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幼儿园小班科学《长尾猴过夏天》教案
作为一名教职工，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的幼儿园小班科学《长尾猴过夏天》教案，希望能够帮助到大家。
教学目标：
1、理解故事内容，对动物们独特的消暑办法感兴趣。
2、了解有哪些办法可以让自己变得凉快。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
教学重点难点：
教学重点：了解有哪些办法可以让自己变得凉快。教学难点：理解故事内容，对动物们独特的消暑办法感兴趣。
教学准备：
1、挂图
45号；《小朋友的书·夏天真人》
2、动物消暑连线图
教学过程：
一、讨论消暑的办法，引出故事。提问：夏天真热，有什么办法让自己凉快些？（教师图示记录）我们小朋友有这么多的办法，那么小动物们热的时候会怎么办呢？我们一起来听一个故事。二、教师根据故事情节遮盖式出示挂图，讲述故事，了解动物独特的消暑办法。
1、讲述故事从开始至“水牛大树也笑了笑说：“那你自己想办法把”。提问：长尾猴遇到了谁？它们是怎么过夏天的？这些办法长尾猴能用吗？
2、出示图
4，教师讲述故事从“长尾猴正在想办法”至结尾，我们再来听听，长尾猴最后用了什么办法？
3、出示动作消暑连线图。（图上一边是动物，一边是过夏天的办法）
4、我们再帮长尾猴去找些朋友，谁知道这些动物是怎么让自己凉快的？我们来给它连连线，看看它们过夏天的办法，长尾猴能不能用？
5、讨论帮助长尾猴凉快的办法。三、幼儿阅读《小朋友的书
·夏天真热》“长尾猴过夏天”，幼儿观察画面，讲讲故事内容。四、故事延伸，讨论帮助长尾猴凉快的办法。长尾猴妈妈告诉它一个过夏天的好办法，你们还有好办法告诉它吗？（请幼儿说说帮助长尾猴消暑的好办法）
教学反思：
这个故事，我通过先看图片，让幼儿猜测，然后让幼儿听故事的方法让幼儿学习看图讲述。在最后一个环节中，我增加了一个内容，让幼儿知道要爱护树木。我通过让幼儿来听一些行为来辨别这件事情的对错，然后，让幼儿根据这个行为来想办法。整堂课基本上还算成功，但是还是有一些幼儿不能知道长尾猴消暑的办法，对于还能用什么方法来消暑，想法也很有限。
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