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大班教案

时间:2024-05-10 07:38:00 教案 我要投稿

大班教案

  作为一名教学工作者,时常要开展教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的大班教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班教案

大班教案 篇1

  海底总动员

  活动目标:

  1、通过欣赏海地图片,学会用水粉脱色的方法绘画,感受油水分离的特殊效果。

  2、能大胆地运用线条表现海底的动、植物的不同形态和特征,自主着色。

  3、初步尝试分工合作,体验小组合作绘画的快乐。

  活动准备:

  1、物质准备:视频片段《海底总动员》、海底图片;勾线笔、油画棒、白色绘画纸、蓝色水粉颜料、排刷。

  2、经验准备:幼儿初步了解海底世界,积累有关海底的知识经验。

  活动过程:

  1、欣赏视频片段,感受情境氛围。

  鼓励幼儿结合已有经验大胆表述。

  教师:在深深的海底里都有些什么?你看到了什么?

  2、欣赏课件,引导幼儿观察海底生物的不同形态、特征。

  (1)鼓励幼儿欣赏图片,细致观察和感受各种海底动物的特征,仔细看一看,它们是谁?它们长什么样子?

  (2)继续欣赏其余图片,讨论海底植物的形态并用身体模仿。

  教师:海底除了住着动物,还有什么?它们又是什么样子的呢?引导幼儿用身体动作学一学水草的形态。

  3、出示画好的鱼和水草的图,引导幼儿探索水粉脱色的画法。

  (1)教师:有个小朋友也画了一幅海底世界的画,我们一起来看看!

  引导幼儿讨论画面缺少了什么?

  (2)介绍方法:用排刷蘸上调好的`蓝色颜料,在盘子上掭一下,然后在纸上平涂,先从按住的手这边涂到另一边,涂完后再移到下面,顺着一个方向涂,让每一个地方都涂到。

  4、幼儿自由创作,教师巡回指导,及时提供帮助。

  (1)引导幼儿先整体设计和构思,再进行创作绘画。

  鼓励幼儿大胆运用线条表现出动、植物的形态,自由着色,主义色彩的搭配。

  (2)在孩子刷底色时,教师提醒孩子把每个地方都涂到,要朝一个方向涂。水粉笔要掭干,不要滴到纸上、桌上,必要时提供适当帮助。

  5、欣赏幼儿作品,感受完成绘画作品的喜悦。

  引导幼儿互相欣赏、交流完成的作品。

大班教案 篇2

  活动目标:

  1、通过故事初步了解水娃娃的不同存在状态;

  2、鼓励幼儿想象水娃娃的漫游过程,乐意用自己的方式记录和表达。

  活动准备:课件《水娃娃漫游记》,记号笔、纸。有关水的小游戏。

  活动过程:

  一、导出活动主题

  1、前几天我们乘着汽车到过哪里呀?

  2、我们乘着汽车到海边玩过、到水厂参观过,我们知道了许多水的事情,也发现了许多水的秘密,你们发现了哪些水的秘密呢?

  3、幼儿交流

  4、我们发现的水的'秘密可真多。今天,水娃娃就来到了我们这里(显示课件)。它想告诉我们它去漫游的故事,那水娃娃会到哪里去漫游呢?我们一起来听听故事吧!

  二、倾听故事(教师有感情的讲述故事)(用课件)

  1、讨论:你喜欢故事里的哪件事情呢?(幼儿回答)

  2、教师和幼儿一起小结:故事里的水娃娃变成水汽娃娃到天上去漫游,又变成雨点和冰雹到山上、陆地上、地底下;江里、河里、湖里漫游了一趟。

  3、小朋友,你们还想让水娃娃去漫游吗?水娃娃还会到哪里去呢?我们先和旁边的好朋友轻轻地讨论一下(幼儿讨论)。

  4、幼儿交流

  5、水娃娃到过的地方可真多,现在把你最喜欢的一件事记录下来,等会儿告诉大家。如果记录得让别人一看就明白,那就更好了。

  三、幼儿记录(鼓励幼儿用自己方式记录的幼儿)

  四、介绍自己的记录。

  你的水娃娃到哪里漫游过了?(鼓励幼儿大胆地完整地表达)

  1、互相介绍。

  2、集体交流

  3、和客人老师交流

大班教案 篇3

  活动目标:

  1。了解在水边玩耍的危险。

  2。知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方、不玩水。

  活动过程:

  1。播放多媒体教学资源,了解水边的危险。

  播放多媒体教学资源

  (1):有水的.地方。教师与幼儿一起看一看,讲一讲。

  (2):故事《小猫咪咪落水记》。

  提问:小猫咪咪是怎样跑出门的?它都在水边干什么了?它为什么落水?如果没有鸭大婶,小猫咪咪会怎么样呢?

  小结:水边虽然很好玩,但水边又湿又滑,很容易落水发生危险。没有大人在身边,小朋友不能独自到水边玩耍。

  2。互相讨论:他们的做法对不对。

  播放多媒体教学资源或阅读幼儿用书《水中游玩要当心》。

  小结:在水中玩耍,一定不能远离大人,要避免做危险的动作。

  3。完成幼儿用书第38—39页的操作练习。

  请给做的对的小朋友画一条彩色的鱼吧!

  教学效果

  幼儿知道了游泳时不能随便离开大人,要远离水深的地方,不要玩水。

大班教案 篇4

  目标

  1、学习按群计数。

  2、练习物品捆扎的生活技能。

  准备:

  彩色小棒若干,橡皮筋若干,计时器一个,任务转盘一个(如图一)。

  玩法

  1、四名幼儿围坐在桌子四周,一名幼儿转动任务转盘,依其指针指向明确此轮游戏任务。

  2、一名幼儿打开计时器开始计时,四名幼儿同时开始按任务转盘上的任务要求捆扎彩色小棒。

  3、计时时间一到,所有幼儿立即停止捆扎,并开始点数彩棒数量。如果任务转盘指向的任务要求是“2根一捆”,幼儿就要两个两个数,也即按“2、4、6、8……”点数自己所捆扎的小棒;如果转盘指向的任务要求是“5根一捆”,幼儿就要五个五个数,也即按“5、10、15、20……”点数自己所捆扎的小棒。最后以所捆扎的小棒数量最多者为赢(如图二)。

  规则

  1、需按任务转盘的`指向决定每轮游戏的任务。

  2、要在规定的时间内完成任务,时间一到就必须停下来。

  3、点数小棒时必须以数群为单位,以达到按群计数的学习目的。

  说明

  1、每幅任务图都由三部分信息组成。如在左侧这张任务图(如图三)上,数字5代表每捆5根小棒,字母代表捆小棒的颜色要求,“A一5”代表每捆5根小棒,且颜色要一致;在右侧这张任务图(如图三)上,“ABCDE”代表每捆5根小棒,且颜色需不同。两张任务图上的“5分钟”表示的是捆扎日寸间。

  2、教师可依据幼儿的实际水平来设计任务图,以每捆5根小棒为例,上述两个任务要求都比较简单,如果幼儿能顺利完成这两个任务,教师就可以设计难度更大一些的任务来挑战幼儿,如“AABBC”代表每捆5根小棒,且要由三种颜色组成,其中某两种颜色的小棒各两根,第三种颜色的小棒一根。

  3、任务转盘上的8张任务图可以根据需要更换,也可以提供空白任务图(如图四)让幼儿尝试着自己商量、确定游戏任务,以进一步激发幼儿的游戏兴趣,并借此帮助幼儿真正理解任务图的意义。

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