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大班教案

时间:2024-05-03 07:54:40 教案 我要投稿

大班教案

  在教学工作者实际的教学活动中,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的大班教案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班教案

大班教案 篇1

  学习目标

  .享受合作游戏的快乐,学习遵守合作游戏的规则。

  .尝试认读一些动物名称,激发对文字的兴趣。

  活动准备

  .提前把印有狮子、斑马、长颈鹿和花豹的'红色动物图卡翻转贴在白板上。

  .印有“狮子”、“斑马”、“长颈鹿”和“花豹”的黄色字卡(需与动物图卡的数量相对应)。

  活动过程

  学习领域:

  形式:小组

  1.请幼儿逐一翻开动物图卡,说出图卡上动物的名称和外形特征。

  2.出示“狮子”、“斑马”、“长颈鹿”和“花豹”的字卡,请幼儿认读,并把字卡与图卡配对。

  3.幼儿两人一组,进行动物对对碰游戏,先把动物图卡和字卡翻转排成竖行。幼儿轮流每次翻开一张红色图卡和黄色字卡,看看是否相配,若相配而且幼儿又能认读字词,便可以拿走这些卡片。

  4.若幼儿翻开不相配的图卡和字卡,便需把这些卡翻转放回原位。

  5.幼儿取走所有卡片后,得卡片数量较多的幼儿胜出。

  活动评价

  .能遵守游戏的规则。

  .能认读一些动物的名称。

  活动建议:

  .教师可以在班级环境中结合动物的形象或班级物品、幼儿名字等呈现相应的文字。

大班教案 篇2

  动目的:

  1.知道三原色相互搭配可以调出多种色彩。

  2.通过看图形推理颜色的方式,大胆尝试探索涂色操作活动,进一步感知色彩的组成。

  3.感受三原色组合成新色彩的神奇,激发幼儿对色彩认知活动的兴趣。

  活动准备:

  PPT课件一份,调色盘人手一份,颜料若干(红、黄、蓝),城堡图一份。

  活动过程:

  (一)活动导入:

  教师:你们知道吗?红黄蓝三种颜色有一个共同的名字叫什么?(三原色)评析:导入比较自然,提问比较自然轻松,孩子没有压力。

  (二)出示彩色城堡图,如果想进城堡必须打开城门。

  今天,三个颜色宝宝想要去"彩色城"玩,可是,想要进去,必须要打开城门才行,怎么才能打开城门呢?我们一起来听听彩色城的主人是怎么说的:"欢迎你们来彩色城,如果要打开这扇门,必须要6种颜色填满锁上的6个扇形才行。红娃娃说:"我有红颜色我先来","来看我的,我有黄颜色","还有我,我有蓝颜色"。

  2、教师提问:

  (1)现在有几种颜色啦?(3种)(2)城门能打开吗?为什么呀?

  (3)请你猜猜看,剩下的3个地方,有可能是什么颜色呢?

  3、幼儿回答:绿色、粉色、紫色。。。

  4、到底是什么颜色,我们来听听彩色城的主人是怎么说的.,好不好?(彩色城主人:"剩下的这3个地方,可不是随便什么颜色都能填的,一定要红、黄、蓝三种颜色两两相加后出现的颜色才行,小朋友们,快点帮帮颜色娃娃吧。")师:你们愿意帮助他们吗?每个小朋友的前面都有一个调色盘,桌子的中间有红黄蓝三种颜色的颜料,根据彩色城主人的要求,你们一定要两种颜色的颜料调在一起才行。

  (1)那请小朋友动动脑筋看,比如说黄色可以和什么颜色调在一起呢?它们会变出什么颜色呢?

  (2)红色还可以跟什么颜色调在一起啊?

  (3)那最后还有哪两种颜色没调在一起啊?

  (4)那么我们等一会在操作的时候,每次取颜料时都要取的一样多,不然调出来的颜色会有偏差的,现在我们来比一比,看看谁做的又快又准确,好吗?那我们开始吧!

  5、播放音乐,让幼儿进行调色并记录,教师巡回指导。

  6、小结、讲解:

  师:"哪个小朋友先来说一说,你选的是哪两种颜色,调在一起后变出了什么颜色,好吗?"(1)红+蓝=紫,你们的红色加蓝色也是这样的吗?那我们来问一问彩色城的主人,红色加上蓝色是不是紫色,好不好?

  (彩色城主人:"红色加蓝色是紫色。")(2)红+黄=橙,你们的红色加黄色也是橙色吗?问彩色城的主人,红色加黄色也是橙色吗?

  (彩色城主人:"红色加黄色是橙色。)(3)谁来介绍一下最后两种颜色?黄+蓝=绿色,你们同意吗?

  (彩色城主人:"黄色加蓝色是绿色。)(4)当幼儿发现颜色量多或少,配出来的颜色也会尽然不同时,教师应支持鼓励幼儿的新发现,同时做进一步的规律总结。如:"红色+蓝色",当蓝色配多时,会变成紫红色等。

  7、介绍"三间色"。

  师:太厉害了,我们三种颜色全都找到了,你们知道吗?橙色、绿色,还有紫色,这三种颜色他们也有一个共同的名字,叫做"三间色"。原来,这些三原色(红黄蓝)两两相加后还可以变出绿橙紫这些三间色呢,真神奇呀!

  8、现在,6种颜色全都找到了,那我们可以进去了吗?问问彩色城的主人。

  (彩色城主人:"你们可真厉害,6种颜色全找齐了,请进来吧。")师:彩色城里好漂亮啊,今天,彩色城里大丰收了,里面收获了许许多多的蔬菜水果,我们分别来看下有什么?(西瓜、葡萄、橙子、黄瓜、茄子。。。。。。)它们是什么颜色的?(绿色、橙色、紫色)9、幼儿作画,并要求幼儿用三间色来画蔬菜水果。

  (1)师:你刚刚调出的是什么颜色的? 与你的颜色相对应的蔬菜水果有哪些呢?现在,就用你调出的颜色来画画它们,好吗?

  (2)幼儿操作,教师巡回指导。

  (三)活动结束介绍,讲评。

  师:"现在,请你们把画好的蔬菜水果送到彩色城里来吧,让我们来共同欣赏一下,谁画的最漂亮。"(四)活动延伸:了解其他颜色的变化。

  师:"红、黄、蓝三种颜色两两结合在一起会变成绿、橙、紫的三间色,那么,其他颜色组合在一起会变成什么颜色呢?让我们来试一试吧!"

大班教案 篇3

  活动目标

  1、初步学会汉字快餐店、面条、米粉、米饭、汤。

  2、让幼儿体验吃快餐的乐趣,在体验中学会有礼貌地与服务员沟通。

  3、培养幼儿养成良好的'用餐习惯。

  活动准备

  1、布置一个快餐店

  2、教具-自制面条、米粉、米饭、汤数碗、餐票。

  活动过程

  1、教师游戏口吻引起幼儿兴趣

  教师:肚子好饿呀!我们去吃点东西吧。

  带领幼儿走到快餐店前

  2、幼儿进去参观快餐店。

  3、教师:小朋友想吃什么呢?今天我请客。

  (幼儿自由回答)

  4、教师:好吧,我这儿有一些餐票,你们可以拿餐票去买东西吃,不过一定要按餐票上的名称买相应的食物,

  否则,服务员不会卖给你的。我们先来认认这些餐票。

  5、带领幼儿认识餐票上的汉字。

  6、幼儿领取餐票去购买食物,与同伴一起分享。

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