当前位置:9136范文网>教育范文>教案>小班教案

小班教案

时间:2023-10-05 06:57:58 教案 我要投稿

小班教案4篇【优秀】

  作为一名默默奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家整理的小班教案4篇,欢迎阅读与收藏。

小班教案4篇【优秀】

小班教案 篇1

  活动目标:

  1、耐心、有兴趣地参与粘贴活动。

  2、学习使用浆糊进行粘贴。

  3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  1、穿好线的纸盒、纸杯若干,浆糊、抹布、剪刀、彩色纸条。

  2、教师用宽于卷筒卫生纸芯长度的蜡光纸包在纸芯外面,使蜡光纸比纸芯长出一段。

  活动过程:

  1、元宵节都要玩花灯,我们也来做个花灯吧!

  2、教师先示范在纸盒四周粘贴彩色纸条装饰花灯,让幼儿观察彩色纸条是什么颜色的,在彩色纸条一端抹上浆糊,粘贴在纸盒和纸杯的边缘上,然后用抹布把手擦干净。再示范用剪刀将卷筒卫生纸芯上多出的蜡光纸剪成须状。

  3、幼儿操作,教师鼓励幼儿大胆选择漂亮的彩色纸条,指导幼儿将边缘一圈贴满。对选择做纸芯花灯的.幼儿,要多加具体指导和帮助。

  4、播放过节的欢快乐曲,将做好的花灯挂起来,让幼儿相互欣赏。

  活动建议:

  活动前,可让幼儿看看花灯画面,引发做花灯的兴趣,并对制作的效果有初步印象。

小班教案 篇2

  一、设计意图:

  我们从陪伴幼儿聆听故事开始,接着寻找故事,学说故事。故事是幼儿最喜欢的一种文学形式,简单的情节,生动的语言,上口的节奏,吸引着幼儿,使他们从中受到感染和教育,懂得什么是真善美,什么是假恶丑,从而培养爱憎分明的情感,并把学到的好思想见诸于行动。

  《早餐你喜欢吃什么》是一篇形象鲜明突出,语言生动浅显且易于自学的故事。故事的节奏感强,朗朗上口。而猜测的环节更为幼儿提供一个较大的想像创编空间。在这次的活动中,我尝试让幼儿在理解、学说故事句式的基础上尝试丰富故事内容,图片、图标的运用使幼儿一看就明白,无须教师过多的解释,这样孩子在尝试想象中可以用主动积极的态度来进行。孩子从中获得了成就感,学习自然有了积极性。这样的学习形式易被小班幼儿所接受,让幼儿在欣赏、理解、体会故事的过程中,发展了幼儿的想像力和创造思维能力。

  二、活动目标:

  1、喜欢阅读活动,在参与互答式阅读活动中理解故事内容;

  2、尝试用倒装句式:早餐你喜欢吃xx,那么你是xx.与老师进行互答式故事内容的复述。

  三、活动准备:

  物质准备:

  1、大图书一本;

  2、猫、狗、长颈鹿的图片及其相应食物的图片。

  3、汉字若干。

  知识准备:幼儿对动物爱吃的食物有初步的'了解。

  四、活动过程:

  (一) 谈话:理解早餐含义

  1、实例谈话,引出“早餐”。

  2、丰富词:早餐。

  3、我爱吃的早餐:丰富早餐的种类以及吃早餐的意义。

  (二) 游戏《动物早餐对对碰》了解常规动物爱吃的食物

  1、认识小动物:狗、猫、长颈鹿。

  2、个别幼儿示范操作送食物卡片。

  3、全体幼儿送食物卡片。

  4、交流:三种动物爱吃的食物各是什么?谁爱吃萝卜?

  (三)互答式阅读,理解故事主要内容:

  1、认识封面,认读题目

  2、萝卜:这是什么?怎么念吗?

  早餐喜欢吃萝卜的小动物会是谁呢?

  3、桃子:这是什么?你会念吗?我们一起来念念吧!

  你知道这边会是哪个小动物吗?

  4、香蕉:这是什么?一起来念念。

  谁想来翻翻书,看看早餐喜欢吃香蕉的小动物会是谁?

  5、竹子:集体认读,早餐你喜欢吃竹子,会是谁呢?

  谁能用好听的话来告诉大家。

  6、虫子:集体认读,早餐你喜欢吃竹子,会是谁呢?

  还有没有别的小动物呢?

  (教师示范,早餐你喜欢吃虫子,那么你可能是小鸟可能是小鸡)

  7、青草:这是什么?谁知道答案?要用好听的话来说。

  (教师示范,早餐你喜欢吃青草,那么你可能是羊可能是马可能是只牛)

  (四)互答式复述,学说短句句式:

  1、认读题目

  2、集体复述故事

  3、经验迁移:后面还有吗?呀!这是什么?老鼠早餐喜欢吃什么呢?

  (五)活动延伸

  师:老鼠爱吃什么呢?请你们画一画然后我们把它贴到这本书上让这本书变得更长更好看!

小班教案 篇3

  活动目标

  1.学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语。

  2.学习一些文明礼仪的知识,逐步养成文明行为。

  3.形成初步的规则意识,游戏、活动中能自觉遵守游戏规则。

  4.幼儿可以用完整的普通话进行交流。

  5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  重点、难点

  建立文明用语意识,能遵守游戏规则规则。

  活动准备

  1 少儿礼仪录像(早晨到校、放学离校等等的情景)。

  2、幼儿有序活动课件。

  3、相对情景画面。

  活动过程

  一、观看少儿礼仪录像。

  1、使幼儿感知早晨见面要问:早上好!中午见面要问:中午好!等。离别时要说:再见!会用:晚安。等等

  2、教师和幼儿互相问好。

  3、幼儿和幼儿互相问好。对做得好的引导幼儿评价予以鼓励。

  二、出示画面。

  请幼儿指出那个行为正确,那个不正确为什么?滑滑梯一定要有秩序,上下楼梯的靠右行等等。

  三、 组织游戏活动(猫捉老鼠)。

  1、老师示范讲游戏规则。

  2、按规定轮换猫和老鼠。对按规则做游戏的孩子进行导向性评价。

  教学反思

  在这次有关礼仪教育的社会活动中,给幼儿一个实践练习的机会。通过教师示范、师幼练习、生生练习多种方式对幼儿使用礼貌用语进行训和建立游戏规则。教师看到有很多幼儿在礼貌方面进步很快。现在班级中绝大部分幼儿早上来园时都能跟老师问早、问好还对家长说再见。但离园时,孩子们看到自己的家长来接时,都非常激动、兴奋,离园时跟老师说再见的.小朋友不是很多,在游戏时、大多幼儿都能遵守游戏的规则。

  小百科:礼仪是人们在社会交往活动中,为了相互尊重,在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的,共同认可的行为规范 。礼仪是对礼节、礼貌、仪态和仪式的统称。

小班教案 篇4

  活动名称

  排排队

  活动目标

  学习将物品按照ABAB的规律进行排序

  活动准备

  课件、串珠每人一份

  活动过程

  一、模仿游戏导入活动

  师:小朋友们,我们一起来玩个模仿游戏,我来做一个动作,小朋友来模仿我的动作。小耳朵要仔细听噢?拍手-拍腿,拍手-拍腿、拍腿-跺脚,拍腿-跺脚、拍肚皮-拍肩,拍肚皮-拍肩,通过课件引导幼儿学习按ABAB规律排序。

  师:今天,我们的好朋友喜羊羊邀请我们去羊村去做客,他正在羊村等着我们呢,我们赶快出发吧。

  二、(播放课件)引导幼儿发现物品的规律

  1、师:哇,羊村到了,喜羊羊正在门口等着我们呢,小朋友看门口的小花也在欢迎我们呢,提问:小朋友看看小花宝宝是怎样排队的?(师引导幼儿观察讨论,发现是按照物体颜色间隔排序的方法)小朋友说得真好。现在我们赶快跟着喜羊羊去羊村看看吧?

  2、(师播放第二张幻灯片)小朋友快看是谁呀?(慢羊羊村长)慢羊羊村长好像有话跟要说(播放录音)不好了,懒羊羊被灰太狼抓走了,我们快和喜羊羊一起去救他吧。

  3、(师播放第三张幻灯片)狼堡到了,小朋友看,狼堡门口有许多陷阱,想要躲过这些陷阱我们就要发现陷阱里的秘密。小朋友仔细看陷阱是怎样排列的?(一个绿的,一个红的)小朋友说得真好,如果我们继续往前走会遇到什么颜色的陷阱?谁来试试把隐藏的陷阱找出来?(引导幼儿按规律将陷阱找出来)小结:全体幼儿说一遍。

  4、(师播放第四张幻灯片)我们终于躲过陷阱了,不好,懒羊羊被灰太狼放到锅里了,要想就出懒羊羊必须解除灰太狼的魔咒,灰太狼的魔咒就藏在这些苹果里。小朋友擦亮眼睛仔细看这些苹果有什么不一样?它们是怎样排队的?(一个大的,一个小的)小朋友说得真好,接下来应该怎样排?(引导幼儿按规律将陷阱找出来)小结:全体幼儿说一遍。

  5、(师播放第五张幻灯片)灰太狼的魔咒终于被解开了,可是邦着懒羊羊的绳子还是没打开,灰太狼说了,只有把墙上的机关按钮全都点亮,懒羊羊才能获救。我们快来看一看,这些按钮是怎么样排列的?(一个三角形,一个正方形)小朋友说得真好,接下来应该怎样排?(引导幼儿按规律将陷阱找出来)小结:全体幼儿说一遍。师:哈哈,灰太狼终于被打败了。

  6、(师播放第六张幻灯片)今天是美羊羊的.生日,美羊羊邀请戚老师和小朋友一块去参加,可是我送给美羊羊的礼物还没有准备好,小朋友快来帮帮我吧?看,老师准备了一条项链,这条项链是什么颜色的呀?(粉、黄),它是怎么排列的?这条项链是粉珠珠、黄珠珠一个隔着一个排列的。这条项链还没做完呢,哪个小朋友来帮我做完,看看后面应该排什么颜色的珠珠呢?(请一幼儿师范)做完后完整说一说。

  7、师引导幼儿自由选择颜色串项链

  师:小朋友看,老师这里有许多的方形的小珠子,它们都有什么颜色?小朋友也来做一条漂亮的项链送给美羊羊吧?让两种颜色的小珠子一个隔一个串起来。

  活动结束:师请幼儿按照一男一女的规律排成一队参加美羊羊的生日宴会。

【小班教案】相关文章:

小班教案(精选)08-10

[精选]小班教案08-10

(精选)小班教案08-04

(经典)小班教案08-24

小班教案(精选)08-24

小班教案(经典)08-21

小班教案[经典]07-29

【经典】小班教案08-02

[经典]小班教案07-31

小班教案(经典)07-25