大班科学教案：熄灭的蜡烛

大班科学教案：熄灭的蜡烛

　　作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的大班科学教案：熄灭的蜡烛，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　活动目标

　　1.了解蜡烛燃烧的原理以及空气助燃的特性。

　　2.学习做科学小实验的方法，萌发对周围事物的兴趣和求知欲。

　　活动准备

　　大小相同和不同的广口瓶;大小、粗细相同和不同的蜡烛;火柴。

　　活动过程

　　1.第一次实验。

　　实验目的：探究燃烧的蜡烛被罩上广口瓶后，会发生什么现象，初步感受空气对燃烧的作用。

　　(1)可根据需要设计问题：如果我们点燃一根蜡烛，然后在上面罩上一只广口瓶，猜猜会有什么现象发生?

　　(2)请幼儿4人一组，分组进行实验，验证猜想。

　　小结：在燃烧的蜡烛上罩上广口瓶，蜡烛过一会就会熄灭。这是因为燃烧的蜡烛把瓶子里的氧气用完了，说明蜡烛燃烧需要氧气。

　　2.第二次实验。

　　实验目的：探究两只蜡烛在不同大小的两个广口瓶内燃烧的时间，进一步感受空气的量对燃烧时间长短的影响。

　　(1)可根据需要设计提问：点燃两根相同的蜡烛，然后分别罩上大小不同的广口瓶，猜猜会有什么现象发生?

　　(2)请幼儿分组实验，验证猜想。

　　小结：通过验证，我们发现小瓶中的蜡烛先灭，是因为大瓶子里的氧气较多，所以燃烧的时间较长;小瓶子里的氧气较少，所以燃烧的时间较短，就先灭了。

　　3.第三次实验。

　　实验目的：探究蜡烛燃烧的时间与蜡烛的粗细、长短及广口瓶大小的关系，激发进一步探究的愿望。

　　(1)可根据需要设计问题：点燃两根粗细、长短不一样的蜡烛，分别罩上两个相同大小的广口瓶，会发生什么想象呢?

　　(2)请幼儿动手实验，发现瓶子里粗而长的蜡烛先熄灭。

　　小结：粗而长的蜡烛燃烧用掉的空气多，用得快，所以先灭。

　　4.引发幼儿思考与继续探究的愿望。

　　提出话题：如果点燃两根粗细、长短不一样的蜡烛，分别罩上两个不同大小的广口瓶，会发生什么现象呢?

　　小朋友可以回家查阅资料，或者问问爸爸妈妈，第二天再来一起分享。