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小班教案

时间:2024-04-25 08:31:34 教案 我要投稿

实用的小班教案精华(4篇)

  作为一名教学工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案要怎么写呢?下面是小编收集整理的小班教案4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实用的小班教案精华(4篇)

小班教案 篇1

  活动目标

  1.喜欢参加体育活动,愿意与同伴抱一抱。

  2.练习在大小不同的报纸上平衡站立。

  3.培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。

  活动准备

  废旧报纸、欢快的音乐磁带。

  活动过程

  (一)热身运动,初步体验拥抱的快乐。

  1.播放音乐,请幼儿听教师口令做不同的动作“走、跑、跳”。

  师:孩子们,我们学着小动物的样子,一起来锻炼身体吧!

  “小鸡小鸡走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩着鼻子走……”

  2.师:你们还会学哪些小动物的样子呢?(如:老虎、青蛙、马儿、小鸭等)我们再来学一学小动物的样子锻炼身体吧!但老师有个要求:当音乐停止的时候,请你们马上去找一个好朋友拥抱在一起,拥抱时要注意安全,可不要把小伙伴碰倒了,好吗?

  3.提问:你和谁拥抱在一起?你觉得好朋友拥抱快乐吗?你是怎样拥抱的?

  教师小结:拥抱有很多不同的姿势,可以搂住脖子抱,可以搂住腰抱,可以胳膊上下抱。有这么多的办法和好朋友拥抱,和好朋友拥抱什么感觉?(很舒服、很快乐)

  (二)组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏

  1.探究尝试两人平衡站立在报纸上。

  师:小朋友的小手放下来,休息一下,,看老师带来了什么?

  出示报纸。

  我们今天和报纸玩一个有趣的游戏。动物园要招开联欢会,我们变成小动物一起来参加吧!我们把报纸变成一个神奇的宝地。(教师摆放报纸,圆圈状)请两个小朋友试一试,刚才我们是在地面上拥抱的.,在报纸上可以两人拥抱吗?请两位小朋友试试看,小脚是不是都能踩在了报纸上呢?(请两名幼儿尝试)

  2.将报纸平铺,根据鼓声的指令做动作。

  (1)师:我们现在一起学着小动物的样子在宝地周围游戏吧,我们一起试一试,先找好自己的小伙伴,商量一下怎样拥抱最舒服。你们听着老师的鼓声,当听到“咚”一声结束的时候,请马上和好朋友找到一个宝地并且快快拥抱在一起,看哪两个小朋友先抢到宝地。请幼儿尝试。(走、跑动作练习)

  教师小结:你们都找到宝地了吗?怎样才能又快又稳的抢到宝地呢?小脚必须都得站在宝地上。两名小朋友互相照顾,互相拥抱,才能获得胜利。

  (2)将报纸平铺,听鼓声的快慢,创编相应动作进行游戏(跳、蹲走动作练习)

  师:你们猜森林里还会有哪些小动物参加呢?

  根据幼儿的回答,集体模仿小动物的样子(如:兔子、青蛙、小鸭企鹅等)。但老师有一个新要求:小动物的脚步是和鼓声一起的,鼓声快,就做得快,鼓声慢就做得慢,鼓声结束的时候,你们可以和好朋友来抢宝地,争抢的时候要注意安全,不要碰在一起。

  3.加深难度,将报纸对折,听音乐游戏(走、跑、跳、蹲走的技能)。

  师:小朋友都能和好伙伴又快又稳地拥抱在一起,真了不起!现在请你们把报纸对折一下,变成刚才的一半大。(请幼儿之间互相示范、学习)

  “孩子们,现在我们的宝地发生什么变化了?”“变小了”

  “我们再来试一试,能不能在变小的报纸上和好朋友拥抱?”

  请幼儿一起模仿小动物的样子,音乐结束的时候,再来尝试在对折的报纸上平衡站立。

  教师小结:小动物们在变小的宝地上也能和好朋友拥抱,更了不起了。

  4.将报纸再对折,探讨方法,听音乐,做游戏,练习走、跑、跳、蹲走的技能。

  “孩子们,宝地再变小一点,你觉得我们还可以安全的站上去吗?”

  请幼儿和好朋友试一试。

小班教案 篇2

  活动:买玩具

  目标:

  1、学会听指令,并能按指令愉快地参与活动。

  2、鼓励孩子大胆地进行讲述。

  准备:

  1、超市货架上摆放着各种玩具。(玩具的份数是幼儿人数的三倍)

  2、开汽车的音乐。

  过程:

  一、导语:

  孩子们,今天妈妈带你们到超市去买玩具,高兴吗?你们要跟着妈妈,不能随便离开妈妈,知道了吗?那我们出发吧!

  二、幼儿第一次购物。

  导语:超市到了,孩子们在买玩具前,可要听清楚妈妈的话,今天,妈妈请每个宝宝自己去超市买玩具,每个宝宝买一样你最喜欢的'玩具。

  插问:孩子们,妈妈刚才说每个宝宝买几样玩具?(一样)

  导语:买好一样你最喜欢的玩具后来告诉妈妈,如果你买了娃娃,你就对妈妈说:“妈妈,我买了娃娃”。听懂了吗?那就请你轻轻地去超市买你最喜欢的一样玩具。

  1、 幼儿进超市购物。

  2、 幼儿依次告诉妈妈。

  三、幼儿第二次购物。

  导语:宝宝们都学会了自己去超市买玩具,本领真大,妈妈可高兴啦!

  1、 叮铃铃,妈妈的手机响了,是谁打电话?让我听一听。

  (喂!爸爸呀,家里来了很多小朋友,请我们的宝宝赶快回家。)

  2、 爸爸说,我们家里来了很多小朋友,呀!我们刚才每个宝宝只买了一样玩具,家里的玩具也不多,那么多小朋友一定需要很多玩具,那我们再去超市买玩具好吗?

  *向幼儿提出购物要求:

  妈妈说这次我们要多买一些玩具,每个宝宝要买两样不一样的玩具,买几样玩具?(两样不一样的玩具)听明白了吗?,那就去超市买玩具吧。

  3、 幼儿进超市买玩具。

  4、 检查幼儿买玩具的情况,纠正买错的宝宝并提醒他及时更换。

  5、 请宝宝告诉妈妈:你买了什么玩具?

  重点:引导

  幼儿说清楚我买了**和**。

  6、 打电话告诉爸爸。

  导语:宝宝们,爸爸一定等得很着急,快打个电话告诉爸爸,你买了什么玩具?(幼儿打电话)

  四、结束

  宝宝们,有很多小朋友在家里等着我们一起玩呢,我们赶快回家吧!拿好你们买的玩具,快上车,和妈妈一起开着车回家啦!

  (幼儿手拿玩具,开着车和妈妈一起高高兴兴地离开活动室)

小班教案 篇3

  活动内容:

艺术——宝宝不怕冷(歌唱)

  活动目标:

  1.能用自然的声音有节奏地演唱歌曲。

  2.尝试创编生活中锻炼身体的动作并仿编歌词。萌发冬天锻炼不怕冷的意识。

  活动准备:

  材料配套:教育挂图《领域活动·艺术,宝宝不怕冷》。

  活动指导:

  一、谈话与观察

  1.谈话:冬天到了.天气越来越冷。小朋友要怎么做才不怕冷?

  2.出示挂图,引导幼儿观察图片内容。

  提问:图上画的是什么季节?天气怎样?小朋友们在干什么?

  二、教师范唱,幼儿感受歌曲的意境与歌词内容

  1.教师范唱歌曲,幼儿感受歌曲的`情境与内容。提问:小朋友认真听,歌里唱了哪些内容?小朋友是怎么锻炼的?

  2.幼儿看图有节奏地跟念歌词。

  3.教师再次范唱,幼儿跟随音乐节奏及歌词内容表演。

  三、指导幼儿学唱歌曲

  1.教师大声唱,幼儿小声跟唱。教师根据幼儿的学习情况逐步减弱自己的歌声。

  2.教师伴奏,幼儿独立演唱。

  四、引导幼儿仿编歌词

  教师引导幼儿表现生活中锻炼的动作,并尝试融人歌曲中进行演唱,感受锻炼的意义,如“小脚小脚跺跺跺”、“小脚小脚跳跳跳”、“小脚小脚跑跑跑”、“皮球皮球拍拍拍”??

  活动建议

  区域活动:在户外体育活动时适当播放该音乐,提高幼儿锻炼的兴趣。

小班教案 篇4

  适合孩子玩的手指游戏是一种手脑连动的活动。幼儿口念儿歌,手做动作,脑想故事情节,既愉悦了心情,学到了知识,又刺激了大脑,促进了智力的'发展。

  大苹果1

  我(指着自己,表情夸张)

  是一个大苹果,(双手张开表示“大”)

  小朋友们都爱我。(双手食指点着前面的人)

  请你先去洗洗手。(双手做洗手的动作)

  要是手脏,(用右手食指点着左手手掌)

  别碰我!(挥动右手表示“不”)

  毛毛雨2

  毛毛雨,(手指由下向上抖动)

  轻轻下,(手指由上向下抖动)

  春娃娃,快长大,(双手握替捶)

  发了芽,(双手交叉)

  开了花,(呈花)

  结了一个大西瓜。(比个西瓜状)

  小象3

  两只小象河边走,(双手大拇指立起来,其余四指握拳指关节相对,大拇指前后交替晃动4次)

  扬起鼻子点点头,(大拇指相对点头4次)

  就像一对好朋友,(双手大拇指立起来,其余四指握拳拳心相对)

  见面握握手。(十指交叉握手)

  造房子4

  小兔子,(两手做兔子状)

  拿锤子。(两手握拳左右晃)

  叮叮叮,(右手放左手敲)

  造房子。(两手放头顶成三角状)

  小小手5

  我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下)

  变成星星闪呀闪,(手握拳头打开合上两下)

  变成风车转呀转,(手指相交在一起手腕转动从左移到右)

  变成蝴蝶飞呀飞。(大拇指重叠,四指并拢,手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下)

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