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大班教案

时间：2023-12-16 09:15:50 教案我要投稿

大班教案【集锦8篇】

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的大班教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班教案【集锦8篇】

大班教案篇1

　　一活动目标：

　　1.了解有关新年的知识。

　　2.感受附点音活泼欢快的节奏，用自然的声音歌唱。

　　3.愿意参与活动，感受与同伴相互祝贺新年的快乐。

　　4.感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。

　　5.学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。

　　活动重点：能把握歌曲风格，随着歌曲节奏准确地唱歌。

　　活动难点：使幼儿理解歌曲内容，有感情的歌唱做动作。

　　二、活动准备：鞭炮声、音乐《恭喜恭喜》、随机乐器若干。

　　三、活动过程：

　　（一）导入教师播放鞭炮声引入过年情境。

　　师：你们刚才听到了什么声音？（鞭炮声）在什么日子里你们会听到这种声音？（搬迁、结婚、过年）过年的时候我们小朋友一般会做些什么呢？（吃年夜饭、放鞭炮、拜年）拜年的时候我们会说些什么呀？（恭喜恭喜）今天老师就带小朋友们学习一首新歌，名字就叫作"恭喜恭喜"。

　　（二）过程

1、播放音乐《恭喜恭喜》。

　　师：你们在这首歌当中听到了些什么？你们的小耳朵都非常的灵。

　　下面就跟着老师把节奏学习一下。

　　2、跟着音乐拍手，熟悉节奏。（播放音乐）师：小朋友们都做得非常好，下面跟着老师把歌词学习一下。

　　3、有节奏地学习歌词。

　　师：每条大街小巷，每个人的嘴里，见面第一句话，就是恭喜恭喜，恭喜恭喜恭喜你呀，恭喜恭喜恭喜你。（边念歌词边拍手）

　　4、学唱歌曲。

　　老师唱一句小朋友们跟着唱一句，大部分学会后，小朋友们齐唱。唱熟练之后，分成两组，每组唱一句，如：对唱一样。后面唱（恭喜、恭喜）的时候小朋友们一起唱。

　　5、独唱。老师利用击鼓传花的方式检验每个幼儿是否都学会了，老师掌控音乐《恭喜恭喜》，让幼儿传小玩偶，音乐声停，就让拿到小玩偶的幼儿站起来独唱，老师可纠正错误之处。

　　6、边唱边做动作，让幼儿唱歌的同时做出自己想做的动作，并且在最后唱恭喜的`时候向自己左右两边的同学做出恭喜的动作。（老师配合两边的幼儿做动作）二、结束我们今天学了的这首歌叫什么名字呀？（恭喜恭喜）新年的时候我们就可以对唱这首歌，跟大家说恭喜恭喜。

大班教案篇2

　　目标：

　　1.感知立体图形的特点，能找到共同属性。

　　2.学习运用非平面的内的计数方法。

　　3.感受到体积的存在，萌发探索的兴趣。

　　准备：自带一个小纸盒、记号笔每人两只、油泥每桌一份，米、两个杯子

　　过程：1.介绍自己的纸盒，引出课题

　　每个小朋友拿一个纸盒和桌上的小朋友比一比，用好听的话说说你的纸盒是什么样的?

　　2.认识长方体的面

　　(1) 用一支笔数一数它的.脸(面)，用数字写在中间，要有顺序的数。

　　(2) 汇报自己数的情况，让幼儿介绍数的方法(怎样数不会漏掉?)

　　(3) 每个盒子都有6个面，6个面它们都一样吗?

　　(4) 教师在黑板上记录，并。

　　" target="_blank" >推荐：

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　　3.认识长方体的顶点

　　(1) 除了这些面以外还有什么一样的地方?

　　(2) 给顶点用一点点油泥做一顶小帽子，一边戴帽子，一边数一数有几个顶点(幼儿不知道是顶点时不要直接说顶点)?

　　(3) 幼儿汇报，以及说说数的方法，教师记录顶点8个。

　　4.认识长方体的棱

　　(1) 除了这些面和顶点以外还有什么一样的地方?

　　(2) 用记号笔画棱，一边画一边数棱有几条(幼儿不知道是棱时不要直接说棱)?

　　(3) 幼儿汇报，以及说说数的方法，教师记录。

　　(4) 教师这种有6个面，8个顶点，12条棱的叫立体的。

　　5.了解长方体的体积

　　(1) 摘掉帽子，打开盒子，里面是什么?

　　(2) 教师出示两个大小不明显的盒子问，如果里面装满东西，哪个盒子装的多?

　　(3) 我们什么办法可以知道?(教师用米进行演示)

　　6.延伸

　　我们用牙签把盒子打开，看看有什么变化?(面、顶点、棱还在吗?)

大班教案篇3

　　活动目标：

　　学唱歌曲《我们是祖国的好娃娃》，感受歌曲的愉快情绪，理智歌曲内容，能初步跟唱。活动准备：挂图，录音机，磁带。

　　活动教具：星星，花，鱼，小朋友。

　　活动过程：

　　一、出示图片导入教师出示图片，提问：你们看到了些什么？（有蓝天、土地、大海）那你们猜猜看蓝天的娃娃是谁？土地的娃娃的谁？大海的`娃娃是谁？那我们祖国的娃娃是谁啊？

　　二、欣赏歌曲，理解歌词。

　　1、师：那我们来听听看到底你们猜的对不对？（教师演唱歌曲）提问：好了，歌曲听完了，我们小朋友刚才猜的对吗？谁是蓝天的娃娃？土地的娃娃是？大海的娃娃呢？我们祖国的娃娃是？这首歌曲的名字就叫做我们是祖国的好娃娃。

　　2、可能有些小朋友还没听清楚，我们再来听一遍。（教师再次演唱）

　　3、教师再次提问，教师边将答案唱出，边将图片贴到挂图上。使幼儿加深印象。

　　三、幼儿学唱歌曲那你们想不想学会它？让这些娃娃都跳起来。教师边指图片边清唱歌曲一遍。那你们跟着金老师来唱唱看。幼儿跟唱三遍。

　　四、全体演唱好了，娃娃们也都累了，要回家歇息了，我们跟它们说再见吧！

大班教案篇4

　　设计意图

　　我班幼儿通过了在小、中班的水上活动游戏，已对水的熟性、水的感受力有了一定的基础，并已掌握了水中闭气、水中睁眼、漂浮、浮体向前等基本动作。现结合我园关于《开展水上活动，促进幼儿身心发展》的课题研究，为培养幼儿大胆、顽强、勇敢的精神，特设计这一活动，进一步提高幼儿的环境适应力、合作能力和克服困难的意志力等。

　　活动目标

　　1、复习巩固蛙泳腿和自由泳腿的基本动作技能，发展幼儿大小肌肉和上下肌体动作的协调性。

　　2、培养幼儿积极主动地与人合作，学习用正确的方法解决合作中出现的问题。

　　3、通过水上活动增强幼儿的竞争意识，培养幼儿乐观、自信、不怕困难等性格品质。

　　活动难点：懂得解决合作中出现的问题。

　　活动准备

　　1、录音机及有关音乐磁带。

　　2、浮板、竹梯两把、空矿泉水瓶、汽车内胎若干。

　　活动过程

　　一、准备部分：做大班素质操和跑步运动。

　　二、基本部分：

　　1、熟悉水性：幼儿成一路纵队浮体向前钻过竹梯，手持浮板沿池边打自由泳腿。

　　2、游戏《小水师训练营》

　　（1）幼儿爬上竹梯的最高点，跳入水中以蛙泳的姿势向前游去。

　　（2）幼儿分成两组进行海底寻宝活动，以寻到宝物最多的为胜。

　　（3）两人一组同坐一艘“小船”划水，引导幼儿想方设法让对方下水，直到最后还在“小船”上的.为胜。

　　（4）三人同在一艘“小船”上，并分成A、B两组，想方设法阻挠对方到达终点，最后能夺取对方红旗的一组为胜。

　　三、结束部分

　　上水冲身、换衣服、滴眼药水、喝开水等保育工作。

　　活动评价

　　幼儿游戏的情绪很高，活动中表现积极、活跃、大胆。肌体动作比较协调，懂得与同伴合作。在竞争过程中，能体现幼儿的合作精神以及自信的一面。整个活动幼儿在轻松、有序的游戏中无形地展示了蛙泳与自由泳的技能技巧。

大班教案篇5

　　活动目标：

　　1．能将自己购买的物品价格正确的书写在表格中（重点）

　　2．根据自己的意愿选择物品，体现人民币与物品之间的等价交换（难点）

　　3．能积极愉快地参加活动

　　活动准备：

　　1.100以内的人民币模板

　　2.一张大表格

　　3.超市背景（各种各样的物品分类放入篮子摆放在桌上，并标上价格，每个不同价格摆放一个收钱篮）

　　4.音乐《喜洋洋与灰太狼》和一首轻音乐

　　活动过程：

　　1.谈话导入

　　师：小朋友们都知道《喜洋洋与灰太狼》里的羊村吧！刚才呀我接到羊村里消息。今天是美洋洋的生日，她要举行一个生日舞会，她还邀请小朋友们去参加，你们愿意吗？可是小朋友想一想我们要去参加参加她的生气舞会，我们要给美洋洋准备什么呢？（礼物）

　　2.复习100以内的人民币

　　①师：那我们要去超市给美洋洋买礼物，但是我们买礼物要用什么才能买到呢？（钱）

　　②教师出示人民币，让幼儿认读一次

　　3.介绍表格的使用

　　①让幼儿认识表格，

　　②请幼儿猜想表格的使用

　　③根据幼儿的回答，教师说出表格的使用

　　4.逛超市——幼儿表现人民币与物品之间的.等价交换

　　①教师讲清逛超市的注意事项，我们逛超市应该注意什么？怎么做？

　　师：我们逛超市要注意安全，购买好的小朋友就到我这里来排队。拿东西时要轻拿轻放，不要把东西翻得乱七八糟的，买东西时看清价格，在把钱放到收银篮里，等会儿我们回来要礼物贴在表中，并填写价格。

　　②组织幼儿排队去超市（播放轻音乐）

　　5.操作表格

　　回到教室，按照坐位的顺序依次将礼物贴在表格中，并填上价格

　　6.师幼一起评价结果

　　①引导幼儿一起看表格的物品价格和数字书写是否正确

　　②教师将拿出收银篮，请幼儿检查收银篮里是否等价交换

　　7.活动结束

　　师：我们一起给美洋洋说生日快乐吧！美洋洋收到了小朋友们的祝福和礼物，她非常地开心！还要邀请我们跳舞呢！那我们一起来跳一支舞吧！（播放音乐《喜羊羊与灰太狼》）

大班教案篇6

　　活动目标：

　　1、理解歌词内容以及歌曲表达的不同感情，在学唱的基础上，能根据图谱，使用欢快和慢柔的声音表现两段歌词所表达的不同情感；

　　2、尝试创编第二段小朋友送小花鸭回家的歌词及小花鸭、鸭妈妈和小朋友之间的对话，尝试以音乐剧的形式对歌曲加以表演；

　　3、产生同情、关心他人的情感，体会帮助别人的乐趣；

　　4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

　　5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

　　活动准备：

　　1、多媒体课件，律动音乐；2、小鸭子、鸭妈妈图片，乌龟、兔子图片；哭脸、笑脸图片；3、有关对迷路及自救的方法；活动过程：

　　一、律动进活动室，营造音乐气氛1、播放音乐《小鸭嘎嘎》，教师带领幼儿做律动，活跃气氛；2、幼儿自由创编动作，随音乐节奏做律动；二、播放"小鸭子迷路"课件，引起幼儿兴趣1、播放哭声：幼儿走到位置上时，教师把手放在耳朵旁，做神秘的表情：听！什么声音？这时突然响起哭声，吸引幼儿注意力；2、教师：谁在哭？（出示小鸭子图片）3、小花鸭为什么哭了？猜猜发生了什么事情？

　　三、欣赏歌曲第一段，学唱第一段歌词1、让我们现在就来听听，小花鸭它到底为什么哭了吧！

　　2 、播放多媒体课件，欣赏歌曲第一段，提问：歌曲里唱到了谁？小花鸭到底怎么了？

　　3、教师讲述故事：有一天，小花鸭在池塘边的柳树下玩，玩着玩着，就迷路了，找不到家，也找不到妈妈，它哭了，哭着喊着叫妈妈！

　　4、师生共同演唱第一段歌词；5、出示图谱：每一个×下面表示一句歌词。"这是鸭子的嘴巴，表示什么意思呢？你们刚刚听到老师在这个地方唱了什么？"（嘎嘎嘎，嘎嘎嘎）"鸭子在哭着谁呢？"（叫妈妈）（幼儿学唱第4、5、6句）6、小花鸭在什么地方叫妈妈？（池塘边，柳树下），请幼儿贴图片；7、师生看图谱一起演唱歌曲第一段，校对图片贴的对不对；8、小花鸭迷路了，她是心情会怎么样？人难过的时候，声音会很快还是很慢？老师带来了两种小动物，分别是小兔子和小乌龟，该用哪一种动物表示这段歌词的速度呢？为什么？

　　9、师生共同用慢柔的声音演唱第一段歌词；四、创编第二段歌词1、提问：小花鸭迷路了，请你们猜猜这时有谁看见了呢？

　　2、看见了迷路的小花鸭，会怎么做呢？（用一个动作来表示）3、抱着小花鸭的小朋友心情怎么样？为什么？（引导幼儿体验帮助别人的乐趣）那他们会怎么唱呢？（啦啦啦，啦啦啦）4、房子代表什么意思？眼睛呢？

　　5、共同演唱第二段歌词（播放第二段歌词课件，校对，体验创编的乐趣）6、猜猜这段音乐应该用什么样的表情和声音来表现？（贴笑脸和兔子的图片）7、请幼儿讲述第二段音乐讲述的故事；8、演唱第一段和第二段，分别用不同的声音和速度来表现。可以分角色演唱；五、音乐剧表演1、小朋友们真能干，一下子就把这首歌曲学会了，还自己编了歌曲，我们来夸夸自己吧。

　　2、这首歌曲还可以编成一个好听的故事，请你们来说说看，这个故事可以怎么讲？

　　3、我们把这首歌曲表演出来给大家看看好吗？（教师当叙述者，请几名幼儿分别当小花鸭，鸭妈妈，小朋友，引导幼儿创编各角色的对话，其余幼儿演唱歌曲）八、律动，结束活动1、小花鸭终于回到了妈妈的身边，真开心，它邀请我们和它一起跳鸭子舞来庆祝一下；2、天色晚了，我们也该回家了，和小花鸭再见！

　　3、带幼儿出活动室。

　　活动反思：

　　《迷路的小花鸭》这首歌旋律简单优美，因此我在设置教学目标时没有把学唱这首歌作为教学的重点难点，而把培养孩子对小动物的同情心，体会小花鸭找不到妈妈而伤心难过寂寞的心情，和乐于助人的情感作为教学的重点难点。从教学效果来看教学重点难点已经突破了，

　　1、我在教学中孩子的主体地位的到了充分的'发挥。我设计了很多的问题，比如：怎么唱才能把小花鸭伤心难过的心情唱出来呢?小花鸭迷路了怎么办呢?等等。把问题抛给孩子，给孩子足够的思考时间，我只是充当孩子的引导者。

　　2、为了加深孩子对歌曲的理解和把握，初次让孩子体验乐器感应，使用打击乐器给了孩子一个演奏的环节，这个环节不但可以锻炼孩子的表现能力。还能了解孩子对这首歌是否把握，最后的游戏环节点睛了整个活动的中心主题，起到了烘托的作用。

　　但是还有很多不足的地方，在这节音乐教学中自己的音乐素养有待提高。尤其是歌词部分一定要记住。在今后的教学中我会不断的反思，不断的总结，不断的提高自己的教学水平!

大班教案篇7

　　活动目的：

　　1、使幼儿初步懂得只有诚实的人才受人尊敬。

　　2、教育幼儿知错就改，做个诚实的好孩子。

　　活动准备：

　　一组图片、木偶玩具等。

　　活动过程：

　　一、让幼儿欣赏童话故事。

　　（1）、激发幼儿对故事的兴趣。

　　小朋友，我们摸摸自己的鼻子，它会长长吗？

　　可是有个孩子的.鼻子却很长很长，你们知道为什么吗？

　　（2）、教师有表情地演示木偶，讲述故事。

　　二、引导幼儿讨论故事中主人翁的表现。

　　皮诺曹是谁？他的最大愿望是什么？

　　他的鼻子为什么会长长？

　　最后他有没有变成一个真正的人？为什么？

　　三、让幼儿看图片，联系故事内容，引导幼儿讨论。

　　如果你是图片上的那个小朋友，你该怎样做？

　　你想不想张出长鼻子？为什么？

　　四、教师小结。

　　我们从小要做个诚实的人。自己做错了是要勇于承认，勇于改正。

大班教案篇8

　　活动过程：

　　1.大班鼓队欢迎交警叔叔（大门口）。主持人：“我们幼儿园来了客人？你们知道他们是谁吗？（警察叔叔）对了，我们欢迎警察叔叔”（幼儿和着鼓声一起有节奏的拍手）

　　2.师：“今天来的这些叔叔是我们新区分局的交通警察！警察叔叔每天辛苦的在马路上维护交通秩序，不管是天气炎热还是寒冷，刮风还是下雨。马路上灰尘很多，汽车的废气很多，车辆的噪音多，可是叔叔们不怕困难，保证了车辆的畅通，让小朋友和爸爸妈妈们每天可以顺利的上幼儿园和上下班，今天他们在我们小朋友的邀请下，来给我们讲讲交通规则，教大家做做交通指挥操，好吗？我们一起谢谢警察叔叔。（谢谢警察叔叔）

　　3、师：“下面请每个班的小礼仪给警察叔叔献上花环，谢谢叔叔们给我们带来平安的生活。（让小朋友热情的献上花环。）

　　4、师：“俗话说，警民同心齐协力，共创和谐大家庭。让我们大手牵小手，安全进校园，下面请我们的朱园长代表我们全体小朋友给交警叔叔献上锦旗。”（受旗）

　　5、师：“今天我们的活动可丰富了，警察叔叔会和我们一起上课，请警察叔叔给我们讲讲交通规则，教大家做一下交通指挥操。最后警察叔叔还会在我们小区的门口现场给大家表演一下他们是如何指挥交通的，你们开心吗？在这里我们中班小朋友向警察叔叔表示谢意，现在请小礼仪小朋友把警察叔叔牵好，请他们到我们教室里去做客，好吗？（小礼仪上台去请一位警察叔叔）请小礼仪把警察叔叔带到各个班教室里去！

　　活动：交警叔叔来幼儿园

　　一、小型的欢迎仪式。（大班幼儿鼓队迎接）

　　1、献花环。

　　2、授锦旗。

　　二、邀请警察叔叔进班。

　　1、进行安全知识宣传。

　　2、幼儿自由提问：可以围绕自己收集的交通标志进行提问或提问自己想知道的`。

　　3、警察叔叔考考小朋友所掌握的交通知识。

　　4、学做交通指挥操（重点指导幼儿了解每节操的动作含义）

　　5、实践观察：警察叔叔进行现场交通指挥

　　观察交警叔叔指挥的动作，在他们的指挥下马路的情况怎么样了？

　　从中了解交警指挥操的意义。