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大班教案

时间:2024-04-26 08:30:45 教案 我要投稿

大班教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢?以下是小编帮大家整理的大班教案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班教案

大班教案 篇1

  活动目标

  1、能通过观察图片大胆讲述自己的猜想。

  2、原意像小老鼠一样不怕困难,通过自己的努力来获得自己想要的东西。

  活动准备 1、幻灯片《一座房子和一块砖》;

  2、幼儿已知道砖可以用来砌成房子。

  活动过程 一、引导幼儿感受并讲述画面表达的故事内容;

  1、厨师砖和房子的图片,引导幼儿说出砖可以用来砌成房子。

  2、教师按顺序打开画面进行提问;从这个画面中,你认为发生了什么事情?你是从哪看出来的?

  3、引导幼儿根据角色的服装、动态及周围环境,猜测角色的心里活动及对话,并用语言描述出来。

  4、教师讲述画面的实际内容,引导幼儿验证自己的想法。

  二、教师完整讲述故事《一座房子和一块砖》。

  引导幼儿讨论故事中角色命运的变化及其原因:

  1、故事中的`大熊和小老鼠前后发生了哪些变化?你是从哪看出来的。

  2、大熊和小老鼠为什么会发生这些变化呢?

  三、联系生活经验,感受故事的寓意。

  提问:

  1、小老鼠把自己从前买的第一块砖送给了大熊,是想告诉它什么呢?

  2、我们应该向小老鼠学习什么?(乐观、自信、勤劳、不怕困难)

  3、当我们在学习或游戏的时候,遇到过什么困难,你是怎么解决的?

  :小老鼠通过自己的劳动,从一块砖开始,慢慢有了自己的一座房子,小朋友们也应该像小老鼠一样,通过自己的努力来获得自己想要的东西。像小老鼠那样,一点一点地学习本领,让自己变得越来越棒。

大班教案 篇2

  活动目标:

  1、熟悉歌曲旋律,理解三段歌词表达的不同情感。

  2、体验小花鸭的心理感受,尝试用不同的声音或乐器来表现。

  3、产生关心他人的情感,体会帮助别人的乐趣。

  4、在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:

  音乐、图谱、头饰、铃鼓等。

  活动过程:

  一、师幼儿以问答的形式进行发声练习进活动室。

  二、引导幼儿依次理解讲述三段歌词内容,体会每段歌词所表达的不同情感。

  1、出示小花鸭的图片,引题迷路的小花鸭。

  2、它在哪里?为什么哭的?依次出示图谱,边指图谱边唱谱嘎嘎嘎,小花鸭真伤心,我们一起来唱唱看。

  3、如果你迷路了,怎没办?小花鸭迷路了,谁来帮助它?我们接着听歌曲里是怎么唱的?依次出示图谱(教师清唱第二段)。如果是你看见了小花鸭,会怎么做呢?原来你们都是帮助别人的好孩子,帮助别人是一件很快乐的事情!小花鸭要回家了,可高兴了。也要有精神,把开心唱出来好吗?(全体幼儿唱一次)

  4、小花鸭回家了,见到妈 妈会很开心,(出示图片3张)你说妈 妈会怎么说?(教师唱第三段)鸭妈 妈怎么说的?引导幼儿唱一次。

  三、引导幼儿完整的唱一次。

  1、提醒幼儿要记住第一段迷路的时候和第二段找到家的时候的区别,跟着图谱全体唱。

  2、引导幼儿全体边看图谱边做动作。

  四、乐器感应。

  小花鸭找到了妈妈,我们来开个音乐会庆祝一下好吗?(出示铃鼓,沙锤、瓶子)

  幼儿自由选择,幼儿自由选择乐器,形成三个声部,根据教师指挥伴随音乐即兴表演。第一段我们用瓶子,手掌指一下第一组,第二段我们用沙锤,第三段铃鼓加进去一起演奏。

  五、游戏《帮助小花鸭》

  请一个小朋友扮演一只小花鸭,老师扮演大朋友,我们一起去找小花鸭。教师拍手带领幼儿走成圆形,在黑板后找到,我们一起来送它回家

  活动延伸:

  小朋友帮小花鸭找到了妈 妈,妈 妈可开心了,夸你们是乐于助人的好孩子,我们一起去找找看还有什么人需要我们帮忙的!

  课后反思:

  《迷路的小花鸭》这首歌旋律简单优美,因此我在设置教学目标时没有把学唱这首歌作为教学的重点难点,而把培养孩子对小动物的同情心,体会小花鸭找不到妈 妈而伤心难过寂寞的心情,和乐于助人的情感作为教学的重点难点。从教学效果来看教学重点难点已经突破了,

  1、我在教学中孩子的主体地位的到了充分的发挥。我设计了很多的问题,比如:怎么唱才能把小花鸭伤心难过的心情唱出来呢?小花鸭迷路了怎么办呢?等等。把问题抛给孩子,给孩子足够的.思考时间,我只是充当孩子的引导者。

  2、为了加深孩子对歌曲的理解和把握,初次让孩子体验乐器感应,使用打击乐器给了孩子一个演奏的环节,这个环节不但可以锻炼孩子的表现能力。还能了解孩子对这首歌是否把握,最后的游戏环节点睛了整个活动的中心主题,起到了烘托的作用。

  但是还有很多不足的地方,在这节音乐教学中自己的音乐素养有待提高。尤其是歌词部分一定要记住。在今后的教学中我会不断的反思,不断的总结,不断的提高自己的教学水平!

大班教案 篇3

  一、活动目标

  尝试参加一些社会公益劳动,体验过去光荣的情绪,激发幼儿对劳动的热爱。

  二、重点与难点

  认真参加一些力所能及的公益劳动,体会劳动光荣的情绪情感。

  三、材料准备及环境创设

  1. 选择并联系适合幼儿劳动强度的地点,如:幼儿园内的娃娃餐厅或附近的一些小超市。

  2. 让餐厅和超市的工作人员了解活动的'目的。

  四、设计思路

  旧调重弹幼儿已经了解了一些成人的劳动,也有敬佩成人劳动的感情基础。参加公益活动,分享劳动成果,以及在成人的肯定中,直接体会自己存在的价值,体会劳动的意义,从而产生劳动光荣的情绪,激发幼儿对劳动的热爱。

  毕竟孩子还年轻,所以在选择劳动内容时,应考虑幼儿的力所能及,排除不安全因素,使活动达到预期的效果。

  五、活动流程

  (一)感知生活

  1.去娃娃餐厅用早餐,观察服务员的工作。

  2.去超市购物,观察工作人员的工作情况。

  (二)集体讨论:工作人员是怎样为顾客服务的。

  说明教师可引导幼儿谈谈工作人员是怎样为自己服务的。

  (三)参加劳动。

  说明

  1.将全班幼儿分成若干小组,分别参加餐厅和超市的劳动,如送点心,收碗,摆放简单的货物等等。

  2. 将成人颁于小组内,细致观察及时给予幼儿帮助和指导。

  (四)交流情感。

  说明集体交流:"你今天在哪里劳动"、你为顾客做了什么"在交流中,体验为别人服务的乐趣,激发劳动光荣的情感。

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