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幼儿园小班优秀数学教案《帮小猪摘水果》

时间:2024-02-17 07:08:45 教案 我要投稿
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幼儿园小班优秀数学教案《帮小猪摘水果》

  在教学工作者实际的教学活动中,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家收集的幼儿园小班优秀数学教案《帮小猪摘水果》,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班优秀数学教案《帮小猪摘水果》

  活动准备

  1.秋天场景的背景图片,一幅。

  2.音乐去郊游幼儿学习材料--尝一尝,真好吃。

  3.幼儿学习材料,操作材料1。

  活动目标

  1.感受三以内的数量。

  2.能手口一致点数到三,并说出总数。

  3. 对点数活动感兴趣,体验帮助小猪的快乐。

  4. 体验数学集体游戏的快乐。

  5. 初步培养观察、比较和反应能力。

  活动过程

  1.创设去郊游的情景导入活动。

  请幼儿伴随音乐去郊游,做开小汽车的动作进教室。结合歌词内容引导幼儿听一听汽车喇叭响了几声小狗叫了几声。学一学小鸟飞几下,小兔子跳几下,引导幼儿通过声音,肢体动作的不同的感官感知3以内的数量。

  2.结合秋天场景的背景图片指导幼儿练习手口一致点数1-3并说出总数。

  出示图片并提问图片上有什么?数一数,它们各有几个?重点引导幼儿手口一致的叠数数出高矮不同颜色,不同排列规则和不规则的物品的数量。例如:两只大雁(从左往右数),两颗树(排除高矮因素的干扰),三朵花(排除颜色因素的干扰),三条鱼(不规则的排列顺序)。

  3.组织幼儿玩儿游戏,帮"小猪摘水果",结合尝一尝--真好玩儿的24至25页及操作材料1,引导幼儿巩固对三以内数量的感知并熟练掌握熟口一致点数的方法。

  (1).提问:来了几只小猪三只小猪?分别要摘哪种水果?果树上分别有几个水果。

  (2)鼓励幼儿帮小朱摘水果,引导幼儿根据小拖车后面的数字。把水果分别放到小拖车里练习按数取物。

  请问三只小猪分别喜欢什么水果?他们分别摘了几个?

  4.设置小猪送橘子的情境,幼儿快乐,品尝自然结束活动。

  教学反思:

  首先感谢各位家长抽空来参加这次活动,这是对我们工作的支持,也是对我们工作的肯定,也感谢园长给我提供这次锻炼的机会,更希望家长们给我点出本活动的不足,您的建议就是我今后工作进步的方向。

  活动开始,我以自制小拖车导入活动,引起幼儿活动兴趣,让孩子在听故事的同时学会点数,并说出总数。由于孩子年龄小,不喜欢久坐,为此,我利用儿歌《我会骨碌碌》让孩子运用肢体动作来感知点数的乐趣。

  这一小环节,我邀请家长参加,家长们也融入活动中来。提高了趣味性。

  第三部分,我以帮小猪送水果,卸水果。小猪感谢吃蛋糕学习点数。从而结束活动。整个活动都以情景游戏为主,符合幼儿特点。

  课后一个家长还给我提意见说:“在帮小猪往家运水果时,一个孩子拉车,其余孩子在后面发出“嘟、嘟、嘟”的声音,游戏会更活泼。”我听后虚心接受。

  交谈之后让每位听课家长填写了公开课意见,意见很好。我会认真借鉴,使之指引今后工作再上新台阶。