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大班教案《日历加工厂》反思

时间：2023-12-23 07:56:25 教案我要投稿

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大班教案《日历加工厂》反思

　　作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的大班教案《日历加工厂》反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班教案《日历加工厂》反思

　　活动目标：

　　1、认识日历，知道日历是查看时间和记录时间的工具。

　　2、初步感知年、月、周的概念。

　　3、引发幼儿学习的兴趣。

　　4、让幼儿学习简单的数学题目。

　　活动准备：

　　1、知识方面：活动前认识汉字“年”、“月”、“周”(星期)。

　　2、材料方面：各种各样的日历、彩笔、可操作的日历记录卡、幻灯片、录音机、音乐磁带。

　　活动过程：

　　一、参观日历加工厂

　　师：小朋友，小猴皮皮开了一家加工厂，加工什么东西呢?我们一起去看一看好吗?

　　(在参观的过程中，老师和幼儿互相交流，引导幼儿观察日历的外观、类型等)

　　二、认识日历

　　l 认识日历，欣赏几种不同类型的日历，感受日历的美。

　　师：刚才，小朋友和老师一起参观了日历加工厂，发现小猴皮皮生产的日历非常漂亮，有的和家里的一样，有的不一样，让我们一起来看一看。

　　(有挂历、年历、台历、记事日历、卡通日历、万年历等)

　　l 知道日历是记录和查看时间的工具。

　　师：你发现了吗?这些日历上都有什么?日历到底有什么用呢?

　　(组织幼儿讨论，教师将幼儿的结论总结，每本日历上有12个月，每个月里有许多的数字，而且数字的颜色也不一样。)

　　三、学习查看日历的方法

　　师：小朋友，如果我们学会查看日历的方法，那该有多好呀!

　　(出示幻灯，学习查看日历)

　　l 查看今天的日期

　　l 查看下周升旗的日期

　　l 查看星期六、星期天的日期

　　四、操作活动

　　五、小结

　　师：日历就像一个妈妈一样，每个妈妈都有12座房子，每座房子里住着许许多多的数字宝宝，一个数字宝宝代表着一天，一座房子代表着一个月，一个妈妈就代表着一年，这一年过去了，就会有一个新妈妈来接替旧妈妈的工作。

　　反思

　　1、教学形式与内容的协调。

　　在活动前由于我过多的考虑了活动的形式，比如：怎样就能吸引住孩子的注意力?怎样使活动内容与游戏结合起来?怎样使活动的内容更贴近幼儿的生活?等等。而在内容(知识)方面没有做更多的准备，所以整个活动内容显得有些浅。在这方面我要加强学习，把活动形式与内容两者之间的关系协调好，这样的活动才是成功的。

　　2、要读懂目标。

　　目标中所说的是：认识日历，感知年、月、周的时间概念。而我把重点放在了认识日历上，通过参观、欣赏，让幼儿感知日历的美，通过给日历分类，知道日历对于生活的重要。这认为这一目标完成的较好。但是在感知年、月、周这三者之间的时间概念时，教师显得准备不足。只是对年进行了感知，而对于月和周幼儿感知的较少。

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