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小蜜蜂采花蜜教案

时间:2023-09-17 07:13:04 教案 我要投稿
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小蜜蜂采花蜜教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的小蜜蜂采花蜜教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

小蜜蜂采花蜜教案

  活动名称:

  小蜜蜂采花蜜

  设计思路:

  小花园主题活动开展后,幼儿不仅关注到了幼儿园里的花草树木,也关注到了花丛里一些飞舞着的小蝴蝶和小蜜蜂。一次,带领孩子们去小区的小花园进行户外活动时,孩子们被一只只蝴蝶、蜜蜂深深的吸引了,纷纷追逐着蝴蝶、蜜蜂而欢呼。问孩子们“为什么那么喜欢蜜蜂?”时,孩子们说“小蜜蜂会采蜜,很勤劳的。”于是生成了本次活动。我选择了有明显特征的ABA形式的音乐,通过小蜜蜂采蜜的故事情节,引导幼儿感受小蜜蜂采蜜时欢快的音乐旋律,并引导幼儿扮演小蜜蜂,表现采蜜的情景。提高幼儿对音乐的感受能力和表现能力。主要活动环节:

  第一环节——故事导入,解蜜蜂采蜜的方式。

  第二环节——感受音乐、看图谱,理解蜜蜂采蜜的方式。

  第三环节——游戏扮演蜜蜂和花采蜜。

  活动目标:

  1、感受歌曲,初步了解ABA旋律的特征。

  2、愿意和同伴一起表现蜜蜂采蜜的音乐形象。

  活动准备:

  串铃、图谱、指挥棒、铃鼓等

  活动过程:

一、故事导入——了解蜜蜂采蜜的方式。

  故事里的小蜜蜂在干什么?

  小蜜蜂是怎样采蜜的?

  小蜜蜂采完蜜后做什么?

  小结:春天的花儿都开了,小蜜蜂们忙着采蜜和酿蜜。

  二、感受音乐、看图谱——理解蜜蜂采蜜的方式。

  1、什么时候有“翁翁翁——”的声音?

  2、“翁翁翁”——的声音是小蜜蜂在干什么?引导幼儿扮演小蜜蜂飞到花园里。

  重点指导幼儿做小蜜蜂煽动翅膀的动作。

  3、小蜜蜂是这样采蜜的?引导幼儿扮蜜蜂做采蜜的动作。

  4、引导幼儿边听音乐边看图谱尝试学习蜜蜂采蜜。

  小结:小蜜蜂先要飞到花园里找到香香的花,然后采蜜,采好蜜后要送回家酿蜜。

  三、游戏——扮演蜜蜂和花采蜜。

  1、教师做蜜蜂,幼儿扮花园里的花。

  2、幼儿分花和蜜蜂两组轮流游戏。

  重点引导幼儿听音乐扮演小蜜蜂采蜜。

  小结:春天是蜜蜂采蜜的日子,今天小蜜蜂采到这么多的花蜜,真开心,我们去幼儿园的花园继续采花蜜吧!

  反思:

  描述:

  有几个能力强的宝宝,比如佳佳、萱萱、王惜昱等,他们对大树身上的几个宝贝都有点认识了。我用故事中的语句去引导孩子认识大树身上的几个部位,说:粗粗的树干是大树的身体,长长的树枝是身体。然后也让宝宝跟着说一说了,后来,我来点教具上大树的身体,宝宝都能说出是树干,点树枝的时候说“这个长长的是什么呀?”好多宝宝都说是大树的手臂,再追问:这个手臂有个名字的,叫什么呀?只有佳佳说是树枝。请宝宝上来贴一贴的时候,宝宝的兴致都很高,都说我来我来。最后一个环节让宝宝分辨这些大树都长的一样吗?宝宝都能说的出来。

  分析:

  可能用故事中的语句来引导,有点难了,会跟念长长的树枝是大树的手臂,但是小班幼儿的思维还是比较具体形象性的,说手臂比较容易记住,反过来问长长的是什么,宝宝脱口而出说是手臂。我在反思,是否在一开始把这个科学的名词直接就给幼儿,介绍的时候直接就说长长的是树枝?后来给宝宝区别不同的大树找的图片对比较强,所以宝宝一下子就能分别出来。科学性的内容,让小班理解本身就有一定的难度,还是应该考虑到年龄的特点。

  调整:

  可以在出去运动的时候,看看真的大树,摸一摸说一说,也可以请宝宝回去和爸爸妈妈一起看看大树,说说大树身上的宝贝是什么。