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大班教案

时间:2023-10-16 08:01:21 教案 我要投稿

大班教案4篇(热)

  作为一名教师,就有可能用到教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢?以下是小编整理的大班教案4篇,欢迎大家分享。

大班教案4篇(热)

大班教案 篇1

  大班教案《保护自己》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中,让幼儿能大概的理解画面的内容,了解一些自我保护的方法,能运用保护方法来保护自己,快来看看幼儿园大班教案《保护自己》含反思教案吧。

  活动目标

  1、了解一些自我保护的方法。

  2、 能大概的理解画面的内容。

  3、 能运用保护方法来保护自己。

  4、 发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  4、 学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  重点难点

  1、能运用保护方法来保护自己的安全。

  活动准备

  1、 《我会保护自己》挂图。

  2、 糖果。

  活动过程

  一、 开始环节:

  1、律动《手指游戏》。调动孩子的积极性。

  二、基本环节

  1、请幼儿仔细观察挂图《我会保护自己》。选择其中一个让儿说一说:

  ——你们看到了什么?

  2、让幼儿观察挂图上其余的画面,让幼儿说一说你看到了什么?

  3、 教师依次完整的说出画面上发生的'事情。

  ——让幼儿思考,如果是你遇到了这样的事情你会怎么办?(幼儿分组讨论)

  4、 请幼儿说己的办法。

  三、结束环节

  1、情景表演:

  (1)教师扮演陌生人敲门。让幼儿思考应该怎么做?

  (2)教师扮演陌生人给幼儿吃糖,让幼儿思考该怎么办?

  2、教师:在没有爸爸妈妈的情况下,陌生人给的东西我们不能接受,也不能和陌生人说话、更不能跟着陌生人走。在外面迷路了我们也不要着急,我们可以给爸爸妈妈大电话,如果记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦。

  教学反思:

  3、 教师依次完整的说出画面上发生的事情。

  ——让幼儿思考,如果是你遇到了这样的事情你会怎么办?(幼儿分组讨论)

  4、 请幼儿说己的办法。

  四、结束环节

  1、情景表演:

  (1)教师扮演陌生人敲门。让幼儿思考应该怎么做?

  (2)教师扮演陌生人给幼儿吃糖,让幼儿思考该怎么办?

  2、教师:在没有爸爸妈妈的情况下,陌生人给的东西我们不能接受,也不能和陌生人说话、更不能跟着陌生人走。在外面迷路了我们也不要着急,我们可以给爸爸妈妈大电话,如果记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦

  教学反思:

  当我上完这节课。我知道我出现了一些问题。我所设置的目标都达到了我预期的效果。对于大班的孩子在语言发展方面要比中班的孩子要好一些,让他们观察挂图并说出图中发生什么事的时候,孩子能连贯的讲述出来。在目标三。能用一些保护的方法来保护自己。孩子们几乎都能做到陌生人的东西不能要,不能吃、不能和陌生人说话等等。我在结束环节用了一个现炒现卖的方法,把刚学的知识有效的运用到课程当中,这样也加深了还子的记忆。老师们给我不足的是“在提问方面不是很好“我们要采取有效的提问。这个建议很好。如果在我上这节课时我一定会注意提问的有效性。以后孩子遇到类似的情况也就知道自己应该怎样去做了

  小百科:保护,指尽力照顾,使自身(或他人、或其他事物)的权益不受损害。

大班教案 篇2

  教育目标:

  1、以身体紧缩或伸展的动作,培养幼儿的控制能力。

  2、能根据教师的描述或琴声,用身体表现场景,发展幼儿的创造力。

  3、能将自己表现的动作通过想象,围绕主题,用简单的画面表示出来,发展幼儿的.语言表达力和动手能力。

  教学准备:

  1、气球若干、风琴、小鸟头饰一个。

  2、黑色记号笔、白纸人手一份。

  教学过程:

  一、运用气球,引起幼儿的兴趣。

  1、教师出示气球娃娃,幼儿玩一玩。

  2、玩后讨论:

  (1)没吹气的时候,气球是什么样的?

  (2)吹气以后呢?

  (3)吹气时,会发出什么样的声音?

  二、围绕气球娃娃,展开活动。

  1、幼儿做气球娃娃,老师做吹气的人,进行游戏。

  2、听琴声做胀缩的动作,并进行游戏。

  3、根据情景进行想象活动。

  (1)另一教师戴上小鸟头饰扮小鸟,来找气球娃娃玩,气球娃娃飞到了别的地方。

  (2)情景后提问:会飞到什么地方?遇到谁?发生什么事情?(请幼儿想象)

  三、根据想象,进行绘画活动。

  1、要求幼儿根据刚才的活动,用气球做主题,编出各种有趣的故事画在纸上。

  (教师帮助个别能力弱的幼儿想象故事及布局,启发幼儿自己动手创作)

  2、请已完成的幼儿,把作品展示给旁边的小朋友看,引导其他小朋友向他学习,编出不同的故事。

  四、展示作品,分享活动。

  将幼儿的作品布置在"作品展"中,请幼儿讲讲关于气球娃娃的故事。

  五、活动延伸

  请幼儿想出更多关于气球娃娃的故事,并能用绘画的形式表现出来。

大班教案 篇3

  活动目标:

  1、发展幼儿的创造思维,在玩中感受健康活动的快乐。

  2、训练幼儿有秩序地进行活动,在活动中提高幼儿的综合能力。

  3、充分发挥幼儿的主动性,体现同伴间的合作精神。

  4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  5、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。

  活动准备:

  衫衣盒子人手一份。

  活动过程:

  一、出示盒子

  1、提问师:小朋友,知道这是什么吗?

  幼:盒子师:是的,这些盒子是装衣服用的,是衫衣盒子。

  这些衫衣盒子想和我们小朋友玩游戏,看看哪个小朋友能想出更多好玩的办法来,好吗?

  2、幼儿自由玩

  (1)教师在幼儿活动中观察幼儿的玩法,抓住一些新颖的玩法,让全体幼儿跟着学做。

  (2)教师提醒幼儿除了一个人玩,还可以和同伴一起玩,让幼儿想出更多的玩法,初步尝试同伴合作的愉快。

  3、交待要求,幼儿进行场境设置。

  集队,分四组。师:刚才老师接到了个电话,是冬爷爷打来的。冬爷爷说他的服装店生意特别好,衣服快卖完了,冬爷爷年纪大了,想请我们小朋友帮他进货,你们愿意吗?

  在进货的路上,我们会沿着阶梯上山,再过一座独木桥,还要越过一条小河,才能到进货的地方。每组选出一位队长,先商量一下,然后用小朋友手里的.盒子把进货的路用摆出来,看哪组摆得又快又好。

  在幼儿摆放的过程中,教师重点指导摆放的方法,在教师的引导下,让幼儿自己摆出正确的路。在摆放不合理的情况下,让幼儿自己改过。讲评时重点指出一组,在修改合理后,提示其余三组幼儿参考这一组的摆法,达到路线统一。

  4、交待游戏要求,有秩序地进行游戏。

  师:经过小朋友的努力,已经把进货的路摆出来了,我们四组进行比赛,看哪组小朋友先帮冬爷爷把货进回来。在游戏前先听清进货的要求:在上山的过程中,我们要沿着阶梯,跳着上山,还要安全地走过独木桥,不踩湿鞋的情况下过小河,请你们想想,过河时怎么才能不把自己的鞋踩湿了呢?

  引导幼儿说出留两个盒子踩在脚底下过河。

  到了进货的地方,拿了衣服从旁边返回,把盒子交给第二个小朋友。

  5、针对每组完成情况进行简单点评,检查幼儿的活动量,在放松运动中结束活动。

  教学反思:

  1、纵观整个活动,感觉过程轻松、自然、和谐,幼儿在动手操作活动中,体验了成功的快乐,获得了有关分类、语言、科学等综合能力的发展。

  2、透过孩子们在活动中的表现,我们得到这样的启迪:

  (1)简单、操作性强的材料,有利于幼儿活动的开展,有利于幼儿的探索和创造。

  (2)只有当幼儿可以按照自己的愿望与想法来使用材料时,他们才能全身心投入活动之中,才能充分体现活动的多样性、灵活性和创造性。

大班教案 篇4

  目标:

  1、认识时钟,了解钟面的主要结构。

  2、辨认整点与半点,了解时针、分针以及它们之间运转的关系。

  准备:

  1、教具:时钟(实物)

  2、学具:幼儿收集的各种计时器若干,笔,幼儿用书第三十页(画钟面)的操作材料。

  过程:

  一、 参观计时器。

  1、引导幼儿讨论。

  教师:平时我们是怎么知道时间的?

  2、幼儿之间互相欣赏、参观各自带来的计时器,并互相介绍,了解各种不同计时器显示的时间的方式。

  3、教师:计时器与我们的生活有什么关系?

  二、 认识时钟。

  1、引导幼儿观察钟面上数字排列的位置以及三根指针的长短。

  2、教师操作,帮助幼儿了解三根针走动的快慢以及它们代表的不同时间。

  幼儿制作钟面。

  3、采用教师拨钟幼儿辨认、教师报时间幼儿拨针的形式,巩固对整点与半点的认识。

  三、 幼儿操作活动。

  利用幼儿用书第三十页《画钟面》的操作材料,按提示要求指导幼儿完成此页的练习。

  课后反思:

  (一)2幼儿对钟的`生活经验掌握较好,所以幼儿对钟面及三根指针能够很快的掌握,但对三根指针转动的时间掌握一般,大部分幼儿对整点与半点掌握的较好,还需加强练习。

  (二)1班:幼儿对三根指针认识和转动的时间掌握的较好,对整点和半点掌握的一般,常规有所进步

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