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大班歌唱教案:老鼠画猫
作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的大班歌唱教案:老鼠画猫，欢迎大家分享。
大班歌唱教案:老鼠画猫1
设计思路:
现实生活中老鼠在人们心目中是人人喊打的坏家伙，而卡通图片或动画片里小老鼠都扮演着机智勇敢.聪明幽默的反串角色，幼儿不但很乐意接受，还经常模仿小老鼠走路，吃东西的样子，加上今年是鼠年，唱一唱老鼠自己的歌，挺有意义。因此，我选择这首情节幽默、诙谐的歌曲。
活动目标:
1. 通过参与老鼠找食、老鼠搬家等游戏情节，体验和理解歌词内容，并能用简单绘画帮助记忆歌词，初步学会演唱歌曲。
2. 感受歌曲幽默、诙谐的风格，并尝试运用表情和动作表现歌曲。
活动准备:
电脑一台、野猫头饰、碟片、垫子、勾线笔、纸、小老鼠臂饰
活动过程:
一、游戏《老鼠搬家》，体验和理解歌词内容。
1、谈话引入，引起幼儿参与游戏的兴趣。小朋友你们知道自己的属相吗?知道12生肖中哪种动物排在第一位吗?我们来做回小老鼠，玩《老鼠搬家》的游戏，好吗?
2、教师介绍游戏方法，走,我们出去找点东西吃吃,可是万一被野猫发现了,你们可要赶紧跑回家里(幼儿坐回自己的垫子上)播放音乐;老鼠偷油>
2、(另一教师饰)遇到一只凶狠的大野猫,小老鼠赶紧跑回家里,猫趾高气扬地走了.
3、鼠妈妈:哎呀呀,好痛,我可怜的孩子们被吓坏了吧!该死的野猫,眼睛要是再小点就不会发现我们,看,这是猫爪子抓的,要是猫爪子再少一点,就抓不疼我们,要是腿在短点就跑不过我们,牙齿一个都没有,我们就再也不用怕他了.
二、学习新歌《老鼠画猫》
1、初步感受旋律.鼠妈妈:看来这儿不安全,咱们还是搬家吧?幼儿拿起垫子跟着妈妈(歌曲旋律起)
2、鼠妈妈:小老鼠咱们搬了一天的家,很累了,赶快休息一下,美美的睡上一觉吧!(放歌曲,幼儿记忆歌词)
3、鼠妈妈;我刚才做了一个很美的梦,梦见刚才那只讨厌的大野猫它变了,你们猜猜看,他会变成什么样子呢?(幼儿自由讨论,鼓励大胆表达自己的想法)
4、鼠妈妈:孩子们,你们的`心思和妈妈一样的,那就让妈妈将梦中的老鼠唱给你们听，仔细听哦!
5老师范唱，提问幼儿，妈妈都唱了些什么，幼儿说出内容，师出示图谱。
6、幼儿看图谱跟琴学唱。请男宝宝、女宝宝各唱一遍。多种形式唱。
7、妈妈把梦中的猫画出来吧。巩固歌词。
8、鼠妈妈：你们喜欢这样的猫吗?那我们一起来画这样的猫吧!根据音乐歌词画猫(音乐旋律起)
9、边检查画面，边再次演唱歌曲
10、和客人老师一起唱
三、结束部分
一声猫叫——鼠妈妈说我们理想中的猫是不存在的，现实中的猫还是要来抓我们的，孩子们我们搬家吧!幼儿拿起垫子跟妈妈搬家(在老鼠偷油的音乐中结束活动，此活动为8年南京市千名教师培训教学实践课)
大班歌唱教案:老鼠画猫2
活动目的：
1、能自然轻快地演唱歌曲，体验滑音唱法的乐趣。
2、尝试运用表情和动作表现歌曲诙谐，幽默的特点。
活动准备：
1、开展常规活动，了解猫的基本特征
2、教学图谱“老鼠画猫”
活动过程：
一、引导幼儿观察“怪猫”，引起幼儿兴趣。
提示语：这是谁？小老鼠最怕谁呢？有一只小老鼠画了一只怪猫，我们一起来看看，这只怪猫奇怪在哪儿呢？老鼠分别把猫的眼睛、爪子、小腿、胡子和牙齿画成什么样？（眼睛太小、爪子太少、小腿太短、胡子太翘、没有牙齿）
二、通过图谱学习歌词
1、师：你们想知道小老鼠是怎么画这只猫的吗？我们来听听，它先画什么再画什么？（师听音乐操作图谱，有节奏的朗诵歌词）
2、为什么老鼠要画这只怪猫呢？（原来老鼠怕猫，所以画了一只不会捉老鼠的猫。现在的老鼠心情怎样呢？得意）
3、出示反复记号||：，让幼儿认识反复标记，知道它的.名称和意思。（完整朗诵歌词）
三、初步学唱歌曲《老鼠画猫》
师：小老鼠画完了猫，还得意的唱起了歌，歌曲的名字就叫《老鼠画猫》，让我们一起来听听。
1、这首歌好听吗？想不想也来画一画这只怪猫？
2、你喜欢这首歌吗？为什么？（有趣，滑稽）
四、练习滑音的演唱
你最喜欢歌曲中的哪一句？为什么？（我最喜欢第一句。因为在最后一个鼠字那里有个滑音，就好象老鼠得意的把尾巴往上翘起来一样，唱的时候声音也要往上走，我们一起来试试好吗？）
1、在演唱中加入滑音的唱法。（完整唱）
2、运用领唱和合唱的形式进行演唱。
五、鼓励幼儿随音乐自由表演
指导语：我们一起随着音乐来表演这首有趣滑稽的歌曲。
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