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我爱我家教案优秀

时间:2023-11-22 09:53:53 教案 我要投稿
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我爱我家教案优秀(推荐)

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢?下面是小编整理的我爱我家教案优秀,希望能够帮助到大家。

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  设计意图

  《3——6岁儿童学习与发展指南》中曾明确提出,社会领域的目标之一是培养幼儿具有初步的归属感,其中让幼儿感受家庭生活的温暖、喜欢自我所在的幼儿园和班级是一个重要的资料。故事《小乌龟找家》里的小动物是小朋友熟悉和喜爱的,该故事情节浅显易懂,蕴含着丰富的爱家的教育资料,从故事中幼儿让幼儿了解到小动物像人一样都有自我的家,它们在自我的家里很欢乐,从而激发幼儿爱家、爱班团体、爱幼儿园的情感。

  一、活动目标

  1、明白人和小动物都有自我的家,在自我的家里有家人、有喜欢的东西,体验一家人相亲相爱的欢乐情感。

  2、喜欢自我的幼儿园和班级,感受团体带来的幸福感,愿意为团体做力所能及的事情。

  二、活动准备

  1.故事《小乌龟找家》课件。

  2.家人相亲相爱的图片若干。

  3.音乐《我爱我的家》

  三、活动过程

  1、图片引题,激发幼儿兴趣。

  出示图片:流泪的乌龟。

  提问:小乌龟怎样了?到底发生了什么事情呢?让我们一齐来听一个故事《小乌龟找家》

  2、故事植入,感受小动物“家的温暖”。

  提问:小乌龟为什么哭?它最终找到自我的家了吗?它的家在哪呢?它找到家后心境如何?

  小乌龟在去找家的路上遇到了哪些小动物?它们的家各在哪里?小动物们在自我的家里心境怎样?

  为什么小动物在自我的家里很欢乐?

  小结:对,每个小动物都有自我的家,有的小动物的家在森林里、有的在大树上、有的在小河里,它们在自我的家里有自我的家人、自我的伙伴,很安全、很欢乐!

  3、移情体验,感受自我“家的温暖”。

  小朋友有自我的家吗?你们喜欢自我的家吗?为什么?

  小结:每个小朋友都有自我的家、家里有亲爱的家人、喜欢的东西,并且一家人相亲相爱,每个人在自我家里都感到很欢乐。

  如果你们没有了家,会怎样样?心里有什么感觉?

  小结:对,原先家还能给我们安全感,有家的感觉真好。

  4、情感升华,体验大家庭的温暖。

  除了自我的家,我们班的小朋友还有一个共同的家,你明白是哪里吗?

  你喜欢中七班、喜欢开发区幼儿园吗?为什么?

  那我们能为这个大家庭做点什么呢?

  小结:对,我们每个人都有自我的家,家会带给我们幸福温暖的感觉,在家里很欢乐。我们不仅仅要爱我们自我的家,还要爱幼儿园,爱我们的班级。

  让我们一齐唱着歌曲《我爱我家》一边尽情地到家中去玩耍吧。

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