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幼儿园室内安全教案

时间:2024-12-31 08:03:59 教案 我要投稿
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幼儿园室内安全教案

  作为一名无私奉献的老师,就不得不需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编收集整理的幼儿园室内安全教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园室内安全教案

幼儿园室内安全教案1

  活动目标:

  1、知道不能给陌生人开门,懂得在家时的安全常识。

  2、知道保护自己,培养自我保护意识。

  活动准备:

  1、相关的录像带(图片)

  2、各种形状的卡纸、彩笔若干

  活动过程:

  一、谈话导入

  师:小朋友,你有过一个人在家的时候吗?

  幼:有。

  师:你一个人在家时,都做什么呢?

  幼:我自己家时就看电视。

  幼:我一个人在家时,会玩玩具、看书…

  师:今天,也有一个小朋友一个人在家,我们一起来看看他遇到了什么事情?

  (简短的谈话,引导幼儿回忆自己的生活经验,发展了幼儿的口语表达能力)

  二、观看图片师:图上的小朋友在干什么?

  幼:给陌生人开门。

  师:他这样做对吗?

  幼:不对。

  师:这样做有什么危险?

  幼:会被陌生人骗走。

  小结:当爸爸妈妈不在家的时候,如果有陌生人敲门,千外不能开门,要问清是谁,找谁,然后告诉他,过会再来,随便给陌生人开门会发生危险。(此环节,让幼儿懂得独自一人在家遇到陌生人来时该怎么办,懂得不能给陌生人开门)

  三、安全讨论

  师:小朋友,一个人在家很闷怎么办?

  幼:可以看电视。

  幼:可以画画、看书…

  师:自己在家肚子饿了,怎么办?

  幼:饿了看看冰箱里有什么吃的,先吃点。

  幼:饿了我就拿点心吃…师:自己在家时,如果来了坏人或是发生了事情该怎么办?

  幼:大声喊救命。

  幼:打110。

  幼:给妈妈打电话…

  小结:自己在家时,要特别注意安全,不要做危险的动作,如翻跟头,不要玩弄电器插头、插座以及煤气开关,不要到阳台上去。一个人在家时可以安静的看书、画画、玩玩具、看电视等。

  (通过谈话,使幼儿知道哪些东西是不能乱动的,以及一个人在家时应该做哪些事情,培养幼儿的`自我保护意识)

  四、制作“安全警示牌”

  幼儿自由设计,为有危险的地方制作“安全警示牌”,教师巡回指导,重点辅助能力差的幼儿。

  (让幼儿进一步了解哪些地方是有危险的,要注意)

  五、粘贴标志牌

  引导幼儿将做好的“安全警示牌”贴在电器插头、插座、桌角、玻璃门窗等认为有危险的地方。

  (引导幼儿将制作的安全警示牌贴在相应的地方,进一步增强幼儿的安全意识)

  活动反思:

  在活动中,教师通过引导幼儿观看录像、讨论交流等形式,使幼儿懂得了自己在家时,不要随便给陌生人开门,不能动有危险因素的物品,了解了危险的物品能给人们带来的危害,知道了危险发生时一些简单的自救方法,培养了幼儿的自我保护意识及能力。

  本活动符合幼儿的兴趣,所以幼儿参与的积极性高,在活动中积极思维,大胆探索,勇于结合生活经验表达自己的见解,发展了幼儿的语言概括力及表达能力,幼儿通过自主探索中,在原有基础上拓展了新的知识经验。

幼儿园室内安全教案2

  教学目的:

  1、让学生了解食品卫生安全知识,认识食物中毒特征,提高自我救护意识,预防发生食物中毒。

  2、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

  3、初步培养幼儿的安全意识。

  教学过程:

  一、导入

  1、有些学生在吃了一些食品之后会有腹泻、腹痛、呕吐等现象。

  2、让学生说一说怎样区分问题食品,预防食品中毒。

  二、重点

  1、认识食物中毒特征。

  胃肠道症状:腹泻、腹痛,有的伴随呕吐、发热。

  2、提高自我救护意识出现上述症状,应怀疑是否食物中毒,并及时到医院就诊,同时报告老师。

  3、预防发生食物中毒

  a、养成良好的卫生习惯,勤洗手特别是饭前便后,用除菌香皂,洗手液洗手。

  b、不吃生、冷、不清洁食物。

  c、不吃变质剩饭菜。

  d、少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食。

  e、不要长期吃辛辣食品。

  f、不要随便吃野果,吃水果后不要急于喝饮料特别是水。

  g、剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

  h、不到无证摊点购买油炸、烟熏食品,尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

  i、不喝生水,建议喝标准的纯净水,从家里所带腌制品在校不能超过2天j谨慎选购包装食品,认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志(QS)。

  三、要牢固树立"安全第一,预防为主"的思想,因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意,如果忽略了这项,其后果不堪设想。

  教学反思:

  活动中我结合当地幼儿的已有经验,使用了观察法、图示法和实物操作法等教学方法。通过看一看,找一找,闻一闻,画一画等环节,利用多种感官参与活动,了解了辨别食品安全的。方法。活动中,我先播放了小女孩超市购物的视频,经过观看幼儿知道了购买商品应该了解的`包装袋安全信息,但是由于孩子对于包装袋安全信息接触少,所以提及安全标志,生产日期等信息时,孩子们说不出。在讲述垃圾食品时,孩子们经过鼓励,能说出身边常见的垃圾食品,但在绘画时多数幼儿模仿了别人,没有画出不同的垃圾食品,需要鼓励。通过本次活动,幼儿达到了重点,难点也到了突破,不过在活动中可以考虑投入更多的食品包装袋,让每位幼儿参与寻找,体现幼儿自主性。

幼儿园室内安全教案3

  活动目标

  1、了解食品的一些卫生常识,知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

  2、在抢答的活动中,区分绿色食品和垃圾食品的种类。

  3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品,并参与绿色食品游戏赛。

  4、培养良好的卫生习惯。

  5、初步了解健康的小常识。

  活动准备

  1、一些和饮食卫生有关的图片若干。

  2、幼儿用书人手一册,红色彩笔人手一支。

  活动过程

  一、幼儿进行谈话活动:

  1、教师:你喜欢吃什么食品?为什么?

  2、教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上,并进行分类。

  二、通过观察幼儿用书,了解注意饮食卫生的重要。

  1、看图说说:图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?

  2、观察画面,说说:这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?

  例如:观察拉肚子的小朋友,说说:为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗,也没有洗手。)

  3、观察一名肥胖儿童:他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了)

  三、引导幼儿参与讨论:吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃,为什么?

  四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。

  教师请幼儿谈论自己记录的结果,并将记录的结果进行总的汇合,找出的食品和最差的食品,并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号。

  五、食品抢答,教师报出食品的名称,请幼儿说出垃圾或绿色食品。

  1、教师:水果、蔬菜。

  幼儿:绿色食品;

  2、教师:薯片、妙脆角、炸鸡腿。

  幼儿:垃圾食品。

  六、引导幼儿评选出2个绿色食品。

  教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品,并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法:分别说出自己蹲和别人蹲,要接得快。例如:有绿色实物:黄瓜、西红柿、青菜,第一个是黄瓜说:"黄瓜蹲,黄瓜蹲,黄瓜蹲完了青菜蹲。"青菜听到后,立即接上来说:"青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西红柿蹲。"然后,继续接说……说错了,就换人接着游戏。

  一、开始部分。

  谈话活动:

  一个小女孩去超市买东西,请小朋友帮忙看一看她哪一次买东西的方法是正确的`。

  二、基本部分。

  活动展开:

  观看两个视频,提问:哪一个视频里的方法是正确的,为什么?(需要检查包装袋上的食品安全标志、生产日期、保质期),观看第三个有语音的视频,了解包装袋上的安全信息。

  1、看一看,说一说。

  (1)观看图片,认识上面的安全标志、生产日期、保质期、环保标志和识别码。

  (2)教师小结:它们可以告诉我们所购买的食品是不是安全的,可不可以放心食用。在保质期内的食品是安全的,过了保质期就坏掉了,吃了可能会生病。和爸爸妈妈去买食品,可以提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、生产许可标志。如果你不会计算什么时候过期,可以问问身边的大人。

  (3)提问:如果你在超市买到了不安全的商品,你该怎么办呢?

  教师总结:如果你发现哪个超市的商品存在安全隐患,就可以打12315这个电话投诉他,管理超市的工商管理机构就会来调查处理。

  2、找一找。

  教师出示包装袋,请三到五名幼儿上前找出这些标志,大家验证,教师可以拿出手机扫一扫二维码,演示给孩子看,没有这些标志的是三无产品,我们不能购买。

  3、提问:没有包装袋的食品,你怎么来辨别它的好坏呢?出示变质和没有变质的面包,请个别幼儿通过看和闻来辨别它们的安全。

  教师小结:在吃食物之前,我们要确定食物是不是安全的,可以先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点,是不是变色了,还可以用鼻子闻闻有没有奇怪的味道,比如酸味或者臭味。如果颜色和味道改变,就说明这个食物坏掉了,不能吃了。新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放太久。

  三、结束部分。

  食品安全小卫士:

  小朋友们已经知道了怎么样来辨别食物的安全,那你知道哪些食物是垃圾食品,不能吃吗?现在请你当一名食品安全小卫士,在纸上画出你知道的垃圾食品,画完后贴在我的提示墙上,我将提示墙贴在教室,提醒大家远离这些食品。拒食垃圾食品。

幼儿园室内安全教案4

  【活动目标】

  1、知道上下楼梯的安全常识。做到上下楼梯时靠右走,不钻栏杆、不着急、不拥挤、不乱跑,预防危险的发生。

  2、养成上下楼梯耐心、谦让的好习惯。

  【活动准备】

  教学视频及课件幼儿安全用书、

  【活动过程】

  一、观看视频导入活动

  引导幼儿回到小朋友们从电视上看到的上下楼梯不文明的行为。

  二、楼梯里面有危险利用课间讲述安全故事

  (一)第一天

  1、放学的时间到了,看看冲动驼怎么下楼梯的.

  帮助幼儿理解并学说:冲动驼在楼梯上横冲直撞。丰富词汇:横冲直撞

  2、冲动驼这次又闯祸了。把淡定驼压在了身下。

  看到被撞得鼻青脸肿的的淡定驼,冲动驼后悔了。

  讨论:冲动驼怎样下楼,才安全(扶好扶手靠右慢慢走,不拥挤)。

  (二)第二天

  1、冲动驼在楼梯上慢慢地走着,看到一只小蜜蜂,它就去追赶结果不小心把头钻到了护栏中间,幸亏黑熊门卫力气大才救了他。

  讨论:冲动驼怎样做才安全(扶好扶手靠右慢慢走,不能追赶)。

  (三)发散性提问:小朋友应该怎么安全上下楼梯?

  1、上下楼梯时,万一不小心发生危险,应该怎么办?

  老师小结:上下楼梯时不着急,不拥挤、不乱跑、不钻栏杆,要扶好扶手靠右慢慢走。养成上下楼梯耐心、谦让的好习惯。

  2、上下楼梯时,万一不小心发生危险,应该怎么办?

  告诉幼儿:要大声呼救。

  三、结束活动

  师幼一起总结安全小儿歌:上楼梯下楼梯,右侧行走要牢记。扶好扶手慢慢走,不乱跑来不拥挤。互相谦让好习惯,安全行走我第一。

幼儿园室内安全教案5

  活动目标:

  1、初步了解雷电构成原因和危害。

  2、经过大家讨论、经验共享,明白雷雨天自我保护的正确方法。

  3、增加对自然现象的了解。

  活动准备:

  1、雷雨图片,磁带:雷雨。

  2、幼儿用书人手一册。

  活动过程:

  1、听雷声磁带,引出话题。

  教师:听!这是什么声音?你见过打雷和闪电吗?

  鼓励幼儿大胆表达自我的感觉。

  2、出示图片,了解雷雨构成的原因,提议教师提问。

  为什么会打雷和闪电?

  教师简单介绍:雷雨常常会在夏季发生。因为夏天空气急剧上冲,使得云朵里带有许多的电。当云和云碰撞时,就会发生打雷和闪电的现象。

  想一想,你是先看到闪电还是先听见打雷?

  教师小结:先看见闪电,然后听见打雷。告诉幼儿因为光的'速度比声音的速度传播得要快,所以先看见闪电,然后听见打雷。

  3、引导幼儿观看幼儿用书,师生共同讨论:雷雨时自我保护的方法。

  看图说说:下雨打雷了,图上的小朋友是怎样做?这样做安全吗?

  雷雨时,在家里的小朋友关上电视对吗?为什么?

  (雷雨时,要把家中的电源切断,最好不要使用任何电器。因为电线受雷击后,很容易把强大的电流传到电器上,使电视机、电脑等电器发生爆炸或烧起来,造成危险。)

  雷雨时,不能在哪里躲雨?为什么?

  (雷雨时,不能在空旷的地方停留,更不能玩地上的积水,还不能在大树下躲雨,也不能在高压线附近走动。因为水、木、铁都会导电。)

  雷电会给人类带来哪些危害呢?

  (雷电会击中人或动物,还会引起火灾。所以此刻人们在高楼上装有避雷针,使雷电不会击中高楼。

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