小班《游乐园》教案优秀

小班《游乐园》教案优秀

　　作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的小班《游乐园》教案优秀，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　教学目的：

　　1、感应曲式，通过肢体律动感应两大拍和六小拍。

　　2、尝试用不同的肢体动作感应两大拍和六小拍。

　　教学筹备：

　　挂图P.4，各种游乐园的图片，呼啦圈，铃鼓，木锣。

　　教学过程：

　　一、故事引导

　　（一）教师出示图片讲述故事

　　师：春天来了，宝宝从被窝里钻了出来，打开窗户一看，好多小伙伴在绿绿的草地上游戏，小伙伴热情地邀请宝宝去游乐园玩，原来，有朋友真的很快乐！他们在玩什么呢？

　　（二）教师与幼儿摸索，回忆游乐园的情景，并引导幼儿用肢体造型勇敢表现。

　　二、感应曲式

　　（一）律动感应曲式

　　1、摸索肢体造型，如：荡秋千、翘翘板、打枪等

　　2、依两大拍及六小拍做出肢体造型，幼儿模仿。

　　师：小宝宝他们在玩什么？（荡秋千）我们和他们一起玩。

　　3、动作感应曲式。

　　全体围圈走

　　A段：两大拍/前后摇摆

　　B段：六拍/以左三拍右三拍感应六小拍。

　　（二）运用道具感应曲式

　　1、引导幼儿回忆游乐园的游戏设施，并勇敢运用道具发明游乐园设施的肢体造型。

　　师：小宝宝他们又在玩什么了？（跟随幼儿想法，教师出示碰碰车的图片）

　　2、引导幼儿跟随节奏手握呼拉圈玩碰碰车。（注意动作方位，可以高低前后左右）

　　原地散走

　　A段：两大拍/左右摇摆。

　　B段：六小拍/（按喇叭）原地拍打呼啦圈。

　　（三）合作利用道具感应曲式

　　1、呼拉圈旋转木马

　　两人一前一后持呼啦圈做骑马壮。

　　A段：两大拍/手持呼啦圈上下摇晃。

　　B段：六小拍/骑马前行

　　三、乐器演奏

　　1、徒手演奏

　　师：游乐园真好玩，下面还有更精彩的节目呢，观看表演我们一起去吧！

　　A段：两大拍/模仿铃鼓拍打。

　　B段：六小拍/模仿木锣敲打。

　　2、乐器演奏

　　师：今天和小宝宝在一起真快乐，我们一起来为他们表演一个节目吧！教师提醒幼儿要注意倾听音乐，面带表情。

　　四、停滞教学

　　师：小朋友，今天和宝宝及他们的朋友在一起在游乐园快乐的游戏，真开心，有朋友很快乐，我们一起来谢谢宝宝及他的朋友们，感谢他们带给我们快乐。