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教师节手工课教案

时间:2024-01-08 07:25:07 教案 我要投稿
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教师节手工课教案

  在教学工作者实际的教学活动中,时常需要用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家收集的教师节手工课教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教师节手工课教案

教师节手工课教案1

  教学目标:

  1、让孩子知道9月10日是教师节。从小培养孩子尊师重道的美德。

  2、孩子们通过自己画画、制作手工画,向老师表达节日祝福。

  3、培养孩子大胆的表现力、语言表达能力和动手操作能力。

  4、通过参与节日环境的营造,感受参与教师节庆典教学的乐趣。

  教学准备:

  1、每个班主任制定本节课的教学内容和形式。

  2、为幼儿提供相应的材料。

  3、小朋友已经学了儿歌《老师的技巧》。

  4、大班,中班做花,小班,小班提前一天在家和妈妈做花】

  教学时间:

  20xx年xx月xx日上午

  教学过程:

  一、在上午的会话环节,各班以“教师节”为主题展开会话教学。

  二、第一堂教学课

  1、利用儿童老师的技巧引出主题。

  我们以前学过一首儿歌,叫《老师的绝技》。大家一起来说说吧。

  老师很有技巧。

  老师有很好的技巧,会折纸,会画画,跳舞,刮擦,我们都爱她。

  我们都爱她。

  2、说说你身边最熟悉的老师,长什么样?

  我们班有多少老师?谁能告诉我们我们中学三班的老师都长什么样?(请与个别儿童交谈)

  5、解释一下教师节的日期,第一个教师节是1985年。

  为了倡导尊师重教,提高教师的社会地位,我国专门将9月10日定为教师节。1985年是我们老师的第一个节日,老师们终于有了自己的节日。

  三、第二节教学课,所有的.孩子都聚集在操场上,老师主持《我爱老师》的教学,庆祝教师节。

  1、祝福老师:

  (1)爱要大声说出来。

  (2)大班儿童代表发言

  2、爱用手送祝福

  (1)大班幼儿绘画教学。

  (2)对中产阶级儿童进行爱的教育。

  (3)小班幼儿教花。

  3、深深拥抱爱的升华。

  (1)拥抱身边的老师,亲吻你爱的老师。

  四、作品展览:

  教学结束后,各班布置作品。以艺术展和主题墙的形式展示儿童作品。

教师节手工课教案2

  一、活动目的

  教育学生尊敬老师,建立良好的师生关系,促进学生尽快全面健康发展。

  二、活动的主题

  感激老师,用心体会他们的辛苦。

  三、活动准备

  1、提前安排学生在班会上给老师一句话作为节日礼物。

  2、在网上下载歌曲《每当我在你窗前走过》和老师的赞美诗。

  3、黑板设计美术字和图“谢谢您,老师!”

  4、邀请各班老师。

  四、活动过程

  1、播放歌曲“每当我在你窗前走过”,音乐结束后,导入班会主题,宣布班会开始。

  2、主持人引导学生回忆他们的老师。

  请上台讲讲关于你老师的故事,最好讲讲你自己的故事。师生的`掌声。

  两三个人发言后,主持人建议所有人都站起来说:“谢谢老师!”

  3、主持人超越话题,从自学的老师到现在的老师,扩展到全国所有的老师,引导大家理解和尊重老师。

  转向诗歌阅读。

  背诵,电脑配乐。

  4、主持人推广活动,从夸老师到节日里送老师一句话。所有的学生依次站起来,给老师说了一句话。

  5、主持人总结了自己的发言,要求大家把对老师们的感谢和祝福转化为今后的实际行动。遇到老师,要注意听课,勤于学习,勤于提问,尊重老师的劳动,让十六中丰富的教师资源为学生插上实现远大理想的翅膀。

  6、请班主任发言,给学生献上希望。

  7、班主任发言。(作为移动内容排列)

  8、在班会结束时,所有的学生都唱了“每当我走到你的窗前时”。

教师节手工课教案3

  活动目标:

  1、知道9月10日是教师节。

  2、可以用自己喜欢的方式做小礼物,比如剪贴画。

  3、用完整的语言恭喜老师。

  准备工作:

  1、胶水、剪刀、彩色纸板、蜡纸等美术材料和制作小礼品的工具。

  2、孩子们和老师收集糖果纸、可乐瓶和其他废物。

  3、准备学习包《我爱老师主题活动》。

  活动流程:

  1、向孩子们介绍“教师节”,告诉他们教师节的由来,让他们知道9月10日是教师节。

  2、组织儿童讨论:

  (1)老师平时是怎么关心孩子的?

  (2)幼师给你印象最深的.是什么?

  (3)你会用什么方式表达对老师的感激之情?

  3、引导孩子利用平时收集的废旧物品,制作自己喜欢的小礼物送给老师。

  4、制作小礼物。

  老师和孩子们一起展示收集到的材料,让孩子们谈谈如何利用这些材料制作礼物。

  (1)孩子自己选材料,做一个自己喜欢的小礼物送给老师。

  (2)在给老师送礼物的同时,启发孩子说一句祝福的话。

  5、让孩子和父母一起做一个“给老师的礼物”。

教师节手工课教案4

  活动目标:

  1、在交谈的过程中,引导孩子学会主动交谈,理解老师的意义。

  2、引导幼儿根据自己的生活印象,用各种手段反映简单的情节,促进幼儿创新能力的发展。

  准备工作:

  材料:幼儿园工作人员照片、记者证、红纸、水彩笔。

  体验:办一个“我们的幼师”图片展,认识每一个工作人员。

  活动流程:

  首先,开始部分

  通过参观“我们的幼师”图片展,让幼儿初步了解幼儿园全体工作人员的劳动内容和工作态度,激发幼儿尊重和热爱自己的感情。

  第二,中间部分

  (1)儿童可自由一同参观。

  1、引导孩子用完整的语言和洪亮的声音互相介绍自己熟悉的老师。

  2、老师参考:请仔细看看照片里是谁?把你的.老师介绍给你的好朋友。她姓什么?她是如何工作的?她对孩子是什么态度?

  (2)师生互相介绍老师。老师提供丰富的笔和纸等材料,引导孩子根据自己的生活经历画出简单的情节,从而理解教师节的意义。

  (3)幼儿根据自己的生活经验,和老师一起画各种简单的情节,体验老师的辛苦。

  老师参考:孩子知道老师辛苦。现在请大家画出老师的辛苦,想一想我们应该如何尊敬老师,热爱老师。

  (4)展示并讲述绘画内容。

  第三,结尾部分

  根据图片内容,给老师一个拥抱,做一朵花等等。

教师节手工课教案5

  一、活动目的

  通过这个活动,表达学生对老师的感谢和对学校的祝福。从而促使学生更加热爱老师和学校,努力学习,不断进步。

  二、活动准备和课堂布置:

  在黑板上写“谢谢你,老师;祝福你的学校”。

  三、小组会准备活动(略)

  四。活动流程:

  中队长:同学们,今天的队会是我们进入四年级以来的第一次队会。在学校这个大家庭里,为了我们的健康成长,老师们辛苦了几年,关心了我们几年,让我们快乐成长。在这里,我代表我的同学说:谢谢你们!今天班会的主题是:谢谢老师;祝福你,学校!请欢迎主持人上台。

  活动第一部分:谢谢老师

  主持人a

  这些年来,老师们努力培养我们,让我们成长。老师,您的眼睛让我在黑夜里看到了曙光;老师,您的声音让我在困难中坚强地站起来;老师,在我难过的时候,你的微笑让我又开心起来。老师,您永远是我们的老师。你会努力教导我们,面对我们新时代的红领巾,你只能微笑。我想谢谢你的好意,我永远不会忘记。这就是世界的真相。我要感谢我的老师,就像我永远有一颗感恩的心、、、现在,我们来听听同学们的感恩,请欣赏歌曲《感恩的心》。

  播放《感恩的心》。视频,(学生边看边学做手语练习)

  主机b

  一首歌唱出了我们的感激。老师,您是一根蜡烛,照亮了我人生的方向,燃尽了最后一根蜡烛,却处处想着我。你是一根蜡烛,点燃了我的`生命之光,燃尽了最后一丝光亮,不肯放松。每个人的成长都离不开老师的培养。我们应该永远感谢老师的烛光,是他们照亮了我们的未来。

  主持人a

  亲爱的老师,你手里的粉笔像雪花一样从黑板上落下来。这是你炽热的爱和你年轻时的智慧。它在不断地向那片小黑地蔓延,温柔地覆盖着种子,滋润着渴望知识的心灵。我更喜欢阳光融化自己,静静地消失在春风、、、但花果永远不会忘记你落雪的英姿。

  主机b

  请听黄伟的诗歌朗诵《老师,您辛苦了》。

  活动第二部分:祝福你,学校。

  主持人a

  请全班同学轮流上台表达自己的愿望。(内容和形式由学生自己决定。可以是一张贺卡,一句心里话,唱一首歌等等。)

  主机b

  最后,请欣赏歌曲《长大后我会是你》。

  活动结束。

教师节手工课教案6

  教学目标

  1、知道每年的9月10日是教师节,了解教师的工作和自己的关系以及教师节的意义。

  2、能够利用现有的美术经验,创造性地制作感谢卡,表达对老师的感谢。

  3、参加假期游戏。

  4、愿意积极参与教学,感受节日的快乐。

  准备教学纸板、油画棒、水彩笔、贴纸、剪刀、印章、发根、胶水、双面胶。

  教学过程

  1、场景导入。

  (1)参观“幼师”图片展。

  老师:照片里是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?他们努力工作吗?这位老师为谁工作?(孩子们互相交流)(2)介绍教师节的话题,了解教师节的由来,讨论如何表达对老师的感谢。

  老师:今天是什么节日?每年都是。教师节是哪一天?

  介绍教师节的由来。引导孩子讨论如何表达对老师的问候和感谢。

  2、“小贺卡”。

  (1)展示材料,引导孩子制作感谢卡。

  儿童节是我们的儿童节,教师节是我们可爱的教师节。孩子们可以为他们的老师制作漂亮的卡片,并祝他们节日快乐。

  老师展示纸板、油画棒、水彩笔、贴纸、剪刀等制作材料,指导孩子们根据自己的想法制作感谢卡,或画或剪图案或用印章、发根装饰。

  (2)集体儿童生产。

  老师:小朋友,好好想想,你要给老师画一张什么样的卡片。让我们看看谁画的卡片最漂亮。

  孩子们根据自己的`意愿,创造性地制作感谢卡。教师应给予适当的帮助和指导,并提醒孩子保持桌面和地板的清洁。

  3、《感人的祝福》。

  根据老师说的,帮小朋友写一句谢谢,一句祝福。

  4、“你辛苦了”。

  孩子们给全园的老师发感谢卡。

  老师引导幼儿在给老师送贺卡的时候对老师说:“老师,您辛苦了!”

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