小班教案
在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的小班教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班教案 篇1
一、活动准备:
1 、布娃娃一个。
2 、寝室环境布置“怎样午睡好”。
二、活动目标
(1)在睡午觉时,能把脱下的衣 裤 鞋子,较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡,加强保暖。
(2)逐步养成良好的午睡习惯。
三、活动重点与难点
1 让幼儿懂得怎样午睡好;学习一些正确的午睡方法,逐步养成良好的午睡习惯。
2 在日常生活中基本能做到不大喊大叫。
四、活动流程
<一>情景感知:
1、情景表演,让幼儿形象地感知怎样午睡好。 (演示娃娃的午睡) 让幼儿在感知“娃娃”的午睡过程中,形象地理解以下两点:
(1) 为了避免起床时不受冻,能赶快穿上自己的.衣、裤、鞋、袜,就应该把这些东西整齐地放在固定处。
(2) 为使在睡觉时不受凉,就要盖好小棉被,学习钻被窝入睡。
<二>方法传受
1、边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式,提高幼儿练习的兴趣,帮助幼儿掌握正确的方法。 让幼儿边听边做,将脱下的衣物等放在固定处。 脱下鞋子和外衣,端端正正放整齐。 铺好被子上床去,小被暖和盖身体。 闭上眼睛手放好,不吵不闹睡午觉。 房间里面静悄悄,一觉醒来精神好。
2、教幼儿把小鞋子放整齐。教师边念儿歌《小船靠岸》边引导幼儿把鞋子放整齐。 小鞋小鞋像小船,离开小脚要靠岸。 快快划呀快快划,谁的小船先靠岸? 谁的小船靠得好。
3、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐 , 教师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。 放平衣服对整齐,先将“两袖”向前抱, 再把“腰儿”弯一弯,看看是否叠好了。 裤腰对裤腰,裤脚对裤脚, 中间折一折,裤子就折好。 找呀找,找呀找,袜头、袜口找朋友,找到朋友反跟斗。 4、学钻被,盖被。 可让个别幼儿示范正确方法:掀开一侧被子,躺下后双脚伸直,将掀起的被子盖在 身上,盖好被边、被角。 教师念儿歌幼儿跟儿歌《钻被窝》做动作。 先开一扇门,躺下把脚伸, 小门关关紧,闭上小眼睛。 (以上这些活动,还可以结合幼儿午睡生活环节进行)。
〈三〉巩固幼儿的良好行为习惯。
(1) 开展“赛一赛”的游戏(比一`比,看谁叠得快。比一比,看谁摆得快。比一比,看谁钻得快)。并进行鼓励和表扬。
(2) 在活动之余继续进行练习,让幼儿逐渐熟悉并巩固这些方法。
小班教案 篇2
活动目标：
１、 通过布偶表演，能大胆地表述自己的想法。
２、 懂得不能随便离开大人或集体。
活动准备：布偶、头饰若干。
活动准备：一、游戏导入。
——今天天气这么好，兔宝宝跟着妈妈草地上做游戏，好吗？
——孩子们，你们要紧紧地跟着妈妈。（带幼儿吃吃草，做做游戏）
１、 狼来了，把一只离群的小鸭，抓了起来。
——孩子们，你们看，这只小兔被抓住了，我们去救他。
２、 救回小鸡。
——来，我们一起到妈妈旁边来休息一下。
３、 讨论。
——刚刚这只小兔为什么会被大灰狼抓住呀？
（它离开了妈妈。）
——被大灰狼抓住了，你是怎么想的？
（我很害怕）
——你们看到其他小鸡被大灰狼抓住，感觉怎么样？
（想帮助他。很害怕。）
——你们觉得鸡妈妈看见小鸡被抓住了，心里觉得怎么样？
（很担心。）
教师小结：我们到外面去的时候，因为我们小朋友年纪还小，还不能保护自己，所以不能离开大人。我们再来看看，这是谁呀？他要给小朋友讲一个发生在自己身边的故事。
二、布偶表演。
（小鸡离开了妈妈，从山坡上摔了下来。）
——你们想想，小鸡他离开了妈妈会遇到什么危险？
（被坏人抓住等等）
——那我们来看看，这只小鸡到底遇到了什么事情？
教师小结：我们离开了大人还会遇到危险的'事情，摔伤，被坏人抓去等很多事情。所以我们能不能离开大人呀？
三、引申活动。
——我们休息好了，兔妈妈又要带着兔宝宝出去做游戏了，这次你们要紧紧的跟着妈妈。不能离开妈妈。
（在活动过程中在环境中，放些引起
幼儿兴趣的物品。）
四、游戏结束。
——这次宝宝都很能干。没有一个宝宝离开了妈妈。太阳下山了，我们该回家吃饭了。
小班教案 篇3
目标：
1、让幼儿学说短句“小动物躲在什么地方”并说出简单的理由。
2、引导幼儿通过观察，抓住事物的主要特征，培养幼儿的观察能力。
准备：
1、森林背景图一幅，小鸭子躲在水里，露出扁扁的嘴巴；大象躲在小山后面露出长长鼻子；小兔躲在草地里，露出长长的耳朵；公鸡躲在房子后面露出红红的鸡冠；长颈鹿躲在大树后面露出长长的脖子。
2、各种立体小动物玩具布置在活动室、寝室各个地方。
过程：
1、老师引出话题，激起幼儿兴趣。
“今天，森林里的几年小动物来和我们小二班的.小朋友玩捉迷藏的游戏，你们高兴吗？好，现在请小朋友把眼睛闭起来，小动物们要躲起来了！”
2、出示画面，提问：
“小朋友睁开眼睛，找找有哪些小动物在和我们捉迷躲？”
3、请幼儿仔细观察，找出5种小动物，并说明理由。
（1） 你们再仔细找找这些小动物躲在什么地方？你上怎么看出来的？（幼儿自由回答，集体回答）
（2） 老师操作画面，让隐藏的小动物从隐藏处走出来。
4、游戏：捉迷藏
“我们把森林里的小动物都找到了，还有许多可爱的小动物来到教室里和我们玩捉迷藏游戏，请小朋友们把它们都找出来，找到后要告诉大家，小动物躲要哪儿。”
5、结束：“小动物玩累了，要回去休息了，我们送它们回家吧！”
小班教案 篇4
目标：
1、理解歌词内容，学习演唱歌曲，会做简单的模仿动作。
2、培养小朋友唱歌及表演的兴趣。
重难点：
1、有表情的演唱歌曲。
2、理解歌词内容。
准备：
1、活动前带小朋友到户外观察蚂蚁。
2、磁带、录音机。
过程：
一、谈话：“我为蚂蚁想办法”，引起小朋友的兴趣。
教师提问：
1、蚂蚁长的'什么样？
2、 一只蚂蚁在洞口发现了一粒豆子，怎么才能搬进去？请小朋友为它想办法。
二、学习歌曲。
1、听录音，欣赏音乐。
2、教师示范演唱。
3、跟音乐朗诵歌词。
4、教师教唱歌曲。
5、分组演唱。
三、歌表演
1、鼓励小朋友创编动作，教小朋友有表情的演唱歌曲。
2、学做游戏：“蚂蚁搬豆”。
七、户外活动:羊角球
八、欣赏活动：才艺展示
九、午后活动：音乐游戏《高人和矮人》
十、日常活动
小班教案 篇5
活动目标：
1、 能感受儿歌的节奏美。
2、 能大声朗诵儿歌，正确发音chi。
活动准备：
1、 PPT课件一份。
2、 苹果、鸭梨、橘子、香蕉、葡萄头饰人手一个，“大嘴巴”头饰一个。
3、 苹果、鸭梨、橘子、香蕉、葡萄水果若干。
4、 房子、苹果、鸭梨、橘子、香蕉、葡萄的图片个一个。
活动过程：
一、 欣赏水果图片
1、 请幼儿说说自己最喜欢吃的水果。
2、 看看图片中有哪些水果。
二、说儿歌
1、 创设敲门的.情景，引出各种水果。
2、 教师示范“吃水果”
3、 师幼一同“吃水果“（念两遍）
三、水果游戏
1、 分头饰，变成水果妈妈和水果宝宝。
2、 “大嘴巴吃水果”的游戏（播放节奏乐《水果歌》）
3、 “大嘴巴”回家
活动延伸：
水果宝宝们真是能干呀！妈妈爱你们！妈妈要请你们来吃水果！（吃水果说出水果名）
小班教案 篇6
小班数学活动：苹果全家福
设计意图：水果是幼儿最熟悉和喜欢的。当我们关注它时，发现孩子们对苹果很感兴趣，它不但是点数和建构的材料，而且是幼儿扮演“苹果一家”迁移情感的媒介。因而在以苹果全家福为情景脉络的活动编排中，我们不是让幼儿去学习关于苹果的标准答案，而是让幼儿在观察、摘苹果的过程中，学习分类;在动手操作中，感知一家成员是多少。从而促使幼儿获得与真实情景密切相关的知识和经验。
活动目标：
1、能区分颜色和大小，有初步的大小概念。
2、知道家有几口，感受家的`快乐。
活动准备：大苹果胸饰一个(正面红色，背面绿色);小苹果胸饰一个;人手一份苹果脸谱;苹果树(挂着与幼儿人数相同的大小，红、绿苹果。);苹果全家福一张;眼镜、头发、小圆片等若干。鼓、录音机、像机。
活动过程：
一、创设情景，激起兴趣
1、观看教师大苹果胸饰，区分颜色。分别观看两教师胸饰，学习区分大小。
2、摘苹果活动：比一比、讲一讲，初步分清大小、颜色。
二、观察苹果，感知颜色与大小，发散幼儿思维
1、你喜欢什么颜色的苹果?还能找到哪些红色的东西和绿色的东西吗?(先说红的，再说绿的。)
2、生活中，你还发现什么东西是大的和小的吗?(先说大的，再说小的。)
三、听指令：找朋友
1、放《抱一抱》的音乐，幼儿边唱边自由走动寻找自己同色的朋友，音乐停后，朋友互相抱一抱。
2、采用同样的方法，请幼儿找同色大小朋友或不分颜色找大小朋友。
四、活动：苹果全家福
1、出示苹果宝宝一家的图片，让幼儿知道一家有3口。
2、听鼓声模仿爸爸、妈妈或宝宝走路。
3、幼儿三人一组，自选眼镜、头发或小圆片(眼镜为爸爸，头发为妈妈，小圆片为宝宝眼睛)贴在苹果脸谱上，带上脸谱组成一家。
4、教师鼓励幼儿做出不同姿势展示自我，并给一家3口拍照。