚刷牙，不吃过硬、过甜、过冷的食物，保护好我的牙齿，做个爱清洁的好宝宝，我的好朋友来找我玩啦，小朋友们再见吧！

小班教案篇2

　　活动目标：

　　１、练习边抖动绳子边走（跑）

　　２、练习用脚前后左右踏住晃动的绳子。

　　３、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　４、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　５、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　绳子

　　活动过程：

　　一、海边的波浪

　　１、幼儿分散在场地上，手拿一根短绳，把绳子拖在地上随意抖动，让绳子像海边的波浪一样，越抖越快，波纹越多。

　　２、幼儿排成一队，一起抖动绳子，好象还浪拍打在沙滩上。

　　二、嬉水浪

　　１、两名幼儿各持一根绳子，相对站立，一名

　　幼儿边抖动绳子边后退，另一名幼儿边抖动绳子边向前走，两人来来回回，前前后后的'边走边抖动绳子，好象水浪互追。

　　２、四组幼儿排成四队，四队分别向前走，向后走，形成交替的形状，看上去就像海浪在涌动。

　　三、踏浪、追浪

　　１、一组幼儿排成一横队，做海浪的水波，用绳子边抖动边后退，另一组幼儿为踏浪，双脚交替踏浪，踩踏到后两个人交换角色。在游戏中要求幼儿绳子不要抖动的太高，以免摔倒。

　　２、两人一队，一人抖动绳子变向跑，一人追。

小班教案篇3

　　目标：

　　1、尝试彩虹船的多种玩法，并练习负重手脚着地屈膝爬的动作。

　　2、培养幼儿动作的灵敏性、协调性和坚持性。

　　准备：

　　每人一条彩虹船、海洋球若干、箩筐四个、录音机、磁带（录有所需音乐）

　　三张桌子、一条长凳、垫子两条（宽窄、形状不一样）

　　过程：

　　1、在音乐的伴奏下师生一起乘坐彩虹船做欢乐操。

　　2、尝试彩虹船的多种玩法

　　幼儿坐在彩虹船上休息，师：“彩虹船不但可以坐，还很好玩，你们想玩吗？请你去玩一玩，可以怎么玩？”

　　（1）在音乐的伴奏下幼儿自由尝试，探索彩虹船的.多种玩法，教师启发引导。

　　（2）幼儿介绍自己的玩法，引出“小乌龟”爬。（把彩虹船背在背上，当乌龟的壳）

　　（3）全体幼儿练习负重手脚着地爬（背着彩虹船爬）

　　3、游戏“小乌龟找蛋”

　　小朋友在音乐的伴奏下，背着彩虹船，学做小乌龟，钻过山洞（桌子），爬过独木桥（有三条独木桥，高低、宽窄不同，幼儿根据能力自己选），然后爬到河边去捡蛋（海洋球），捡好跑回来放到箩筐里，再去捡，捡完为止。

　　4、结束活动

　　小朋友们坐在彩虹船上，听着《小白船》的音乐，摇呀摇，最后摇出活动室。

小班教案篇4

　　活动目标：

　　1、能区分公鸡、母鸡和小鸡，了解它们的基本特征和生活习性。

　　2、愿意与小动物亲近。

　　活动重难点：区分公鸡、母鸡和小鸡，了解它们的基本特征和生活习性。

　　活动准备：教学挂图《鸡的一家》，公鸡、母鸡、小鸡的头饰各一个。

　　活动过程：

　　1、猜一猜：

　　教师用谜语引出话题：

　　——“头戴红帽子，身穿花花衣，每天早上喔喔啼。”

　　幼儿猜谜语。

　　看小鸡的剪影，猜测动物；出示母鸡的局部猜测，请幼儿说出小鸡一家的名称：

　　“今天来了三个客人，它们是一家人，请你猜一猜，它们会是谁？”“原来是鸡的`一家，鸡的一家有谁？”

　　2、看一看：

　　出示挂图，引导幼儿观察：

　　——“鸡的一家长得都一样吗？哪里不一样？”

　　教师引导幼儿从身体的大小、羽毛、鸡冠等方面观察。

　　——“它们的叫声一样吗？怎样叫的？”（学一学）

　　“它们是怎样走路的？”（走一走）“它们爱吃什么？你喜欢鸡的一家吗？”

　　教师归纳小结:鸡是我们的好朋友，我们要爱护它。

　　3、学一学：

　　幼儿根据自己的意愿装扮公鸡、母鸡小鸡，听到相应指令做出不同的动作、叫声等。

小班教案篇5

　　活动目标：

　　1、培养幼儿大胆的用自然音说话、唱歌。

　　2、引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。

　　3、指导幼儿表演出几种典型动物的叫声和动作。

　　4、培养幼儿主动同别人打招呼、问好的习惯。

　　活动准备：

　　动物卡片、头饰、动物挂链和精美包装礼品若干，录音机、魔术棒

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1．小朋友们在教师带领下模仿小鸟飞入活动室并入座。

　　2．师：“小朋友们，今天荣老师跟你们一起玩，好么？”“我们玩什么游戏呢？诶，有了，《回音的游戏》！”（教师喊话，幼儿做回音，如：小朋友们好！小朋友们我爱你！我是乖宝宝！我的声音最好听！小鸟我爱你！小猫我喜欢你！）

　　3．师：“嘘，小朋友们，你们知道么？荣老师最喜欢小动物了！这不，前几天我去了一趟小动物乐园，那里的小动物好可爱呀。我回来的时候，它们每人还照了好几张照片给我呢！说是让我分给小一班表现好、说话声音好听的小朋友。”“（出示动物挂链）你们看，喜欢么？高兴么？那可要看看我们小一班的乖宝宝表现的怎么样。这样吧，我把它们挂在这儿，让它们看看我们的乖乖谁最棒，那么它们就会“嗖”的飞到你的脖子上的！我们先跟小动物们打声招呼、问个好吧！（小动物，你们好！）”

　　4．师：“瞧，小动物们朝我们笑呢！咦，对了，我这次去小动物乐园收获可大了。（神秘的、轻声的）我呀，还带回来一个小秘密呢！现在请小朋友都揉揉你的小眼睛，让它们变成孙悟空的'火眼金睛—看着荣老师，再捏捏你的小耳朵，把它们变成孙悟空的顺风耳仔细听我的这个小秘密是什么？（吃惊的）原来呀，我发现小动物们走路的姿势都不一样，可奇怪、可好玩啦！你们有没有发现这个秘密呀？”“哦？你们这么聪明么？我可不相信！那我可要考一考小朋友们，（语气夸张的）你们害怕么？”“哟！这么勇敢！”

　　二、基本部分

　　<1>游戏中模仿小动物走路

　　1．教师小结简评

　　1〉“哇，小朋友学小动物走路学的可真好、真像！（亲吻动作表扬幼儿，并发给个别幼儿动物挂链一个）这么多小朋友都想要呀，看来我们的小宝宝也都很喜欢小动物。那我也得问问小动物卡片愿不愿飞到你的脖子上呀，别着急，我问一下！”

　　2〉“小动物挂链，小朋友都喜欢你怎么办？（听）哦，好的。”

　　3〉“小动物挂链告诉我说：（放慢速度）它们小动物不仅走路姿势不一样，说话唱歌的声音也不一样呢！如果小朋友能模仿它们的声音，它就很高兴的飞到小朋友的脖子上，你们敢不敢试一试？”

　　4〉依次出示小青蛙、大老虎、大公鸡、小老鼠的卡片让幼儿模仿并口述其叫声。（如：小青蛙的叫声是呱呱呱，大老虎的叫声是嗷、嗷等，并发给表演的幼儿动物挂链一个）

　　5〉及时给与幼儿于肯定，表扬幼儿。

　　2．师：（伸伸懒腰）“哎，可累坏我了，小朋友学了这么长时间的小动物一定也累了吧！来，我们一起学小花猫伸个懒腰，休息一会儿。”

　　<3>故事《唱歌比赛》

　　1〉师：“小花猫说得太好了，小猫咪唱歌用好听的声音能得第一名，而且还有那么漂亮的小礼物，我也想要！”

　　2〉小猫咪：“那你得表演个节目呀，如果，声音好听，我就也送你一个漂亮的小礼物！”

　　3〉师：“真的么？咦"！小猫咪骗人，你都没有给小朋友带礼物，拿什么送给我们呀？对不对呀，小朋友们？”

　　4〉小猫咪：“请小乖乖们闭上小眼睛，我呀，一下子能变出许多小礼物呢！每个声音好听的乖宝宝都有小礼物！”

　　5〉师：“哇！小朋友们，小猫咪的礼物真漂亮，我先来表演！（用较轻的声音唱《小小飞机》）

　　6〉小猫咪：“荣老师能得小礼物么？为什么？（不能，声音太小，不好听！）”

　　7〉师：“谁说我的声音不好听？那我到要请声音好听的小宝宝上来表演给小朋友看看，我要看看用什么样的声音才是最好听的声音，才能得到小礼物？”以个人、小组、集体等多种形式用好听的声音表演，并发给同小花猫一样的小礼物（《小班的宝宝》《我上幼儿园》《大西瓜》《小毛驴》《小小鸭》等）

　　三、结束部分

　　1．教师小结：小朋友的声音可真好听，什么样的声音最好听？（声音不快也不慢，不大也不小）

　　2．师：“小朋友么你表现的可真棒，现在，我们到外面去做魔术游戏《变变变》，看谁能在老师的魔术棒下变成可爱的小动物，好不好？”

　　3．组织幼儿站队变成小鸟飞到户外游戏。

　　活动反思：

　　幼儿自始至终都在轻松愉快的气氛中发现与创造。幼儿在模仿小动物的活动中获得了快乐，表演出几种典型动物的叫声和动作，抓住了重点，突破了难点，达到了预期的效果。

小班教案篇6

　　活动目标：

　　1、了解感冒的症状，知道感冒后身体会不舒服。

　　2、初步了解预防感冒的方法。

　　活动准备：

　　1、小黑狗手偶

　　2、感冒症状图片（打喷嚏、流鼻涕……）

　　3、预防感冒方法的图片（洗手、吃饭、锻炼……）

　　活动过程：

　　1、设置情景——引发兴趣，导入活动。

　　出示小黑狗手偶：“小朋友们好，我们是小黑狗，今天妈妈不在家，我们俩可以出去玩了，真好。”他们走啊走啊“阿嚏、阿嚏”“哎呀，我们这是怎么了？”

　　2、组织讨论——了解感冒的症状及原因。

　　问题一、小朋友你觉得小黑狗怎么了？

　　幼：小黑狗感冒了。（2—3位）

　　师：阿嚏、阿嚏，小黑狗啊真的是感冒了

　　问题二：小朋友你们有没有感冒过啊？

　　小朋友感冒了会怎么样啊？（幼：会打喷嚏的。——出示打喷嚏的图片）

　　师：那感冒了还会觉得有些什么不舒服呢？

　　幼：流鼻涕、头痛、咳嗽、……（出示相应图片）

　　师小结：流鼻涕、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候还会发烧，我们会觉得身体不舒服，很难受，所以我们大家都讨厌感冒，是不是啊？

　　3、结合图片展开讨论——初步了解预防感冒的方法。

　　（1）讨论：那既然我们大家都讨厌他，我们有没有什么办法预防感冒（让自己不感冒呢）？

　　幼：洗手、吃饭、锻炼……（出示相应图片）

　　（2）看图片提升经验，了解预防感冒的方法：

　　师小结：我们可以多喝水（多上厕所就会把身体里的毒给排出来）、不挑食（样样都爱吃这样我们才能吸收各种各样的.营养才能把感冒给战胜）、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服（这样我们才不会着凉感冒）、多锻炼身体（让身体壮壮的让感冒躲得远远地）、多洗手，而且要用正确的方法洗手（将手里的细菌洗掉这样我们吃饭吃东西的时候就不会不小心把病菌吃进嘴巴里了）我们小朋友都会的……

　　4、活动延伸：

　　跟着老师一起来洗洗小手。

　　闻闻小手真香