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小班教案

时间:2024-03-08 07:53:39 教案 我要投稿

小班教案

  作为一名教学工作者,就难以避免地要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编精心整理的小班教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班教案

小班教案 篇1

  活动目标:

  1、尝试用不同的方法打开包装袋

  2、了解饼干的种类,感知饼干的不同形状和不同口味。

  3、学习运用多种感官感知事物。

  活动准备:

  与幼儿一起收集各种各样的饼干。

  活动过程:

  1、导入活动

  师:“今天,小朋友们带来了许许多多的饼干,你们想不想吃呀?可是,这些饼干都包装得好好的,怎么办呢?想吃的话就自己去想办法吧。

  2、幼儿操作

  师:“刚才呀我看见很多小朋友都想出了好办法,把饼干的包装袋都打了开来,请你把想出的好办法来说一说。

  3、幼儿品尝饼干

  师:“小朋友想的办法真好。现在呀请你和你的好朋友去看一看、闻一闻、尝一尝,你的饼干是什么形状、什么味道的?(品尝后回答)

  4、教师小结

  师:“小朋友说得真好,饼干有各种各样的形状,有圆的、有方的、有长的,还有动物形状的;饼干呀还有各种各样的味道,有草莓味的,有奶油味的`,有巧克力味的,真好吃。可是还有小朋友的饼干还没吃完呢,没吃完的饼干放哪里呢?(幼儿回答)

  5、结束活动

  师:“请你把没吃完的饼干放在包装袋里,放到我们的“饼干展览会”里面。

小班教案 篇2

  活动目标:

  1.学会有表情地朗诵,正确发音:神气、卷笔刀。

  2.巩固对学习用品的认识。

  活动准备:

  1.书包等学习用品。

  2.根据诗歌内容准备情境表演。

  活动过程:

  一、猜谜:铅笔、橡皮,巩固对学习用品的认识。

  师:你们一定很喜欢猜谜语,下面老师说几个,看谁聪明,猜得快。

  1.师说::身子细又长,黑心长衣裳,走路爱拐弯,脚印老变样。(铅笔)

  出示铅笔卡片,贴在黑板上。

  2.师说:我的朋友好心肠,有方有圆又有长,发现作业有错误,牺牲自己来帮忙。出示橡皮卡片,贴在黑板上。

  3.师说:身子方方耳朵长,上学背在我身上,别看它的个子小,多种知识肚里装。(书包)出示书包卡片,贴在黑板上

  二、提问:书包是做什么用的?书包里可以放什么?

  根据幼儿回答,一一出示书包内物品:铅笔、橡皮、卷笔刀。

  诗歌表演:一幼儿边表演边配上儿歌朗诵。请幼儿讲讲表演的内容。

  三、教师边念儿歌边解释词语:神气、仔细。

  1. 请幼儿说说神气还可以用在哪里。(用神气造句)

  2. 请幼儿说说仔细还可以用在哪里。(用仔细造句)

  四、 幼儿学念儿歌:集体、分组

  五、分析儿歌句子,体会儿歌中的情感,有表情地朗诵。

  活动结束:

  请个别幼儿上来背着自己的'小书包朗诵,体验诗歌中的情感。

小班教案 篇3

  教材分析:

  本歌曲短小精炼,歌曲通过对天气、花儿、杨柳、蝴蝶、蜜蜂、小白兔变化的描写,巧妙概述了春天的特征。活动中,幼儿通过观察图片、学唱歌曲、动作表演等方式,理解歌词、熟悉旋律,进一步加深对春天的认识和喜爱。

  活动目标:

  1.感受歌曲优美的旋律,学习按歌词分角色自然地接唱。

  2.能根据歌词创编动作进行表演唱。

  3.感受春天的美丽,体验与同伴合作演唱的快乐。

  活动准备:

  经验准备:提前带领幼儿观察春天的景象。

  物质准备:太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔等图片,音乐磁带。

  活动建议:

  一、出示图片,引导幼儿结合图片理解歌词内容。

  1.教师与幼儿谈话,鼓励幼儿说出春天的特征,如:春天天气暖和了,花开了,树发芽了,小动物们出来了。

  师:你知道现在是什么季节吗?你发现春天都有什么变化?

  2.教师根据幼儿的回答总结出歌词,并有节奏地边念歌词边根据歌词有序地出示图片。

  师:春天天气变暖了,天气很好,花儿开了,柳树枝也发芽了,随着风儿向我们弯弯腰,蝴蝶飞来了,勤劳的小蜜蜂也出来采蜜了,小白兔也一跳一跳的出来和我们玩游戏了。

  二、 创设“春风吹来了”情境,引导幼儿用“呼”音和歌曲旋律,做发声练习。

  师:春风吹来了,大家知道春风吹起来的声音是什么样子的吗?我们一起来学一下吧。

  3 5 2 3 | 1 5 | 6 1 6 1 | 5 - |

  呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼

  6 7 1 6 |5 1 3 5 | 3 0 2 0 | 1- |

  呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼

  三、播放音乐,引导幼儿学唱歌曲。

  1.教师播放一遍音乐,引导幼儿倾听并欣赏歌曲的'旋律。

  师:今天老师给大家带来了一首歌曲《春天》,大家认真的倾听一下这首歌的旋律。

  2.教师随伴奏完整地演唱一边歌曲,引导幼儿熟悉歌曲的歌词内容。

  小结:这首歌中有花儿、杨柳树枝、蝴蝶、蜜蜂和小白兔。

  3.教师带领幼儿随伴奏演唱,提示幼儿运用甜美连贯的声

  音演唱,学习按歌词分角色自然地接唱。

  师:这首歌的旋律非常优美所以大家在唱的时候也要用甜美的声音演唱,我想请小朋友们扮演不同的角色,轮到哪个小动物的时候你们就唱,这种唱的方式是接唱,我们一起来唱一遍吧。

  四、师幼共同演唱歌曲,引导幼儿尝试用动作进行表演唱。

  师:刚才我们都学习了这首好听的歌,请大家尝试用你喜欢的动作来边表演边唱,一起来表现一下春天的快乐和美好吧。

小班教案 篇4

  活动目标:

  1、喜欢水果,能正确说出几种常见水果的名称,并了解其典型特征。

  2、认识几种比较特别的水果,感知水果的多样性。

  3、大胆说出自己的理解。

  4、让幼儿学会初步的记录方法。

  活动准备

  1、请每位幼儿带1-2样水果来园,盛装在大篮子里或用一块大布盖好。

  2、各种水果的图片或照片若干。

  3、各种水果的粘纸。

  4、裁剪好的做相框用的各种彩色纸条。

  活动过程:

  一、了解水果的外形特征。

  1、以水果照相馆的情景导入,引导幼儿看看哪些水果来拍照了。

  2、请幼儿介绍自己带来的水果(苹果、橘子、香蕉、梨等)鼓励幼儿正确说出其名称,引导幼儿观察各种水果的典型特征。如:我们来看看,**小朋友带来的是什么水果?(苹果)和苹果娃娃问个好吧!苹果娃娃长得什么样?有谁吃过苹果?苹果是什么味道的'?我们给苹果娃娃拍个照吧!(两手拇指与食指相对,做照相机的样子)

  3、向幼儿介绍几种比较特殊的水果,如猕猴桃、芒果、椰子等,让幼儿知道这些水果的名称。如:这位水果娃娃是谁?(猕猴桃)你们愿意和它握握手吗?(感受猕猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征)

  二、扮演水果娃娃。

  请幼儿挑选自己喜欢的水果粘纸粘在额头上,扮演自己喜欢的水果,拍一张“集体照”。

  三、为“水果”照片制作相框。

  1、照片“冲印”好(出示各种照片或图片)后,激发幼儿产生为水果制作相框的愿望。

  2、幼儿制作,教师个别辅导,提醒幼儿粘贴时不要把水果盖上,只装饰边缘。

  3、把制作好的想矿布置在活动室墙面。

  小百科:水果,是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养,而且能够促进消化。

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