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中班语言开心菜园教案

时间：2024-01-23 07:49:01 教案我要投稿

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中班语言开心菜园教案

　　作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的中班语言开心菜园教案，欢迎阅读与收藏。

中班语言开心菜园教案

　　活动目标

　　1、理解故事，并能描述角色形象的外形、动作、神态。

　　2、体验中愉快幽默的谐趣。

　　3、知道不同的体型的蔬菜适合参加不同的体育项目。

　　活动准备

　　1、材料准备：故事PPT。

　　2、经验准备：对豇豆、芹菜及图中相关蔬菜已有所认识。

　　活动过程

　　一、长豇豆和芹菜

　　1、师：出示PPT1，今天呀老师要向小朋友们介绍一对好朋友，看这是谁呀？（长豇豆）长豇豆长得怎么样？（细细的，长长的）

　　2、师：出示PPT2，长豇豆还有个好朋友，他是谁呀？（芹菜）芹菜长得怎么样？

　　3、师：出示PPT3长豇豆和芹菜是好朋友，有一天蔬菜王国举行运动会，长豇豆和芹菜也去参加运动会了。

　　二、长豇豆、芹菜去跳绳

　　1、出示PPT4，引导幼儿观察、描述。

　　2、师：长豇豆和芹菜是好朋友。他们去找谁比赛？（小辣椒）他们找小辣椒比赛什么项目？

　　3、师：这次比赛谁跳的又快又好？小辣椒为什么跳得快、跳得好？（辣椒小，跳得快、跳得好）

　　4、师：长豇豆和芹菜有没有跳成功？他们跳的时候怎么了？绳子绕住了哪里？

　　5、师：南瓜栽判是怎么记录的？

　　6、教师生动描述第一段。

　　二、长豇豆和芹菜去打排球

　　1、出示PPT5，引导幼儿观察、描述。

　　2、师：长豇豆、芹菜去和葫芦、丝瓜打排球，谁赢了？

　　3、师：看，排球打在长豇豆、芹菜身上，长豇豆、芹菜怎么了？

　　4、师：为什么长豇豆、芹菜打不过葫芦、丝瓜？

　　5、教师描述第二段。

　　三、长豇豆、芹菜去赛跑

　　1、出示PPT6，引导幼儿观察。

　　2、师：长豇豆、芹菜和谁在赛跑？他们在哪里赛跑？（山坡）

　　3、师：包心菜、蕃茄怎样跑？（“叽里咕噜”往下滚）长豇豆和芹菜怎样追？

　　4、师：谁在做裁判？哪些水果和蔬菜在看赛跑？

　　5、教师描述第三段。

　　四、长豇豆、芹菜做体操

　　1、师：长豇豆、芹菜输了跳绳、打球和赛跑，他们想自己一定会成功。你们觉得他们会找到适合自己的运动项目吗？

　　2、出示PPT7，请幼儿观察。

　　3、师：长豇豆和芹菜参加的是什么比赛？

　　4、长豇豆在单杠上转了一圈又一圈，芹菜在平衡木上走得又快又稳。朋友们送上了鲜花和掌声。

　　5、师：哪些朋友在鼓掌！哪些朋友顶起平衡木，单杠又是哪几个朋友搭起来的？

　　6、教师描述第四段。

　　五、连贯的欣赏故事一遍

　　师：每一种蔬菜都有自己独有的特征，故事中小辣椒个子小适合跳绳，包心菜、番茄长得圆圆的适合在山坡上滚跑，而长豇豆、芹菜高高细细则适合体操。

　　六、教师和幼儿一起看图讲故事。

　　师：现在我们一起来讲一遍故事吧！

　　七、结束语：小朋友我们一起去自然角找一找其它的蔬菜，他们适合参加什么体育项目？走吧！

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