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中秋教案课社会领域

时间:2024-01-08 07:00:50 教案 我要投稿
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中秋教案课社会领域

  作为一名教职工,时常会需要准备好教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的中秋教案课社会领域,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中秋教案课社会领域

中秋教案课社会领域1

  活动目标

  1.知道中秋节是中国的传统节日,并简单了解中秋节的习俗。

  2.让孩子体验中秋节的快乐,培养他们热爱祖国传统文化的'感情。

  准备的活动

  1.图片包:够月亮,小朋友画的图,剪好的黄色月亮(圆形或月牙形)。

  2.视频《月亮做衣服》。

  3.每人一个月饼。

  活动过程

  第一、“月亮做衣服”

  1.老师:孩子们,你们知道农历八月十五是什么节日吗?(中秋节,月亮的节日)

  2.8月15日是中秋节,马上就要到了。月亮想打扮自己,所以它决定做一件漂亮的衣服。

  3.故事:《月亮做衣服》

  (1)月亮穿好看的衣服吗?为什么?

  (2)老师和孩子互动,知道月亮会慢慢从月牙变成满月,再变成月牙。

  第二,“月亮的颜色”

  1.老师:中秋节期间我们将做什么?(赏月吃月饼)

  2.老师展示月亮的图片,老师和孩子们一起赏月。(引导幼儿说出谁住在月球上?)

  3.故事:嫦娥奔月

  第三,“月亮的味道”

  1.老师:刚才,我们会在中秋节吃月饼。(老师展示月饼,朗诵儿歌)

  中秋节的月亮是圆的,月饼也像月亮一样圆。品尝香香的月饼。哇!月亮很好吃!你也想尝尝月亮吗?(导致吃月饼)

  2.孩子们开始月饼分享会。

中秋教案课社会领域2

  活动名称:

  中秋快乐(重点领域:社会)

  活动目标:

  1.了解传统的中秋节,知道它的起源和相关习俗。

  2.体验分享与合作的快乐。

  3.能够自信的在同龄人面前大胆的诉说和表现。

  准备工作:

  1.关于月球的电子图片、动画、故事和传说。

  2.活动前,和小朋友一起布置活动室,挂月亮变化图。

  3.孩子和老师一起准备:月饼、水果、贺卡等。

  活动流程:

  1.猜测:“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像圆盘,有时像镰刀。”请猜猜是什么?

  图:月亮(请点击)。谈论月亮的变化。

  2.介绍一下中秋节的由来:在古代,人们把一年分为四季。八月正好是秋天的一个月,叫做“月中”,八月十五日是这个月的中间一天,所以叫做中秋节。这天晚上,月亮是最圆最亮的。人们吃水果是为了赏月,希望生活像月亮一样圆满。

  老师:关于中秋节有许多美丽的传说和故事。你认识谁?请告诉孩子们关于他们的事情。然后听老师讲关于中秋节的故事。3.欣赏:老师讲中秋故事。故事一:相传在嫦娥奔月中,古时候有一个叫后羿的英雄,他射下了九个太阳,为了人民的利益,命令最后一个太阳按时升降。后羿因此受到人民的尊敬和爱戴,并娶了一位美丽善良的妻子名叫嫦娥。

  一天,后羿从西王母那里得到了长生不老药。据说吃了这种药可以瞬间升天成仙,但是后羿不忍心离开妻子,就交给嫦娥保管。有一个不诚实的人叫逢蒙,他听说后去偷东西,但偷东西并没有伤害嫦娥。绝望中,嫦娥吞下了仙丹,飞上了天空。因为舍不得离开伊,嫦娥飞到了最近的月亮上,变成了仙女。她一直住在月亮广寒宫。

  伊听说嫦娥奔月的消息后,无奈思念妻子,便在后花园放了一个香盒,摆上嫦娥平时爱吃的蜂蜜和鲜果,在月宫遥祭嫦娥。听到嫦娥奔月成仙的消息后,人们在月亮下放置香案,为善良的嫦娥祈求好运和平安。从那时起,中秋节拜月的习俗就在民间流传开来。

  故事《中秋节的由来》:

  我们的祖先以务农为生。每天早上,他们一大早就要下地干活,有时翻土,有时灌溉庄稼,有时除虫施肥。真的很难!直到太阳下山,他们才能回家。

  他们每年春天播种,秋天是丰收的一天。大家都很开心。一家人一起劳动,有人去地里收割水稻,有人去果园摘水果,孩子也会帮忙,把一捆捆的'水稻带回家,或者在树下摘大人摘的水果。

  到了农历八月十五,已经是秋天了。秋高气爽,晚上月亮又大又圆。每个家庭都会一起庆祝丰收。每个人都聚在一起吃饭。饭后,房前摆一大桌,摆满了水果,他们聚在一起谈天,赏月,品尝美食。后来,农历八月十五成为中国人的一个重要节日。据说这就是中秋节的由来。

  至于吃月饼的习俗,传说与蒙古人成为中国的皇帝有关。当时的蒙古人非常野蛮残忍,经常欺负老百姓,有时候在路边摊上抢人要卖的东西,拒付,随便打人。老百姓的生活很苦!

  因此,老百姓打算在中秋节那天赶走蒙古人。为了通知其他人一起行动,他们想出了一个用蛋糕传递信息的好办法。首先,他们在纸条上写下“在中秋节晚上赶走蒙古人”,然后把它放在蛋糕里,送到每家每户。结果大家在吃蛋糕的时候发现了一张纸条,于是一起在中秋节那天赶走了蒙古人。从那以后,人们互赠月饼成了中秋节的习俗。

  总结:现在你已经听过这个故事,知道中秋节是怎么来的了!接下来,请给我介绍一下。

  4.人们如何度过中秋节?

  1)请告诉孩子们,你们在家是怎么和父母一起过中秋节的?

  你知道其他地方的人们如何庆祝中秋节吗?信息:人们庆祝中秋节(请点击5。一起吃月饼,分享快乐。

  1)老师:你知道人们如何庆祝中秋节吗?我也知道孩子们最喜欢月饼。今天,我们带来了各种各样的月饼。请给我们介绍一下你们的月饼。

  2)老师的简要总结,月饼的分类(请点击)

  3)幼儿欣赏歌曲《爷爷给我打月饼》和音乐《春江花月夜》(或看VCD),边听音乐边分享月饼,体验与同伴、老师共度佳节的快乐。

  6.拓展活动:设计自制贺卡。

  活动反映:

  在孩子们的体验中,他们会加深对中秋节的理解,学习一些关于它的基本知识。孩子们对这项活动更感兴趣。在活动中,我发现我给孩子提问的资源还不够丰富。如果我能在课前准备好月球仪或者课件。这时候可以把月球仪器或者课件展示出来,给小朋友展示和介绍月球表面的情况,以及宇航员登月的情况。激发孩子探索月球乃至宇宙的欲望。

中秋教案课社会领域3

活动目标:

  1.让孩子知道农历八月十五是中秋节,知道中秋节的由来。

  2.了解中秋节的习俗,让孩子自己做汤圆,一起分享。同时,他们可以体验到劳动和分享的乐趣。

  3.通过这项活动,孩子们可以初步了解中秋节的起源,体验传统文化。

  4.提高孩子的生活能力和动手能力,让孩子感受劳动和收获的快乐,培养孩子热爱劳动的良好习惯。

  5.进一步加深老师、家长和孩子之间的感情,进一步促进亲子趣味和家庭教育。

  6.鼓励孩子和家长一起包饺子吃,感受浓浓的亲情。

  活动时间:

  20xx年9月30日下午3点

  准备工作:

  月饼、盘子、塑料刀、手套、面粉。凳子,大桌子,家长签到本等。

  活动流程:

  (1)、(1)向孩子介绍中秋节前后月亮变化的幻灯片,激发他们的兴趣。通过观察和记录月亮的变化,让孩子知道月亮的时间短,圆,每天变化都不一样。

  (2)通过观察月亮的变化,让孩子知道农历八月十五是中秋节,这是我国的传统节日。强调中秋节是一个收获的节日,也是一个团圆的节日。

  (3)谈论“中秋节”的一些习俗,讨论:“我家是怎么过中秋节的”。

  (4)总结孩子们的`讨论,引出今天的“包饺子”活动。

  (5)结束对话,让孩子准备包饺子。

  (2)家长洗手,老师组织孩子排队上厕所,洗手,布置场地和家长一起准备饺子,老师安排家长和孩子分成6组包饺子,(3)在家其乐融融——包饺子。

  1.老师讲解包饺子的过程。(先取好的糯米粉面团,取一小团(饺子大小),在手上搓成丸子。压成饼状,里面包馅搓成丸子状。一个圆饺子就做好了。包好的饺子放在事先撒了糯米粉的盆里,饺子之间空开口,防止粘连。)

  2.老师总是提醒孩子们在包饺子的时候要保持手的干净。他们不要乱动,也要注意安全。

  3.组织小朋友参观各组家庭的饺子作品。

  4.煮饺子(请两位家长帮忙煮饺子)。(煮饺子,先烧水。慢慢把汤圆放进锅里。放进去后,轻轻搅拌。向同一个方向搅拌。让饺子顺着水流。所以不会粘。水开了,饺子浮起来了。只需小火煮,汤圆会浮出水面表示熟了。)

  (4)在家其乐融融——一起吃饺子,分享饺子。

  (5)活动结束后,老师清理活动场地。

  教学反思:

  这次活动不仅丰富了孩子们的知识,锻炼了他们的想象力动手能力,还让他们感受到了我们传统节日浓郁的节日气氛!

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