幼儿园小班健康教案《脚》

幼儿园小班健康教案《脚》

　　作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班健康教案《脚》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　活动目标：

　　1．尝试赤足在各种器具上走，用脚底感受不同的触感。

　　2．知道小脚上有脚趾、脚背、脚掌、脚后跟。

　　3．发展幼儿的观察比较能力。

　　活动准备：

　　用玻璃球（或黄豆等圆形物）、无尖锐角的塑料积木、沙子、纸团等废旧材料铺成4座小桥。

　　与幼儿人数相同的环保袋、矿泉水瓶。

　　活动过程：

　　一、热身运动：小脚走一走、跳一跳。

　　教师边念儿歌《走一走，跳一跳》，边带领幼儿做各种脚部动作。

　　二、观察小脚，按摩小脚，了解小脚。

　　1．看小脚。

　　教师：看一看你的小脚，小脚上有什么？

　　2．摸小脚。

　　教师：摸一摸你的小脚，有什么感觉？你发现了什么？

　　3．捏小脚。

　　教师：捏一捏你的小脚，有什么感觉？什么地方软？什么地方硬？

　　4．脚部按摩操。

　　教师：摸摸我的脚背，我的脚背硬硬的；挠挠我的脚掌，我的脚掌软软的；捏捏我的脚趾，我的脚趾小小的；搓搓我的脚后跟，我的脚后跟变热了。

　　三、赤足活动，体验不同的触感。

　　1．情境导入。

　　教师：现在我们要到河对岸去玩。看，河上有几座桥？它们一样吗？去走一走吧！

　　2．自由探索。

　　幼儿自由选择，尝试通过用废旧材料铺成的小桥。

　　教师：你走了哪座桥？脚底有什么感觉？

　　3．游戏：购物去。

　　幼儿手拿购物袋，赤足跟随教师经过每座小桥，到最后一座桥头拿一个

　　矿泉水瓶。其间幼儿用脚底感受不同材料带来的触感。

　　4．游戏：脚对脚。

　　教师与一名幼儿坐在地垫上双手撑着地板，脚底对着脚底，然后抬高双脚，一左一右来回地撑，引导幼儿说说像在玩什么。

　　引导幼儿找一个同伴玩;脚对脚;游戏。

　　四、脚部按摩操，放松小脚。

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