小班教案《全家福》反思

小班教案《全家福》反思

　　作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的小班教案《全家福》反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　活动目标：

　　1、尝试画人物的半身像，能合理分布画面。

　　2、通过说说画画，感受家庭中浓浓的亲情。

　　3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

　　重点难点：

　　重难点：能够利用线条绘画出全家福的半身像，能够合理分布画面。

　　活动准备：

　　⒈投影仪、全家福照片。

　　⒉幼儿操作材料人手一份。

　　活动过程：

　　⒈导入——出示全家福。

　　出示全家福，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　（班级幼儿的全家福照片一下子就吸引了幼儿的注意力。）

　　⒉看看、说说我的家庭。

　　师：这是谁家的全家福？

　　师：他们拍照的位置是怎么样的？

　　师：身高有什么不同？脸型有哪些区别？

　　师：如果让你画你的全家福，你先画哪里？

　　小结：我们先从头部开始画，然后画身体，先把整个身体大的部分画下来，再画小的部分。

　　（根据照片的内容，幼儿进行观察讲述。主要是从站位、身高差距、一些表情出发。这个环节主要是让幼儿能够通过观察，为下个环节的绘画进行铺垫。

　　⒊教师示范。

　　教师进行示范：要求：先想好头部的位置应该怎么摆放再进行绘画。

　　（美术活动不一定要进行示范，一旦示范之后幼儿就会模仿老师的绘画内容进行绘画。这个活动还有一个难点是绘画内容的布局，教师在进行示范的时候没有把每一个绘画细节都讲述的很清楚，而是重点示范在绘画时如何掌握布局。）

　　⒋幼儿操作。

　　幼儿绘画，教师巡回指导。

　　鼓励不敢大胆绘画的幼儿，能够大胆的运用线条进行全家福的绘画。

　　（因为前面几个环节的铺垫，幼儿在绘画的时候，教师可以看出幼儿能够大胆进行绘画，很少有孩子在绘画时犹豫或者是不愿意动手。）

　　⒌欣赏作品。

　　请部分幼儿进行介绍自己的作品，对于勇敢介绍的幼儿，教师进行鼓励。

　　效果记录：

　　这节活动开展的过程中，人物的布局这一块我是作为活动的一个难点，也利用了全家福的照片。这个环节让幼儿观察讲述照片中人物头部高低和位置。在绘画时指导他们先从三个人物的头部画起，帮助了幼儿在整个画面的布局，我认为他们的绘画作品还是相当不错的。活动中还有一些小的细节，例如照片欣赏的时候，我们是一张一张进行，有一些细微的观察比较，可以几张图片一起展示，幼儿更能细致的观察比较。