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幼儿园中班语言故事《想要抱抱的小猪》教案
作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班语言故事《想要抱抱的小猪》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1.理解故事内容。
2.能做到讲卫生、懂礼貌、团结同伴。
3.愿意与同伴游戏，体验与老师、同伴拥抱的亲切感。
活动重点：
理解故事内容。
活动难点：
能做到讲卫生、懂礼貌、团结同伴。
活动准备：
经验准备：和别人拥抱过。
物质准备：PPT、图片、音乐等
活动过程：
一、开始部分
1.介绍活动名称，引入主题。
教：今天赵老师带来了一节语言活动，它的名字是《想要抱抱的小猪》，哪个小朋友想跟老师来抱一抱？
2.通过谈话，初步了解抱抱的感觉。
教：那老师想要来问一问，你刚刚和老师抱一抱后，心里是什么感觉？
二、基础部分
1.借用故事《想要抱抱的小猪》，知道讲卫生、有礼貌、团结同伴的孩子人人喜欢。
教：今天赵老师带来了一个《想要抱抱的小猪》的故事，我们一起来仔细听一听，这个故事都发生了什么？
2.讲述第一段故事，提问：为什么大白鹅不愿意和小猪抱抱？
（小结：因为小猪太脏了，不讲卫生，所以大白鹅不和它抱抱。）
3.那你们有没有什么好方法让它变干净呢？
4.讲述第二段故事，提问：为什么小猪洗干净以后这个小兔子也不愿意和小猪抱抱？
（小猪说话的声音不温柔，不好听，没有礼貌。）
5.小朋友有没有什么好方法帮帮它呢？或者它应该怎样对小动物去说？
6.讲述第三段故事，小猪成功交到好朋友的方法是什么？
总结：只有做一个讲卫生、懂礼貌的小猪，才能赢得大家的喜欢。
7.幼儿分组上台尝试用学到的方法去交朋友，并和他拥抱。
教：那我们通过故事已经学到了交朋友的方法，现在老师想请小朋友上来，找一找好朋友，并且和他拥抱。
8.通过音乐，让每位幼儿找到自己的好朋友，并和他敬礼、握手、拥抱等。
教：那我们还有什么方法可以交到好朋友呢？我们跟着音乐一起来一遍吧。每个小朋友都要找到你的好朋友哦。
三、结束部分
教师总结。
教：今天小朋友都学会了用自己的方法去交好朋友，那我们带着这些方法去外边交更多的朋友吧。
四、活动延伸
到其他班级，用学到的方法去交更多的好朋友。
五：活动反思
附：
（故事内容：有一只胖胖的小猪，他喜欢在地上打滚，滚得身上都是泥。有一天，它看见一只美丽的大白鹅，就对它说：大白鹅，我想和你抱抱，可以吗？大白鹅回头看了它一眼，连忙煽动着翅膀，说不要不要，我不要和你抱抱。 看到小猪很难过，大白鹅想我还是帮帮他吧，于是大白鹅就把小猪带到了河里，帮它冲掉了身上的脏东西，不一会小猪的身上就变得干净极了。小猪又继续往前走，它看到了一只小白兔。就连忙说：“喂，和你抱抱，好吗？”小白兔头都没回就走了。 小白兔说：“你真没礼貌，我才不和你抱抱呢！” 在小朋友的帮助下，小猪成功的和其他小动物进行了拥抱，并成了好朋友，小猪也想对小朋友说，谢谢你们让我成为了一个讲卫生、懂礼貌的小猪，现在大家都喜欢和我玩了，我好开心呀。
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