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小班教案

时间:2024-01-29 08:21:57 教案 我要投稿

小班教案

  作为一名人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的小班教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班教案

小班教案 篇1

  目标活动:

  1、 在看看讲讲的过程中,理解故事的内容,学说“大象不要怕,我来扶你起来”,“摔打了,一、二、三自己爬起来”。

  2、 鼓励幼儿不怕困难,摔倒了自己爬起来。

  活动准备:

  大象、小兔、小猪、小猫等小动物头饰。

  活动过程:

  (一) 引起兴趣:今天老师请来了小动物来表演节目,你们想看吗?

  (二) 初步感知:(分段观看表演,边看边讨论)

  1、 小兔出场——说:“大象你不要怕我来帮助你,哎,你太重了我扶不起。”

  问:大象怎么了?小兔看到大象摔倒了,它怎么说的?

  2、 小猪出场——“哎,你太重了,我扶不起”。

  问:谁拉帮助大象了,它是怎么说的?(集体学说“大象不要怕,我来扶你起来”。)

  3、 小猫出场“喵喵喵”。

  问:谁来帮助大象了?小猫对大象说什么了?

  4、 过渡提问:

  请幼儿讨论有什么办法让大象起来?(个别幼儿想办法)

  5、 看最后一段表演

  问:小动物对大象说了什么话,大象爬起来了吗?

  (练习短句“摔倒了,不要怕,一二三自己爬起来)

  6、 情景表演。

  小朋友和老师一起来表演整个故事。

  7、 运用:小熊摔倒了,我们怎么对他说?如果你摔倒了,你怎么办?

  8、 教师小结:鼓励幼儿摔倒了不要怕,自己爬起来,做个勇敢的'孩子。

  (三) 结束部分:

  请幼儿去操场做游戏结束课程,在玩中体验、学做一个勇敢的孩子。

小班教案 篇2

  、活动目标

  1.了解不洗手的危害

  2.学念洗手儿歌,掌握正确的`洗手方法

  3.积极参与活动,敢于表达自己的想法

  二、活动准备

  物质准备:课件 洗手儿歌

  经验准备:幼儿自己有洗手的经历

  三、活动过程

  1.故事引入

  请幼儿帮助脏脏的毛巾,毛巾为什么哭泣?(自由猜测)手不干净的危害?怎样让毛巾不哭?怎样把小手洗干净?

  2.教师示范

  教师一边念儿歌一边示范

  3.讨论问题

  什么时候需要洗手呢(饭前 饭后 便后 打喷嚏后 玩玩具后等)

  怎样知道小手洗干净了没?(闻一闻 摸一摸 看一看)

  四、活动延伸

  洗手舞蹈

  附:卷起袖 淋湿手 抹肥皂 手心搓搓 手背搓搓 手背搓搓 指缝搓搓 清水下面洗一洗 毛巾拿来擦小手 闻闻看 嗯 好香啊

小班教案 篇3

  【活动目标】

  1、通过观察和实验,知道糖和盐的名称、特点及用途。

  2、能比较出糖和盐的简单相同点和不同点。

  3、让幼儿学会初步的记录方法。

  4、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。

  【活动准备】糖、盐、杯子。

  【活动过程】

  一、导入活动,引起幼儿兴趣。(通过尝的方法让幼儿了解里面装的是什么水)

  1、出示两杯水问:你们知道这两个杯子里放的是什么?

  2、请幼儿来尝一尝,并说一说杯子里的是什么水?

  二、引导幼儿观察糖和盐。(通过操作培养幼儿善于动手动脑解决问题的能力)

  1、请幼儿根据生活经验,说说糖和盐是什么样子的。

  2、请幼儿打开纸包,看看纸包里是什么?想想用什么办法知道?那一包是糖,那一包是盐,糖是什么样子的,盐是什么样子的?你们想方法自己去试一试用自己的方法来知道。

  请幼儿将糖和盐倒在水里,用筷子轻轻搅拌,待糖和盐溶化后。问:糖和盐到哪里去了?

  三、了解糖和盐的用途。(培养幼儿的表达能力)

  你们知道糖和盐有什么用吗?(家家户户烧菜离不开它们)

  四、比较糖和盐。(培养幼儿对事物的.观察能力)

  师:糖和盐什么地方是一样的?什么地方是不一样的?

  教师小结:糖和盐都是白色的,一颗一颗亮晶晶的它们都能溶化到水里,它们都是人们生活中不可缺少的东西。糖和盐的味道是不同的因此它们的用途也是不一样的。

  教学反思:

  在这个活动的准备、实施及延伸活动中都根据本班幼儿的情况做了一些调整,对如何进行幼儿教师问题意识的建构做了一点尝试。 一、疑惑 疑惑之一: 在备课的过程中,我发现参考教材中,在幼儿做实验时是让小朋友二二结伴放入方糖一起搅伴。虽然,小朋友两两合作是一件非常有意思的事,但是考虑到我们班的小朋友入园不久,人数又多,而且大多数小朋友动手能力不是很好,如果大家一起动手的话,可能会比较混乱;再有,小班上学期幼儿的合作意识还不是很强烈,让小朋友二二结伴放入方糖一起搅伴能达成合作的效果

小班教案 篇4

  活动设计背景

  根据班上有个别挑食的孩子和饮食习惯不好的孩子,引导孩子了解早餐的种类、样式和营养成分,并通过精美的挂图和有趣的课件,来吸引孩子的注意,引起孩子对早餐的兴趣,借此让孩子了解营养早餐的.神奇作用,培养孩子良好的饮食习惯。

  活动目标

  1. 了解常见早餐的种类,知道哪些食物有那些营养。

  2. 培养孩子养成良好饮食习惯。

  3. 体验分享的快乐。

  4. 知道人体需要各种不同的营养。

  5. 初步了解健康的小常识。

  教学重点、难点

  重点:养成良好的饮食习惯。

  难点:各种食物中所含的不同营养价值。

  活动准备

  1. 精美挂图;

  2. 课件;

  3. 小朋友自带营养早餐。

  活动过程:

  一.开始部分

  以故事导入话题:“今天刘老师要给大家讲一个故事,故事的名字是《爱挑食的兰兰》。”

  二.基本部分

  1.围绕早餐进行谈话活动;

  2.请小朋友说说自己的早餐都吃什么;

  3.结合课件,介绍早餐的不同搭配营养;

  4.结合自己的生活,请孩子自己说一说有没有按时吃早餐,自己的早餐都有哪些营养。

  三.结束部分

  小朋友一起分享美味的营养早餐,体验分享的快乐。

  教学反思

  本次活动贴近孩子生活,容易引起孩子兴趣,对早餐的不同搭配也很感兴趣,对于不同食物的营养成分掌握需加强。对孩子的饮食习惯多关注,并表扬饮食习惯有改善的孩子。

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