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小班常规游戏教案

时间:2024-01-12 07:55:25 教案 我要投稿
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小班常规游戏教案

  作为一名教师,通常需要准备好一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编精心整理的小班常规游戏教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班常规游戏教案

小班常规游戏教案1

  活动目标:

  1、引导幼儿用身体动作及身体来感受歌曲的节奏和旋律,初步学唱歌曲。

  2、在活动中体验快乐的情绪。

  3、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。

  4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  活动准备:

  木偶小猫、老鼠。小猫头饰2~3个。

  活动过程:

  (一)导入活动,运用身体语言和声音进行表达。

  1、音乐自由做动作进入活动室。

  2、播放录音,幼儿完整欣赏演唱。

  3、引导幼儿创编无意义身体动作,集体练习2~3次。

  “除了动作,我们还可以用什么声音来为它伴奏?”

  4、引导幼儿创编无意义音节,集体练习2~3次。

  “除了动作还可以用什么声音来为它伴奏?”

  (二)理解歌词内容,学唱歌曲。

  1、教师操作木偶清唱。

  “这首好听的曲子还能唱成一首好听的歌,想听吗?”

  提问:这首歌唱的是谁的故事?

  笃笃笃,笃笃笃是谁在敲门?

  一敲敲到了谁的家?

  一只一只小老鼠听到小猫的声音怎么做?怎么叫?

  2、幼儿合伴奏朗诵两次。

  “我们一起把小猫敲门的故事说一说吧!”

  3、木偶表演,边学唱歌曲两次。“我们一起把这个有趣的故事唱出来吧!”

  (三)游戏“小猫敲门”。

  玩法:“老鼠”在圈中自由的边唱边模仿老鼠偷吃东西的`样子。扮演猫的幼儿在圈外绕圆边唱边走。唱到“命”字时,猫入圈中捉老鼠,老鼠嘴里喊“救命”并赶快逃回自己的位置。

  1、教师当老猫进行游戏两次。

  2、请一名幼儿当小猫进行游戏两次。

  3、结束:让我们都来当神气活现的小猫,去找找哪里还有偷吃东西的老鼠。(唱《大猫和小猫》出教室)

小班常规游戏教案2

  游戏目标

  1.体验与同伴一起游戏的乐趣。

  2.初步做到遵守简单的游戏规则。

  3.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  4.通过活动锻炼幼儿的`跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  5.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  游戏准备

  皮球(幼儿人手一个)、一个小滑梯、一个纸箱。

  游戏玩法

  游戏一:追皮球

  教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上,让幼儿追逐皮球,追到皮球后,跑回原处把皮球投入纸箱。教师可把幼儿追回的皮球继续扔出去,幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。

  规则:每位幼儿每次只能追一个皮球,并把皮球投入指定的箱内。

  游戏二:滚皮球

  幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内,进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来,拿到皮球继续玩,没进球的幼儿不能滑滑梯。

  规则:在滑梯上只能滚皮球,不能扔皮球。

  游戏三:找朋友

  教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下,一起念儿歌“小皮球,找朋友,找到朋友快回来”。教师将皮球滚到一个幼儿手中,幼儿再将皮球滚回来。游戏反复进行,随着幼儿熟练程度的提高,圆圈逐渐变大。

  规则:幼儿要尝试滚皮球,不能扔皮球或抱皮球。

  游戏四:小猪回家

  幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。随着幼儿兴趣的变化,游戏情节可不断发展,如:帮助“小猪”钻过“山洞”(障碍物),走过“小桥”(障碍物),绕过“危险”(障碍物)回到“家”。

  规则:幼儿用双手滚球,不能踢球或拿球跑。

  游戏五:喂小动物吃饭

  在大纸盒上贴动物头像,幼儿站在一定距离外,设法将皮球投进纸盒里,锻炼投掷和目测能力。

  规则:幼儿要站在规定的地方投球,一个接一个地投,不能抢。

  游戏六:我是小小传球手

  幼儿以各种方式站好,从头顶开始传球,也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神,提高幼儿配合、协作的能力。

  规则:幼儿要先站好,然后依次传递,不能越位传递。

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