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幼儿园中班《小车迷》教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的幼儿园中班《小车迷》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班《小车迷》教案1
活动意图：
孩子喜欢车，尤其是男孩，在活动中孩子到底丰富了多少车的知识，并不重要，重要的是对孩子好奇心的激发、探究能力的培养，以及学习兴趣和态度的养成。
活动目的：
1、了解车辆名称、用途。
2、大胆发问。
3、探索、发现生活中车的多样性及特征。
5、懂得车的组成，与小伙伴交流。
活动准备：
1、车辆照片、玩具车。
2、实物：轿车。
3、自制花车。
活动过程：
一、看看讲讲：喜欢的车
1、桌上各种玩具车和各种车的照片，找一辆自己喜欢的玩具车或照片。
幼儿自主讲述，交流。
2、除了这些车，你们还知道哪些车？
二、大胆提问
1、xxx的爸爸开来了一辆真的轿车，去坐一坐、摸一摸、看一看，发现汽车上面新的秘密和问题，想知道什么就问什么。
2、幼儿坐一坐、摸一摸、看一看轿车。
了解车的组成。
3、幼儿交流自己发现的秘密和问题。
三、看看想想：想要的车
把你心里想要的`车画出来或做出来。
活动反思：
车在我们生活中是不可缺少的，我们几乎每天要用车。通过教师提出问题，幼儿思考、回答的教学方式。使幼儿在玩中学，在玩中不知不觉突破了幼儿制作的难点，为下一步自由创作作了铺垫。本设计重视激发幼儿的创新精神和培养幼儿的动手实践能力，积极为幼儿创设有利于激发创新精神的学习环境。巧妙地引导幼儿在愉快的气氛中主动的探究问题。
幼儿园中班《小车迷》教案2
活动背景：
孩子喜欢车，尤其是男孩，几乎每个男孩子的家里，都有一箩筐玩具车。既然孩子喜欢车，不妨来研究研究。其实，在活动中孩子到底丰富了多少车的知识，并不重要，重要的是对孩子好奇心的激发、探究能力的培养，以及学习兴趣和态度的养成。所以，我们在指导活动时，应该淡化关于车的知识的全面性。事实上，我们和孩子在认识车方面，都无法做到专业。
内容与要求：
1、了解各种车辆的名称、用途，喜欢各种车辆。
2、能大胆地向别人发问。
活动准备：
1、各种车辆的照片、玩具车。
2、实物：轿车。
3、自制的花车。
过程与指导：
一、看看讲讲：我喜欢的车
1、桌子上放着你们带来的各种玩具车和各种车的照片，你们去找一辆自己喜欢的玩具车或者照片，来向大家介绍介绍你喜欢的车。
——幼儿自主找照片或玩具车讲述，并相互交流。
2、除了这些车，你们还知道还有什么车吗？
二、大胆提问，了解车的基本特征和用途
1、你们知道的车真多，其实，汽车上还有许多秘密，今天，x的爸爸开来了一辆真的轿车，你们可以去坐一坐、摸一摸、看一看，你们发现了汽车上面会有什么新的秘密和新的问题，你们想知道什么就问什么，问得越特别，知道的`事情就越有趣，就越多。
2、幼儿坐一坐、摸一摸、看一看轿车。
——老师可以提示孩子观察：“你最喜欢车上的什么东西？”了解车的组成部分。
接着，老师可以提示孩子：“你们有什么问题吗？"“你想知道什么事情？"等，引发孩子提问。
3、幼儿交流自己发现的秘密和问题。
——老师可以引导个别回答，如：“谁知道”；集体讨论：“你们说这是怎么回事。"老师、家长可以共同参与讨论。
三、看看想想：想要的车
车在我们生活中是不可缺少的，我们几乎每天要用车。你心里喜欢什么样的车呢？请你把你心里想要的车画出来或做出来。
——如果可能，可以让孩子乘上车，外出兜一小圈风。