- 相关推荐
一年级数学教案:今天我当家
作为一名教师,时常会需要准备好教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的一年级数学教案:今天我当家,欢迎阅读与收藏。
教学目标
1、能熟练地计算100以内两位数的加减法、连加、连减、加减混合的运算,能运用所学的知识解决实际问题。
2、综合复习100以内的两位数的加减法、连加、连减、加减混合的运算,使学生体会到生活中处处有数学,从中可以提出许多有趣的问题,并运用已有的数学知识加以解决。
3、对学生进行热爱劳动的教育。
教学重点
正确熟练地进行计算,提高计算水平。
教学难点
使学生体会到生活中处处有数学,并渗透爱劳动的教育。
教学准备
课件,奖票
教学过程
一、谈话导入
同学们平时家里吃的菜、用的日常物品都是谁去买的?你去过吗?
那你们起不想自己做一次主,当一回家呢?倾听并做出回答。创设情境,激发学生的学习的兴趣。
1、你们当过家吗?我们的老朋友淘气和笑笑也想当一次家,今天征得了爸爸和妈妈的同意,就由淘气和笑笑负责全家的饮食,妈妈给了淘气30元钱,给笑笑20元钱让他们去买菜。淘气和笑笑高高兴兴地来到了超市。
2、让我们看看超市有哪些商品呢?你发现数学信息了吗?
3、那笑用20元钱会买些什么呢?
①指名回答
②那现在开始买吧!想买什么就买什么,但不能超过20元,每位同学写一种即可。
③根据学生的回答在黑板上写典型算式。
4、我们帮助笑笑买了这么多物品,淘气都着急了,我们去帮帮他吧!
5、要求:按照刚才的方法写。
6、根据学生回答写典型算式。
7、这时又来了一位老爷爷,拿了100元钱能买什么呢?花了多少钱?还剩多少钱?你有多少种花法,列算式,看谁又多又准。(限时5分钟)
8、提出要求:请看最后他们分别用了多少钱,他们各可能买了哪些商品?请分组讨论交流。1、倾听进入情境。
2、鸡、鸭、肉、鱼、面粉、苹果、桃子、胡萝卜、白菜、盐、油、醋等。
3、学生自由买,然后汇报。
倾听进入情境。
自由购买写算式
交流
生写看图获取数学信息,并分组讨论他们各可能买了哪些商品?再进行全班交流、汇报、评议。
从图中发现数学信息。
充分利用学生购物的生活经验和已有知识水平,发挥学生的主体作用,让学生解决购物时的问题,培养学生的问题意识、观察能力,激发学生的参与情感。
提出问题提出要求:超市中有许多数学信息,请根据这些数学数学信息提数学问题(限时5分钟)根据数学信息提数学问题,再进行全班交流、汇报评议。锻炼学生的逻辑思维能力。
四、总结:
淘气和笑笑这个家当的很好,同学们如果想真正当一次家,那就可以在这个双休日去体验一下当家的快乐。
五、板书:
今天我当家
花剩
13+5=18(元)20-18=2(元)
10+10=20(元)20-20=0(元)
......
【一年级数学教案:今天我当家】相关文章:
《今天我当家》教案09-09
大班社会教案:今天我当家教案及教学反思03-16
《今天我很忙》教案11-17
中班数学教案《昨天今天明天》02-04
这月我当家教案04-03
【荐】《今天我很忙》教案01-16
一年级数学教案12-19
一年级数学教案04-03
一年级下册数学教案01-29