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大班社会活动：中国龙

时间：2024-01-16 07:57:16 教案我要投稿

大班社会活动：中国龙

　　学习目标

　　1、观察龙的特征，欣赏龙的造型。

　　2、初步了解“龙”的象征意义。

　　3、根据儿歌内容创编动作，发展身体运动能力。

　　活动准备

　　1、以龙作为图案的物品或图片。

　　2、《世界真精彩》幼儿用书或电子书第11页。

　　3、教师自制的儿歌《龙》的挂图。

　　活动过程

　　学习领域：

　　形式：集体/小组

　　1、在黑板上写“龙”字，每写一笔，请幼儿猜猜那是什么字。

　　2、让幼儿认读“龙”字，并一起欣赏以龙作为图案的物品或图片，向幼儿提问：

　　（1）你在哪里见过龙的图案？

　　（2）你认为画了龙的物品有什么特别含义？

　　（3）龙有什么特征？

　　（4）你认为真的有龙存在吗？

　　（5）为什么以前皇帝用的物品都有龙的图案？

　　（6）为什么中国人喜欢用龙作为物品、衣服的图案？

　　3、欣赏和讨论后，教师可引导幼儿看《世界真精彩》幼儿用书或电子书第11页，并尝试归纳龙的特点：

　　（1）龙是一种想象出来的动物；

　　（2）龙角似鹿、身似蛇、眼似兔、爪似鹰、鳞似鲤鱼；

　　（3）龙代表吉祥，因此很多喜庆活动都以舞龙助庆；

　　（4）中国人对龙特别喜爱，自称是龙的传人；

　　（5）龙是中国皇帝的表征，皇帝的衣服叫龙袍。

　　4、出示教师自制的儿歌挂图《龙》，与幼儿一起朗诵儿歌：

　　龙头上有角眼睛红，身上鳞片一重重，尾巴利爪在舞动，神气威风一条龙。

　　5、请幼儿设计表现“神气”和“威风”的动作，边做动作边朗诵儿歌。

　　活动评价

　　（1）能简单描述龙的外形特征。

　　（2）能创编动作朗诵儿歌《龙》。

　　活动建议：

　　龙是中国传统文化的代表，会出现在很多不同的物品中，教师在此活动前可以引导幼儿去收集不一样造型的龙、绘画在不同物品上的龙（衣服上的、建筑物上、器皿上）等，让幼儿在充分感知的基础上归纳出龙的特征。

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