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小班教案

时间:2023-10-06 06:56:11 教案 我要投稿

小班教案[共4篇]

  作为一名人民教师,常常需要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家整理的小班教案4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班教案[共4篇]

小班教案 篇1

  活动目标:

  1、会选择相应的颜色为一些水果和蔬菜进行涂色,并把它们撕下来,贴到适宜位置。

  2、发展幼儿小肌肉群,培养幼儿的动手操作能力。

  活动准备:

  每人:兔宝宝、蜡笔、剪刀,每组:各种蔬菜水果,浆糊,抹布

  小兔玩偶,音乐

  活动重点:为一些水果、蔬菜进行涂色,练习撕贴。

  活动难点:选择相应的颜色,物体所贴的位置适当。

  活动过程:

  一、引起兴趣:情景表演

  师:今天老师请了一个客人来,看看是谁呀? (小白兔)

  小兔:大家好,我是小兔妞妞,今天我和我的朋友到你们小(2)班来做客,你们开不开心呀?(开心) 既然大家都很开心,那我为你们唱首歌吧。(《宝宝不怕冷》幼儿可跟唱)

  小兔:呜呜~~(怎么了)我的肚子好痛啊,我还没吃早饭呢?我饿了。

  师:小兔饿了,我们该怎么办呀?(请它吃东西)

  师:小朋友,我们请它吃些什么呢?(幼儿讨论回答,教师将相应的.水果和蔬菜贴在小兔身上。在幼儿说的时候,可引导幼儿观察大小、颜色。根据幼儿说的,也可以贴一些幼儿未说到的)

  二、请兔宝宝吃东西

  小兔:谢谢小朋友请我吃了那么多的东西,现在我吃饱了,可是我的朋友还饿着肚子呢。

  师:我们小朋友也请其他小兔吃些东西吧,我们请它们吃各种的水果和蔬菜,把它们喂得饱饱的,好吗?

  师:可是这些水果蔬菜都没有漂亮的颜色,小兔肯定不喜欢吃。那我们怎么办呢?(帮它涂上颜色)

  要求:请幼儿给水果或蔬菜涂上颜色,涂完后把它们撕下来,贴到小兔的肚子上,让小兔子吃得饱饱的。提醒幼儿:撕的时候要慢慢地撕,两只手要一起撕,撕的时候也要沿着轮廓撕,贴的时候要贴准地方,贴在小兔子的肚子上。贴好后用毛巾擦擦手。

  三、幼儿操作,教师巡回指导

  帮助个别能力较弱的幼儿

  四、教师小结

  师:你们请小兔子吃了些什么呀?我们来看看。(请幼儿说)

  小兔什么东西都要吃,真是个乖宝宝,我们小朋友也要和小兔一样什么东西都要吃,身体才能长得棒棒的。

  五、结束

  妞妞:我们吃的好饱啊,谢谢大家。现在我又可以表演节目了,大家跟我一起条啊。(放音乐跳舞,邀请幼儿参加。)

小班教案 篇2

  活动目标:

  1、欣赏棒棒糖,感知棒棒糖的形状美与色彩美。

  2、学习用彩泥制作棒棒糖,巩固团圆、搓长等技能。

  3、能运用已有的经验,创造出不同造型的棒棒糖。

  活动准备:

  PPT、彩泥、泥工板、背景板一块

  活动过程:

  一、以谈话的'形式引出本活动内容。

  师:小兔宝宝的生日就快到了,我们一起看看她最想收到的生日礼物是什么吧。

  师:原来是棒棒糖。

  1、欣赏棒棒糖,感知棒棒糖的形状美与色彩美。

  师:看兔妈妈为小兔准备了许多棒棒糖。(幼儿自由欣赏)

  2、说说棒棒糖。

  师:你最喜欢哪个棒棒糖?为什么?(鼓励幼儿大胆的表达自己的见解。)

  二、学习制作泥工棒棒糖

  师:小兔还想请小朋友们制作更多的棒棒糖送给森林里的好朋友,你们愿意吗?

  教师示范用彩泥制作棒棒糖。

  师:老师最喜欢细条的棒棒糖。首先……然后……

  三、想象创造。

  师:你想做什么样的棒棒糖呢?

  (幼儿运用已有经验,制作棒棒糖,教师鼓励幼儿大胆创新,制作出和别人不一样的棒棒糖。)

  师:森林里的小动物都快等不及了,现在开始吧。

  四、作品赏评。

  展示幼儿的作品,鼓励幼儿说说自己制作的棒棒糖,集体给予肯定。

小班教案 篇3

  教学目标:

  1、尝试运用纸盘进行拓印,剪出制作“小拎包”需要的部件。

  2、和小班朋友一起贴贴、粘粘、画画,完成作品,体验成功的快乐。

  教学准备:

  (认知准备)会正确使用剪刀、双面胶等美工用具

  (材料准备)剪刀、范例、粘纸、双面胶、手工纸、拓印用圆形纸盘

  教学过程:

  一、可爱的小拎包

  1、说说小拎包,讨论制作方法

  2、选择需要的零部件和材料

  小结:制作小拎包需要用剪刀剪出一个圆形和一个细细长长的长方形,用双面胶将拎环和包组合起来,最后用彩笔和粘纸来装饰。

  二、自制小部件

  提问:你觉得制作小拎包的'哪个步骤最难?

  这个厚厚的圆形怎么做?

  小结:将这个模板压在手工纸上,左手按住不动,右手用笔沿着模板画一个圆,这样就完成了包体部分。

  三、分工来合作

  提问:如果弟弟妹妹不会使用剪刀、不会拓印怎么办呢?

  1、拓印时可以让弟妹按着模板,大班孩子完成拓印。

  2、大班孩子帮助小班孩子撕贴双面胶和粘纸。

  3、大班孩子帮助小班孩子用各种材料装饰小拎包。

  四、结伴共同完成作品,相互欣赏

  引导大班孩子多帮助弟妹,鼓励幼儿大胆装饰自己的拎包。

小班教案 篇4

  活动目标

  1.通过尝试后,知道根据锁和钥匙的大小,进行一一对应匹配。

  2.在活动中培养幼儿做事要耐心、细心,要有坚持性。

  活动准备

  各种大、小不同的锁,另有一个小筐,内有配对的钥匙。

  指导要点

  1.认识各种锁,幼儿相互探讨不同的锁的功能。

  2.问题:为什么有的钥匙伸不进去锁孔呢?

  讨论后知道,一把钥匙开一把锁。

  3.尝试找到合适的钥匙把锁打开。

  在探索活动中,锻炼幼儿手部的.力量的协调性,发展幼儿的配对能力。

  4.教育功能

  认识钥匙、锁,会区别大小,培养幼儿敏锐的观察力。

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