《纳米技术就在我们身边》教案

[热]《纳米技术就在我们身边》教案

　　作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的《纳米技术就在我们身边》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　教学目标

　　1．正确、流利地朗读课文。了解什么是“纳米”，以及纳米技术的广泛应用。

　　2．收集相关资料，并根据文章内容提出自己的疑问。

　　3．激发学生爱科学、学科学的热情，培养学生勇于大胆想象的科学精神。

　　教学过程

　　一、直接导入

　　1．20世纪90年代兴起一种高新技术---纳米技术，在21世纪的今天必将是纳米的世纪。今天，我们来学习《纳米技术就在我们身边》。

　　2．板书课题：纳米技术就在我们身边，齐读课题。

　　3．读了课题，你想要了解什么内容呢？学生提出问题（预设：什么是纳米技术？什么是纳米？纳米技术在我们身边的哪些地方？）。

　　二、通读课文，回顾课文内容

　　1．解决学生提出的第一个问题：什么是纳米技术？

　　2．课文介绍了哪些纳米技术？

　　3．科技术语我会读。

　　三、细读课文，深入理解

　　（一）理解什么是纳米。

　　1．什么是纳米？

　　2．读课文第2自然段，画出有关纳米的语句。

　　3．指名回答，区别下面的两句话：

　　（1）纳米是非常非常小的长度单位。

　　（2）纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。

　　师：你都知道哪些长度单位？（米、分米、厘米、毫米）十亿分之一米等于百万分之一毫米，拿出尺子，看一看一毫米有多长，想一想它的百万分之一又是一个什么样的长度。

　　作者列出具体的数字说明了纳米的具体长度，让我们形象地感受到纳米这一神奇的长度单位。这种说明方法叫做列数字。

　　纳米和米进行比较，纳米和毫米进行比较，这种说明方法叫做作比较。

　　(3)如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球，可见纳米有多么小。

　　一个乒乓球的直径为4厘米，地球的直径为1．3万千米。

　　作者运用我们熟悉的乒乓球和地球相比较，说明纳米很小很小，这种说明方法叫做作比较。

　　（二）理解纳米科技在生活中的广泛应用。

　　1．默读课文第3自然段，思考：本段是围绕哪句话介绍纳米技术的？分别举出了哪些具体的例子？

　　纳米技术就在我们身边。

　　①箱里的纳米涂层

　　②“碳纳米管”（作比较）

　　③纳米纳米吸波材料

　　2．根据你搜集的资料，我们身边还有哪些纳米技术？

　　3．小组合作

　　默读课文第4自然段，思考：本段是围绕哪句话介绍纳米技术的？分别举出了哪些具体的例子？在小组内交流。

　　纳米技术可以让人们更加健康。

　　①纳米检测技术

　　②纳米机器人

　　③纳米缓释技术

　　4．你还有什么不懂的问题？

　　（三）补充资料

　　《 “不流血的外科手术”》

　　四、拓展延伸

　　1．纳米技术给人类的生活带来深刻的变化，你会把它运用到生活中衣、食、住、行哪些地方？让你的想象插上翅膀，想一想纳米技术会给我们生活中衣、食、住、行及更多领域带来哪些新的变化？（任选其一写一写）

　　2．孩子们，今天课堂上我们学习了有关纳米技术的知识，你还想了解哪些方面的知识？

　　五、推荐阅读

　　《十万个为什么》