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初中感恩题目的班会教案
作为一位杰出的老师,时常需要用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的初中感恩题目的班会教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
初中感恩题目的班会教案1
一、活动目的:
刚刚接初一新生班近两个月来,发现班里大多数学生是独生子女,由于父母自幼百般疼爱,视为掌上明珠。然而,孩子对于父母的付出却不懂感恩,反而养成了惟我独尊,骄横任性的坏习惯,为增进子女与父母间的了解,使学生体会亲情便显得尤为重要,因此设计本次班会活动。通过这次主题班会,启发教育学生从感恩父母开始,学会关心身边的人。
二、活动准备:
1、 多媒体课件
2、视频:公益广告《妈妈,洗脚》 歌曲《母亲》
2、 背景音乐:《神秘花园》 《感谢你 《祝你生日快乐》
3、生日蛋糕
4、评选优秀日记《不要让爱你的人失望》
5、邀请家长参加班会
三、活动流程:
(一)教师导入:同学们,上课前我们先来想这么一个问题“假如今天你我生命中最后一天,你最想做的是什么”(学生回答)是呀,大家想到的都是满足自己的愿望,可是你们可曾想过为父母做些什么吗今天我们的班会主题就是“饮水思源
感恩父母”。下面请我们的主持人上场。
(二)过程:
小扬:落叶在空中盘旋下坠,谱写着一曲动人的乐章,那是大树感恩滋养它的土地。
小凡:白云在蔚蓝的天空飘荡,描绘着那一幅幅感人的画面,那是白云感恩哺育它的蓝天。
小楠:因为感恩,才有这个多彩的社会;因为感恩,才有我们幸福的家园。
合:因为感恩,我们懂得了生命的真谛。
小扬:请欣赏公益广告“妈妈,洗脚。”(教师播放)生活中,最能激起我们心底深处的感恩之情莫过于父母亲,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母心中,我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子。他每天给予了我们的无私的 爱,下面请大家说说在日常生活中,父母使你最感动、最难忘的故事。
2、教师:大家的发言让我很感动,父母之爱,浩瀚如海洋。也许你还不知道父母对你们的到底关心有多少,记得我们刚刚月考结束后,我们班崔鑫尧同学的妈妈由于她的成绩下降给我打了个电话,说道:老师,崔鑫尧这孩子很懂事,这次成绩下降的原因可能是刚升入初中,各方面还不适应,请你告诉我,作为家长我应该怎么做,我要努力,我决不能让孩子输在起跑线上。”还有伍洋的`妈妈对我说过“老师,伍洋在班里表现不好,作业写不认真,我也有责任,这是我的失职啊。”我们班里李金书同学由于先天性缺陷,下肢不能行动,所以他的爸爸妈妈就做了他的双腿,几年来风雨无阻地送他到教室里学习,毫无怨言。同学们,这就是我们的父母。我们伟大的父母。他们除了要为我们做许许多多生活琐事,还要为了家庭那么辛勤地工作,这其中蕴藏着多么深厚的爱啊!点点滴滴都是情,只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢去感受,我们就明白:我们生活在爱的海洋里。下面请崔鑫尧和伍洋到台上来说说此时此刻的感言。
初中感恩题目的班会教案2
设计意图:
1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解关心父母、老师,以实际的行动报答父母老师,努力学习,回报社会。
活动准备:
1、准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等
2、主持人准备串联词。
3、准备有关课件。
活动过程:
开场白:
主题音乐:《让世界充满爱》(主持人登场)
小析:鱼儿向大海献上优美的舞蹈,因为是大海给了他生命。
小佩:鸟儿为大树送来清丽的歌声,因为大树给了它温暖的家。
小析:感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。
小佩:感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。
小析:感谢所有进入我生命中的人。
(两个人)一起:让我们共同走进今天的主题班会《懂得感恩》
[环节之一:感恩父母]
1、问题抢答
小佩:自古以来人类就懂得感恩,人类的许多节日就是表达感恩的; 同学们开始抢答:
(1)母亲节在什么时候——5月的第二个星期日
(2)父亲节在什么时候——6月的第三个星期日
(3)感恩节原自哪个国家——源于美国
(4)你父母的生日是什么时候——(略)
(5)我国重阳节在什么时候——阴历9月初9
2、小品:《爹》
小析:我原想收获一缕春风,你们却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花,你们却给了我整个海洋。我们的成长过程凝聚了父母多少的心血,爸爸妈妈,我们真的感激你们!感恩小品——《爹》
3、学生代表讲述关于父母之爱的小故事
小佩:同学们,一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母的爱的一种无声的'表达方式,下面有哪位同学想和我们一起分享发生在他自己身边爱的故事。
学生讲故事略
4、家长致辞
小井:是呀!爱是一缕缕阳光,能滋润干涸的心田;爱是一丝丝春雨,会萌发无限的坦诚……,只要有爱,枯木能发芽;只要有爱,沧海变桑田……,让我们来看看家长眼中的爱吧!
5、感恩父母,我们还需要做得更好
小寒:父母为了我们操碎了心;作为子女,我们应当尽量为父母分忧。有些同学,面对父母的爱不能理解,下面,我来找一些同学说一说,面对父母的爱,我们还存在哪些问题或不足
学生的分析反省略。
尽管我们有这么多的不足,但我们仍会努力,我倡议,让我们一起来说:爸爸,妈妈,我们爱您!
6.朗诵《感恩父母》
郑晓磊:世界上有两人最值得尊重和感恩,她们便是我们敬爱的父母。下面请欣赏诗朗颂《感恩父母》。
诗歌朗诵
表演者:曹安琪、徐文欣、小井、卢恒珩
7、小品:《十三岁的生日礼物》
小井:父母的家像一杯浓茶,需要我们慢慢品味。
小寒:是呀!让我们过上幸福的生活,让我们没有忧虑地成长,是所有父母的心愿。
小井:但很多时候,我们习惯接受这种关爱,并且认为是理所当然。
小寒:我们渐渐忘记了感动,忘了说声谢谢。
小井:下面请欣赏宋辞等同学为我们带来的小品合:《十三岁的礼物》
[环节之二:感恩老师]
1、问题抢答
小琪:同学们,你们有谁知道9月10号是什么日子学生答略。
我们的语文老师幽默风趣,我们的数学老师成熟稳重,我们的英语老师青春靓丽,同学们,你们最喜欢哪一位老师,为什么学生答略。
2、朗诵:《致教师节》
小寒:老师像园丁,辛勤地浇灌,培育出祖国鲜艳的花朵。下面请听诗朗诵《致教师节》感恩教师节——此文献给天下所有的老师们
表演者:小文、小钰
3、长笛:《长大后我就成了你》
小寒:老师是红烛,燃烧了自己,照亮了别人,下面请欣赏朱一晨同学的长笛独奏《长大后我就成了你》
4、互动:学生模仿教师,台下同学猜
小井:老师是火种,点燃了学生的心灵之火。想必许多同学都很崇拜老师吧!今天,就让你来过把当老师的瘾,上台模仿一位老师,秀一秀。下面的同学呢,猜一猜,她(他)模仿的是谁
过程略
5、采访老师
小井:阳光普照,园丁心坎春意暧;雨露滋润,桃李蓓蕾红。同学们,其实老师也有许多话想对我们说,让我们用热烈的掌声,欢迎陆老师!过程略。
[环节之三:感恩社会]
1、说一说:感动中国的人和事
小磊:我们要感激父母与老师,但我们更应该感激那些祖国、为国家默默奉献的人,下面就让我来考考大家对这方面的认识。同学们都观看《感动中国》2023年度人物颁奖录像,谁能说出其中的三位人物并介绍他们的事迹
学生回答:马背乡邮员王顺友、航空材料专家黄伯云、残疾人艺术家千手观音邰丽华、宇航员费俊龙聂海胜、赤脚医生李春燕、带妹妹求学12年的洪战辉、为战友守墓36载的陈健、平民英雄魏青刚、青年歌手丛飞等等。
正是有了许许多多的中国人,我们的社会更加美好,更加和谐,我们要感谢他们。
2、合唱:《感恩的心》(同学一起做手语)
小琪:拥有一颗感恩的心,哪怕是面对一个微笑,一句关怀,即使是不经意间的,我们也要学会感恩,感激这一切。请欣赏表演唱《感恩的心》。
[结尾]
1、班主任寄语
懂得感恩,我们要学会珍惜;
懂得感恩,我们要学会回报;
懂得感恩,我们要有自己的实际行动。
懂得感恩,老师相信同学们会越做越好。
2、主持人总结
让我们生活在感恩的世界里吧!(5)班主题班会《懂得感恩》到此结束,谢谢大家!
此次班会的真正目的是让大家能够认识到自己是生活在幸福中的。生活应该是快乐的,青春的我们应该是活泼的。我们在幸福快乐的同时更应该感谢为我们创造幸福的父母、老师、同学。我们应该用我们的实际行动去感谢父母对我们无私的养育之恩,在人生路上为我们遮风挡雨。感谢老师对我们的谆谆教导之情,为我们打开知识的宝库。感谢同学对我们真挚的莫逆之谊,在最困难时给我们以的帮助。感恩不只是口头的,更在于实际的行动。希望同学们能够设身处地为他人着想,善待身边的每一个人。心存感恩,你快乐,我快乐,大家都快乐。
女:谢谢我们班主任的总结。
同学鼓掌
男:谢谢老师。老师对我们的良言我们一定会牢记于心的。
合:让我们生活在感恩的世界里吧!初一(5)班主班会《懂得感恩》到此结束,谢谢大家!
初中感恩题目的班会教案3
活动班级:初一(6)班
活动背景:
现在的孩子大多数是独生子女,自幼被视为掌上明珠,父母对孩子千般宠爱,要什么给什么。然而,孩子对于父母的付出并没有意识到,反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易,不会与同学友好相处。
班会目标:
1、让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。
2、让学生懂得怎样去感恩。
3、通过活动让学生真真学会如何做人。
活动准备:
1、选拔班会主持人(2人)
2、搜集与主题相关的歌曲,如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》
3、搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。
班会过程:
一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。
男:我们每个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人; 女:我们每个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。
男:没有父母养育,没有师长教诲,没有大众助益,我们何能存于天地之间
女:感恩不但是美德,感恩更是为人的基本条件!
二、讨论:我们怎样认识感恩的
学生1:所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。
学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。
学生3:感恩是一种品德,是一种生活态度。我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。
学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。
主持人总结:
刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。
在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们; 其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们; 另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长; 甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。
三、学会感恩父母:
“母爱如水,父爱似山。”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢谢您们,爸爸、妈妈!谢谢您们的大恩大德! 《游子吟》唐孟郊
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。(讲述父母的关爱、表表你的孝心)
四、学会感恩老师:
“喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!谢谢您们,老师!谢谢您们的大恩大德! “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”——晚唐李商隐《无题》
(讲述老师的恩德、说说你的感激)
五、学会感恩他人:
“赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。
善待他人,学会感恩,收获快乐!
(描述身边的好事,谈谈心中的榜样)
六、抓班级中具体事例展开教育:
1、表扬先进(滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李)
2、反思落后(列举恩将仇报,见利忘义、过河拆桥的小人)
3、背景音乐:回家
七、感恩方法大奉献:
(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。
(2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。
(3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。
(4)每天分担些力所能及的事,学会说“谢谢”、“您辛苦了!”
(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”
(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。
(7)多做善事、好事,尽自己的力量报效国家、社会、人民。
(8)列一张感恩表,记下感恩的,感恩的人,时时图求报答。
八、学生朗诵
感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。
感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。
感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么感谢对手,感谢敌人,不是乐观么对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的`利处,从而去感谢它,不是乐观么所以,感恩,是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。
所以,感恩,是一种多样的艺术。
九、结束语:
做老师的有两个希望,一是希望你们做好人,二是希望你们学习好。有人把人才分为四类:有德有才,有德无才,有才无德,无德无才。我相信我们的同学都是人才,因此希望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人,就必须养成良好的习惯,做文明的学生。父母养育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应该做的,但大家应该怀揣一颗感恩的心,用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助。
总之,希望同学们:
孝敬父母,学会体贴;尊敬老师,努力学习;尊重他人,团结友爱。
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