《七颗钻石》的教案优秀

《七颗钻石》的教案优秀

　　作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《七颗钻石》的教案优秀，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《七颗钻石》的教案优秀1

　　教学要求：

　　1,理解童话内容，在了解水罐的一次次变化中，明白变化的原因，从而体会爱心的神奇力量。

　　2,有感情地朗读课文。

　　3,创设情境，让学生展开联想谈体会。

　　教学过程：

　　一，复习导入

　　今天，我们继续来学习感人的童话故事《七颗钻石》,能告诉老师这七颗钻石是从哪里来的吗(板书：水罐)这只水罐在故事中又发生了哪些变化呢(相机板书：空有水满满银金)你们觉得这是一只怎样的水罐呢

　　过渡：真是一只神奇的水罐！到底是什么魔力使水罐发生了一次又一次的变化呢(板书：)让我们一起走进这个神奇的童话故事，找找原因吧！

　　二，讲读课文

　　(一)讲读课文第二自然段

　　1,过渡：请同学们轻轻地打开课本好好读读第二自然段，看看从中你能知道些什么(学生自由朗读)

　　2,学生交流。

　　3,这个小姑娘真不简单，你能想象小姑娘是怎样去找水的吗同桌的两个同学可以互相说一说。

　　4,讲读第一，二两句话(媒体出示)

　　(1)这时她心里会想些什么呢(找出"哪儿","累得"等词)

　　(2)你能带着这样的心情来读一读这两句话吗指导练读

　　过渡：……当她醒来时，水罐里却装满了清亮清亮的水，你们猜猜看水罐里怎么会有水呢学生自由回答

　　5,讲读第四句话。小姑娘对妈妈的这片孝心，使她拥有了这一罐清亮的水，这时小姑娘的心情又如何(出示"小姑娘喜出望外……"的句子)

　　(1)为什么会喜出望外这时小姑娘会怎么做呢

　　(2)谁能把这句话读好学生练读。

　　6,小结。看，就是这样一个小姑娘，为了母亲忍住了干渴，是多么孝顺，多么爱妈妈，我们一起来读读这一自然段吧。

　　(二)讲读第三自然段

　　过渡：小姑娘匆匆忙忙往家赶，却被小狗绊倒了，水罐也摔了出去。本以为水罐里的水都洒了，没想到的是，水罐里的水还是满满的，可木头做的水罐怎么又变成银的呢(男生齐读第三自然段)

　　学生自由回答。(根据学生回答追问：为什么要给小狗喝为什么只倒一点)

　　小结：小姑娘不但爱自己的母亲，还用爱心来对待小动物，这银水罐多么像小姑娘那颗晶莹美丽的爱心呀！

　　(三)讲读第四自然段

　　过渡：后来，银水罐为什么变成了金水罐呢请同学们轻声地读一读第四自然段，读完后可以把你的想法说给你的同桌听听。

　　1,交流体会。

　　2,你看，小姑娘的妈妈是多么爱自己的女儿啊，你们的妈妈是不是也爱着你们是怎样爱你的.

　　3,谁愿意来读读母亲的话，指导朗读。

　　小结：母爱真伟大！是母爱的力量把银水罐变成了金的！这金光闪闪的水罐多么像母亲对孩子金子般的爱呀！

　　(四)讲读第五，六自然段

　　过渡：小姑娘接过妈妈手里的水罐，她再也忍不住了，就在她想凑上水罐喝水时，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘又是怎么做的呢(指名读第五自然段)

　　1,指名回答(出示：小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了过路人。)

　　2,从这句话中你又体会到了什么

　　3,出示填空：在口渴难忍的情况下，小姑娘先想到的是,是,是,却忘了.

　　(五)体会爱心，回顾全文

　　1,同学们，你们认为这是一个怎样的小姑娘

　　2,小姑娘是多么无私，她的心灵是多么美好，她有着钻石般闪亮的爱心。(去掉画爱心)这时突然从水罐里面跳出了——并且涌出了——.那七颗钻石越升越高——大熊星

　　3,出示北斗七星，播放音乐)同学们，看着这闪亮的北斗七星，你想到了谁为什么

　　4,小姑娘的爱心感动了同学们，更感动了老师，让我们心怀这颗爱心一起来重温这个美丽而感人的童话故事吧！(播放动画教师朗读)

　　(六)联系实际，总结升华

　　过渡：(播放音乐)七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星，这多么像小姑娘的爱心，她像钻石一样闪亮，像钻石一样珍贵，照亮了我们每个人的心灵。爱就一个字，我会用行动来表示！同学们，读完这篇感人的故事，你想做些什么呢(出示填空：我想……随机闪动钻石星)

　　看，星光灿烂，闪闪烁烁，这美丽的星空闪耀着同学们心中一个个感人的故事，寄托着同学们一个个美好的愿望。她们是关爱心，孝顺心，助人心，奉献心……一颗，两颗，三颗……晶莹闪亮，玲珑剔透。希望同学们这颗颗爱心永远像钻石般闪亮，像星星般璀璨！

　　三，布置作业

　　请同学们将这个爱心故事讲给你的家人听。

　　四，板书设计

　　七颗钻石

　　空金

　　有水银

　　满满

　　水罐

《七颗钻石》的教案优秀2

　　一、教学目标

　　1、知识与能力：理解课文内容，培养学生分析、概括、想像和联想的能力。

　　2、过程与方法：引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。

　　3、情感态度与价值观：感受文中人物美好的心灵，培养学生积极的人生态度。

　　二、教学重点

　　1、学习文中体现的爱心。

　　2、运用想像进行说和写。

　　三、教学难点：引导学生想像。

　　四、课时安排：一课时

　　五、教学过程

　　（一）导入新课

　　说说你看过的童话，从中你得到的'认识。

　　（注：认识可以从童话中人物、童话的故事情节、童话中的世界、童话的语言、童话的表现手法等方面来说）

　　板书课题，简介作者。

　　（二）检查预习

　　1、指名给生字注音、指名拼读。

　　hé　　　bàn　　　　　tiǎn　　　　　tuò·mo

　　干涸绊倒舔净唾沫

　　2、指名说说文中难懂的词语的意思。

　　3、指名朗读课文。

　　（三）探究课文内容

　　1、边读文章边填表。要求：以四人小组为单位，尽量用简洁的语言。

　　水罐的神奇变化人物什么行动后水罐变化作者通过故事歌颂什么

　　2、全班讨论、交流。

　　水罐的神奇变化人物什么行动后水罐变化作者通过故事歌颂什么

　　无水爱心

　　有水小姑娘给母亲找水

　　端端正正的，满满的小姑娘想到母亲，舍不得喝水

　　银水罐小姑娘给小狗喂水

　　金水罐母亲留水给小姑娘

　　跳出七颗钻石，涌出一股巨大水流小姑娘让水给过路人

　　七颗钻石升上天变成大熊星座

　　3、重点句解读。

　　①很久很久以前，在地球上发生一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。

　　“很久很久以前”这是人们讲故事时常用的开头。“所有”和两个“都”说明了旱情之严重，告诉人们：水，已经成了生存之水，生命之水。

　　②而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。

　　这一句是故事的结尾，耐人寻味。这一结尾表达了作者的美好愿望：愿爱心像大熊星座一样，普照人间。

　　4、学生提出疑难问题，师生共同解决。

　　（四）拓展延伸

　　1、在作者笔下，水罐变得如此神奇，这是随着作者在丰富的想像而发生一次又一次变化的。（板书：想像）文中小姑娘找水时曾累得睡着了，你认为这个充满爱心的小姑娘会梦到什么呢？请你联系上下文，充分发挥想像力。

　　（难点引导：可想到美梦，也可想到噩梦。）

　　2、我们经常看到街头行乞的人，面对他们的“可怜相”，也许你曾有过同情他的举动。可是，有人说，那些人很多是为获取钱财而装出来的骗子，你帮了他，就是傻瓜，就是受骗上当。请大家讨论：我们能不能因为有这种丑恶的现象或自己受过骗，就收起了自己的爱心，永远拒绝对困难的人伸出援助之手呢？

　　（五）课堂总结

　　围绕“爱心”和“想像”做结。

　　（六）布置作业

　　1、把小姑娘梦中的情景写成一段文字（150字左右）。

　　2、课外阅读一篇童话作品，要求做好读书笔记。

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