动物音乐课音乐教案

动物音乐课音乐教案

　　作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的动物音乐课音乐教案，欢迎大家分享。

动物音乐课音乐教案1

　　一、教学目的：

　　1 、通过聆听，培养同学分辨乐曲情绪的能力。

　　2 、指导同学用亲切的歌声表达对小动物的喜爱和友好之情。

　　二、教学重点：

　　1 、感受欢快的音乐情绪。

　　2 、用亲切的歌声演唱。

　　教学用具：

　　小鸡、小鸭、喜鹊、青蛙头饰木鱼《三只小猪》挂图

　　三、教学过程：

　　1 、组织教学：师生问好。

　　2 、模唱练习："6 、 1 、 3"

　　3 、聆听《三只小猪》

　　（1）初听后让同学说出听到了什么声音。

　　（2）让同学描述小猪的外形，模仿小猪的叫声。

　　（3）出示《三只小猪》挂图，让同学说一说图中是谁，做什么。

　　（4）让同学听音乐在教室里模仿小猪的动作。

　　4 、学唱《动物说话》

　　（1）听范唱，说一说听到了什么声音。

　　（2）说一说这些小动物的外形，并模仿它们走路的样子。你看到小动物这样可爱，你的，你要怎样对待它。

　　（3）在听范唱，模仿出歌中的拍手声。

　　（4）跟老师练习节奏：先模仿老师的动作（拍手、打肩、跺脚）。再让同学自身想动作模仿出这一节奏。

　　（5）放录音，让同学听范唱，可以轻声哼唱，注意看老师和老师一起拍手。

　　（6）让同学听范唱，到拍手的地方拍手。

　　（7）让同学和老师一起歌唱。

　　（8）让同学说出自身不会唱的`，老师教唱。

　　（9）全体一起唱。

　　（10）分组唱，各组想一个动作来模仿歌中的节奏。

　　5 、扮演

　　（1）让同学拿起木鱼，试一试怎样敲声音好听，然后一起敲拍手的节奏。

　　（2）边伴奏边演唱。

　　（3）出示小鸡、小鸭、喜鹊、青蛙头饰说出它们的名字。请4名同学到前面，戴上头饰，模仿小动物走路，其他同学歌唱。

　　（4）将同学分成4组，分别模仿一种小动物，大家唱。当唱到那种小动物时，模仿这种小动物的哪一组同学模仿动作，不用歌唱。

　　（5）让同学说出自身喜爱的小动物，将它编到歌中唱一唱。

　　6 、：同学们，你们这节课过的怎么样，以后你们在看到小动物时，要多观察它们的样子和声音，还要怎么样。

动物音乐课音乐教案2

　　教学内容：

　　学习歌曲《动物说话》感受动物的音乐

　　教学目的：

　　1、注意聆听描写小动物的音乐，知道动物是人类的朋友，人与动物和睦相处。

　　2、够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》。

　　3、音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表达自己想象中的动作，在表演中表达出对小动物的爱护之情。

　　教学过程：

　　1、引入创设情景(教师模仿大象的动作)小朋友们，你们猜我是谁呀?(咳)对了，我就是大象伯伯，今天我们动物们要开一个联欢会想邀请你们参加，愿意吗?

　　一、学习新歌《动物说话》

　　(一)带领朗读歌词下面我们就请出只小动物，你们看他是谁呀?(小鸡)小鸡是怎么说话的呀?(叽叽叽)们和老师一起说：小鸡说话叽叽叽

　　(二)听录音范唱大家知道吗?小鸡不仅会说话，它还会唱歌呢!我们一起来听一听?(听范唱)

　　(三)学生试着演唱歌曲1刚才，同学们听的特别认真，我们试着唱一唱好吗?谁道小鸡是什么样的?(毛茸茸，尖尖的嘴)那好大家边唱边把小鸡可爱的样子表现出来。(教师伴奏)3学生创遍歌词。问：你还知道什么小动物会唱歌呀?表演唱自己创遍的小动物歌曲

　　二、听钢琴想象小动物的形象，理解音乐。

　　(一)导入：可是，森林那么大，一点都不热闹用钢琴再请出一些小动物行吗?

　　(1)请大家闭上眼睛，轻轻的趴在你的小桌面上。聆听音乐(教师演奏钢琴片段)刚才的音乐特别欢快活泼，表现出那些活动轻盈，灵巧的小动物

　　(2)复听。闭上眼睛看脑子里浮现了什么画面?

　　(3)表演。

　　(二)引入首曲子。师：听森林里来了谁?教师演奏第二首曲子。请大家轻轻的把眼睛闭上感觉又出现了什么动物?(音乐描写了一些温文而雅、美丽、温柔的.小动物)，表演本段音乐。

　　三、听作品辨别小动物柔老师发现大家特别有想象力，还特别喜爱动物，有很多伟大的作曲家也特别的喜爱小动物，他们写了很多描写小动物的曲子，都有什么呀?(出示卡片)我们来听听谁第一个出场拉!

　　1、放小蜜蜂音乐，贴小蜜蜂的图片谁能模仿小蜜蜂，对了音乐里呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖动翅膀的样子听出来了吗?

　　2、听小狗音乐。你们听又有谁来了?怎么听出来的?谁能学学小狗的动作?(贴)

　　3、咱们再请出一个动物，听?是谁呀?很满很慢(贴)。

　　4、听，辨别狮子。

　　四、看动物软件刚才，我们唱的听的特别认真，森林里的动物们真的来参加我们的联欢会了。

　　五、扮演小动物开动物联欢会老师表演兔子妈妈并担任解说。

　　动物联欢会就要开始了，森林之望吼叫着走来了，今天就由森林之王大会。(放音)小狗第一个就要来表演节目，他迫不及待的手舞足蹈起来了(放音)大森林里乌龟大哥和小兔子商议呢?你看他们来了。(放音)小蜜蜂们来到大森林里准备收集花粉采蜜呢!动物联欢回快要结束了小动物门全体起立站到台前一起联欢，最后动物们高高兴兴的回了家。

　　活动：

　　喜爱小动物是孩子们的天性，但模仿小动物的动作、神态、叫声等活动就需要学生有一定的观察力、模仿力、表现力。以孩子的兴趣入手，引导学生注意观察，注意聆听，养成细心的习惯，把学生对动物的兴趣自然而然地转移到对音乐的兴趣，是我们音乐课堂教学的目的之一。注意培养学音乐表现能力和审美能力，发展学生的创造能力，使他们在音乐活动中享受到美。