当前位置:9136范文网>教育范文>教案>小班教案

小班教案

时间:2023-10-03 07:20:32 教案 我要投稿

(经典)小班教案4篇

  在教学工作者实际的教学活动中,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家收集的小班教案4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

(经典)小班教案4篇

小班教案 篇1

  孩子们每天都要有充足的户外活动时间,但不可能天天都有新的游戏材料,那么,利用身边的资源和废旧材料,给孩子们更多的游戏空间和选择,让同一种玩具或材料变化出新的玩法,使幼儿愿意玩,从而发展他们多方面的能力,是我们每一位教师都要面对和探索的问题。“去郊游”活动就是在这方面的尝试。

  活动由来:

  孩子们每天都要有充足的户外活动时间,但不可能天天都有新的游戏材料,那么,利用身边的资源和废旧材料,给孩子们更多的游戏空间和选择,让同一种玩具或材料变化出新的玩法,使幼儿愿意玩,从而发展他们多方面的能力,是我们每一位教师都要面对和探索的问题。“去郊游”活动就是在这方面的尝试。

  活动目标:

  1、体验用报纸进行游戏和运动的快乐,发展幼儿的创造性思维。

  2、能在间隔物体上行走,并保持身体平衡。

  3、培养幼儿初步的合作意识,提高对体育活动的兴趣。

  活动重难点:

  1、活动重点:体验用报纸进行游戏和运动的快乐

  2、活动难点:练习在间隔物体上行走。

  活动准备:

  1、经验准备:有过在间隔物体上行走的经验。

  2、材料准备:蚂蚁胸饰若干、剪成花瓣形状并用水粉刷成粉色(桃花)和黄色(迎春花)的报纸若干、神秘袋一个、录音机、《去郊游》音乐。

  活动过程:

  一、开始部分(扮演角色,活动身体)

  今天的天气真好,妈妈要开车带你们去郊游,高兴吗?上车出发了(小蚂蚁一路纵队站好,随《去郊游》音乐做热身运动,活动身体)。

  二、基本部分(选择材料,合作搭桥)

  1、车子开到了小河边,没路了,怎么办啊?决定过河,怎么过河呢?(小蚂蚁自由想象可以怎样过河)

  2、小蚂蚁发现了地上的花瓣(花瓣投放数量与幼儿人数相同,两种花瓣投放数量的比列为粉色的桃花花瓣多于黄色的迎春花花瓣),讨论:能不能利用这些花瓣来搭桥呢?

  3、合作搭桥。

  (1)先请每只小蚂蚁捡一片花瓣,然后相同颜色花瓣的小蚂蚁为一组。

  (2)两组小蚂蚁分组自由讨论怎样用花瓣搭桥过河。

  (3)根据商量结果尝试搭桥。

  两组小蚂蚁分散练习搭桥过河。搭桥过程中教师观察、引导幼儿如何协商,合作搭桥。(搭桥结果大致为:粉色花瓣桥的每个花瓣之间的间距较窄;黄色花瓣桥的每个花瓣之间的'间距略宽一些;)

  (4) 请两组小蚂蚁介绍自己铺的花瓣小桥。

  (5)过桥。

  a、在自己组搭好的花瓣小桥上走一走。

  b、引导小蚂蚁互换,到另一组搭好的小桥上走一走。(鼓励个别幼儿勇敢尝试)

  (6)交流分享:怎样过小桥又稳又安全?(不要推、不要挤、一个跟着一个走。)

  (7)天上下起了小雨,怎么办?(再次投放与幼儿人数相同的花瓣,小蚂蚁把花瓣当伞,顶在头上或举在头上过小桥)

  在过桥的基础上,增加难度,头顶物过桥。

  三、结束部分(创新思维、拓展阶段)

  过了河,雨也停了,小蚂蚁看妈妈变魔术。

  (1)蚂蚁妈妈变魔术:把花瓣放进神秘袋,变、变、变,变出来什么?(一个花瓣球)

  (2)小蚂蚁学变魔术。

  (3)学会变魔术的小蚂蚁真开心,自由的玩起纸球游戏(幼儿自由组合进行探索活动:抛纸球、滚纸球、扔纸球、踢纸球、两脚夹纸球跳等等)。

  活动延伸:师生一起收集、寻找、创新玩报纸的方法,丰富活动内容。

  活动反思:

  小班幼儿的特点是活泼好动,对新鲜事物有较强的好奇心。针对幼儿这一特征,在内容选择时我选用废报纸作为本节活动的器材。结合主题活动(花儿朵朵),指导游戏时,我先将废报纸剪成花瓣形状,并用水粉刷成粉色(桃花)和黄色(迎春花),在视觉上吸引了孩子,激发了他们游戏的积极性。其次在活动的设计中我注意给孩子们留有充分创造想象的空间,设计了要过河却不提供现成的桥,想过河就要自己造桥的情景,很快吸引了孩子们的注意力。他们勇敢的迎接挑战,探索用花瓣搭桥的方法,商量花瓣不够用怎么办(将每两片花瓣之间留出一定的距离),讨论过河时怎样才能不从桥上掉下来……,孩子们在有趣的活动情节中积极主动地投入游戏,不但锻炼了体能,发展了平衡能力,创造力和想象力也得到了充分的发挥,还培养了合作精神。在此基础上,我又设计了“小蚂蚁和妈妈学变魔术”的环节,吸引孩子们玩花瓣球的兴趣。整个教学过程始我终贯彻启发性的教学原则,让孩子们通过自由的尝试,体验报纸的各种玩法,从而培养其创新意识,发展他们的创造性思维,让孩子们在玩中学,学中玩。

小班教案 篇2

  目的:

  1.在知道用" big, small "表示物体大小的'基础上, 学说词组" Big…. Small…. "。

  2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。

  准备:

  大小长毛绒玩具若干

  大小圣诞树各一棵; 大小玩具木偶(猫, 熊)各一对; 大小玩具(汽车, 皮球)

  背景图一幅

  过程:

  复习:

  歌曲《Riding in my car.》

  幼儿自由互相结伴打招呼,及数来宝《Morning. Hi. Bye.》

  游戏《大圈和小圈》

  歌曲《Happy Family.》

  情景表演,感受并理解" Big…. Small…. "

  T: Who"s coming?

  Cat: Hello!

  T: Hello, cat.

  Cat: I"m a big cat. / I"m a small cat. Let"s play games.

  欣赏歌曲《Big Bear, Small Bear》

  游戏《什么不见了》幼儿集体尝试讲出" Big…. Small…. "

  游戏《指指说说》:

  幼儿拿一大一小的玩具,尝试练习" Big…. Small…. "

  游戏《打扮圣诞树》

  请幼儿将玩具按大小分类摆放于圣诞树下,边摆放边用英语进行讲述。

小班教案 篇3

  活动目标:

  1.知道3月8日是国际妇女节,是妈妈的节日。

  2.能用响亮的声音、连贯的语言夸奖自己的妈妈。

  3.能想办法表达对妈妈的爱,如学会关心妈妈,做让妈妈高兴的事、更加懂事。

  4.乐于探索、交流与分享。

  5.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  活动准备:

  1.人手一张调查表。

  2.课件《夸妈妈》。

  教学重点与难点:

  重点:能用响亮的声音、连贯的语言夸奖自己的妈妈

  难点:能想办法表达对妈妈的爱

  活动过程:

  一、交流调查表,互相介绍自己的妈妈。

  师:“每个人都有自己的妈妈,都最爱自己的妈妈。那小朋友们了解自己的妈妈吗?向好朋友介绍一下自己的.妈妈吧!”

  二、讲述故事《夸妈妈》,知道3月8日是妈妈的节日

  提问:

  1.妈妈的节日是哪一天?妈妈的节日到了,小动物们想怎样为妈妈庆祝节日?

  2.小动物们是怎样夸自己的妈妈的?他们的妈妈好在哪里?

  三、通过视频感受妈妈的辛劳、能干。

  播放视频:“我们一起来看看这是谁的妈妈?她在干什么?”

  1.点击播放两段视频:XX小朋友妈妈在家中劳动的场景;XX小朋友妈妈工作的情景。

  提问:“XX的妈妈这是在哪里?她在干什么?”

  四、情感迁移,夸夸自己的妈妈。

  师:“XX小朋友的妈妈真能干!你们的妈妈呢?我们也来夸一夸自己的妈妈吧。”

  五、鼓励支持幼儿用自己喜欢的方式,表达对妈妈的爱。

  提问:“妈妈的节日快到了,你们知道哪一天是妈妈的节日吗?我们用什么方法来为妈妈庆祝节日呢?”

  六、结束部分。

  播放音乐《天下的妈妈都是一样的》,教师在音乐声中总结

  活动延伸:

  提供各类操作材料 ,幼儿自由制作小礼品、贺卡等。

  小百科:母亲,简称母,是一种亲属关系的称谓,是子女对双亲中女性一方的称呼。

小班教案 篇4

  活动目标:

  1.激发幼儿玩盆的兴趣。

  2.通过探索大盆的各种玩法,发展幼儿的想象力和创造力。

  3.在探究和游戏中体验合作的快乐。

  活动准备:

  大盆若干、苹果(海洋球)、录音机、磁带、

  活动过程:

  一、准备活动

  幼儿听音乐做小动物走进入活动场地。

  小鸟小鸟飞飞,路过草地飞飞,飞过来,飞过去,飞呀飞;

  小狗小狗走走,绕着大树走走,走呀走,走呀走;

  小鱼小鱼游游,游到船里做游戏,游呀游,游呀游;

  小兔小兔跳跳,跳上山坡瞧瞧,东瞧瞧,西瞧瞧;

  乌龟乌龟爬爬,爬上石头晒太阳。

  二、自由探索大盆的玩法

  1.幼儿自由探索大盆的玩法,老师观察、引导。

  今天我们来玩一个游戏,小朋友看这是什么?(大盆)我把大盆当成什么呢?(凳子)小朋友你想把大盆变成什么玩呢?(幼儿自由讨论)

  你可以把你的想法跟客人老师说说。

  幼儿自发探索出的大盆玩法:当方向盘; 跨在肩上当包;带在头上当帽子;洗澡盆;乌龟;交警;电脑;小床

  2.幼儿介绍自己的玩法并表演,遇有新的玩法,介绍的幼儿带大家一起尝试。

  3.探索合作玩大盆的方法

  老师发现这两个小朋友是一起玩的,是不是变得更有趣?这次你可以自己变,也可以和好朋友一起变。看谁变得不一样,比比谁变得多。

  a 两人组合,变成摇篮、河蚌、镜子、锅子、煤气灶、陀螺、地球

  b 铺一条路;

  c 铺成高低不同的`路 ;

  d 多人组合拼成水浪、圆、花朵、正方形、十字形、三角形、火车、奥运五环。

  三、游戏“运”苹果

  1.幼儿讨论如何运苹果。

  刚才小朋友让大盆变出这么多东西,真聪明。小朋友看果园里的苹果丰收了,让我们用大盆运苹果,好吗?怎么运呢?

  2.交代要求,玩游戏

  请你找上一个好朋友,两个人一起抬着大盆运苹果,注意苹果要轻轻拿轻轻放,运的时候还不能互相碰撞,要是苹果不小心掉在地上,还要把它拣起来。小朋友记住了吗?

  四、结束部分

  果园里的苹果都运完了,你们高兴吗?大家一定很累了吧。(听音乐做放松动作)。

【小班教案】相关文章:

小班教案(精选)08-10

[精选]小班教案08-10

(精选)小班教案08-04

(经典)小班教案08-24

小班教案(精选)08-24

小班教案(经典)08-21

小班教案[经典]07-29

【经典】小班教案08-02

[经典]小班教案07-31

小班教案(经典)07-25