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感恩自信,成长圆梦策划书

时间:2023-10-07 10:45:58 策划书 我要投稿
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感恩自信,成长圆梦策划书

  时光匆匆,我们在忙碌中奔走,一段时间的工作已告一段落,前方等待着我们的是新工作目标和挑战,做好策划书,让自己成为更有竞争力的人吧。好的策划书是什么样的呢?以下是小编为大家整理的感恩自信,成长圆梦策划书,希望对大家有所帮助。

感恩自信,成长圆梦策划书

感恩自信,成长圆梦策划书1

  一、活动背景

  感恩的心,感谢有你,伴我一生让我有勇气做我自己,感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜。心存感恩,共健康快乐人生。根据工程技术学院、攀枝花市高级技工学校团关于开展“珍惜生命,勇担责任,学会感恩,回报社会主题团日活动通知,特制定此方案。

  二、活动目的

  英国作家萨克雷说:“生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”你感恩生活,生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最终可能一无所有,学生活作为人生的一部分,不可能一帆风顺,种种挫折与失败都会接踵而至,成功时,感恩的理由很多,失败时,不感恩的'理由却只需一个。策划此班会的目的,就是要通过班会的一系列活动,让同学们用感恩的心去看待一切挫折与失意,引导同学们树立完美的人格,健康的心态,进取的信念。

  三、活动时间

  20xx年xx月xx日晚20:00

  四、活动地点

  笃行楼303

  五、参与人员

  20xx级旅游管理专业群体同学及辅导员

  六、活动前期准备

  1、歌曲《相亲相爱一家人》、《感恩的心》、《烛光里的妈妈》

  2、制作精美小卡片

  3、苹果一个

  七、活动流程

  1、班会开始前播放歌曲《相亲相爱一家人》营造一家人亲切的氛围,驱除同学们的拘束感

  2、朗诵《感谢》(背景音乐:《感恩的心》

  感谢明月照亮了夜空

  感谢朝霞捧出了黎明

  感谢春光融化了冰雪

  感谢地哺育了生灵

  感谢母亲赐予我生命

  感谢生活赠友谊爱情

  3、击鼓传花之真心话冒险(用苹果代替花,增加趣味性)被罚的同学在真心话和冒险之间任选其一(在此可以适时播放《烛光里的妈妈》)

  4、誓言(每人发一张预先准备好的卡片,让同学们写下:“亲爱的:伤痛、挫折、失败、苦涩:感谢你们让我懂得坚强的生活,我的笑容因你们的存在而更有意义,我的生活因你们的光临而变得更加生动且充实)署名,写完卡片自己保管

  5、播放《超越梦想一起飞》

  八、注意事项

  1、根据时间及具体情况,可适当增加删除文艺节目

  2、提前通知学生20:00到场

  3、班做好清洁保洁工作

感恩自信,成长圆梦策划书2

  一、活动名称

  以“感恩、自信、成长、圆梦”为主题的班会

  二、活动背景

  五月,一个充满希望的季节,伴随着春的逝去夏的即将来临,校园一片生机勃勃,但就在这个季节,却带着他的浮躁,带着他的冲动,也是一个校园事故多发的季节,因此,我们要有一颗感恩的心,感谢身边的朋友,同学,感谢支持自己的父母,多一点感恩,少一点抱怨,多一点成熟,少一点冲动。再者,虽然已经步入了学,但是很多同学还没脱去身上的幼稚,依然表现得腼腆,可对自己没有信心,严重缺乏自信。最后那就是正对于我们的梦想,相信每个人都有一个自己的梦想,或或小,但是现在是不是依然清晰的记得自己的梦想而为之去努力呢?

  我院二学生自重分专业之后,原行政班级的同学面临着聚少离多的现状,而一同学也因为学业繁忙很少聚集,为促进班级同学的沟通交流,增进友谊,商学院心理服务部拟针对院系一、二同学举办以“感恩、自信、成长、圆梦”为主题的班会。

  三、活动主题

  组织以班级为单位,在室内或室外举办以“感恩、自信、成长、圆梦”为主题的班会。

  四、活动目的

  1、通过举办班会,一方面可以使班内的同学通过这次机会聚在一起,进行心与心的交流,增进彼此的感情。另一方面,通过这些班会,有的可以使同学们懂得去感恩,有的可以使家对自己有一个新的认识,提高自信心,有的可以以一些深刻的哲理促进我们的成长,有的可以为我们提起自己内心世界的`斗志,去追求自己的梦想。

  2、落实心理健康月中下发的活动,积极去宣传,积极去实施。

  3、通过这次活动,希望可以缓解同学们在烦躁的学习生活中的疲劳,比从中可以收获到自己想要的东西。

  五、活动时间、地点

  时间:xx月xx日——xx月xx日

  地点:河南师范学东校区

  六、活动开展形式

  1、参加对象

  商学院全体同学,主要参与人员为一、二同学

  2、活动形式

  以班级为主体,由心理员以及班联合组织。

  七、资源需要

  1、人力资源:一二各班级心理员、各班。

  2、物力资源:室外场地或室内教室

  八、活动开展

  (一)前期准备阶段

  1、宣传

  ①在xx区水房门口摆放宣传展板进行展板宣传

  ②各班级心理员和班长负责具体的班级工作

  2、策划

  由各班心理员根据班级实际情况写好策划书,为本次班会做准备。

  (二)活动举办阶段

  1、班长讲述举行此次班会的目的;心理员负责班会的主持工作;组织员组织维持秩序;网络员协助拍照;宣传员负责写新闻稿。(班会具体内容见附页)

  (三)活动后续阶段

  1、各班级宣传员写好新闻稿,交至相关人员。

  2、针对该活动,进行分析与总结,写出总结报告,以便下次活动吸取经验。

  九、可行性分析

  1、针对很多班级很少开展主题班会的现状,通过开展主题班会,增进同学间的感情。

  2、“感恩、成长、圆梦、自信”这几个主题简单而又不乏深度,能引起同学们的广泛思考。宣传月期间,因为学校举办的活动参与人数有限,所以导致很多同学错过了参与的机会,而通过这次的主题班会,调动家的参与积极性,充分利用家的积极性剩余。

  3、形式相对来说灵活,可以穿插游戏、话剧、演讲等形式,参与度较高。

  十、效果预测

  在这次的主题班会中,同学们通过不同的形式,和班内的同学相互交流自己的想法,增加班内同学的了解,使很多同学对以前陌生或者误解的同学有了以种全新的认识,增加班级的凝聚力和集体荣誉感,提升同学们的自信心。

感恩自信,成长圆梦策划书3

  一、活动名称

  以“感恩、自信、成长、圆梦”为主题的班会

  二、活动背景

  五月,一个充满希望的季节,伴随着春的逝去夏的即将来临,校园一片生机勃勃,但就在这个季节,却带着他的浮躁,带着他的冲动,也是一个校园事故多发的季节,因此,我们要有一颗感恩的心,感谢身边的朋友,同学,感谢支持自己的父母,多一点感恩,少一点抱怨,多一点成熟,少一点冲动。再者,虽然已经步入了大学,但是很多同学还没脱去身上的幼稚,依然表现得腼腆,可对自己没有信心,严重缺乏自信。最后那就是正对于我们的梦想,相信每个人都有一个自己的梦想,或大或小,但是现在是不是依然清晰的记得自己的梦想而为之去努力呢?

  我院大二学生自重分专业之后,原行政班级的同学面临着聚少离多的现状,而大一同学也因为学业繁忙很少聚集,为促进班级同学的沟通交流,增进友谊,商学院心理服务部拟针对院系大一、大二同学举办以“感恩、自信、成长、圆梦”为主题的班会。

  三、活动主题

  组织以班级为单位,在室内或室外举办以“感恩、自信、成长、圆梦”为主题的班会。

  四、活动目的

  1、通过举办班会,一方面可以使班内的同学通过这次机会聚在一起,进行心与心的交流,增进彼此的感情。另一方面,通过这些班会,有的可以使同学们懂得去感恩,有的可以使大家对自己有一个新的认识,提高自信心,有的可以以一些深刻的哲理促进我们的成长,有的可以为我们提起自己内心世界的斗志,去追求自己的梦想。

  2、落实心理健康月中下发的活动,积极去宣传,积极去实施。

  3、通过这次活动,希望可以缓解同学们在烦躁的学习生活中的疲劳,比从中可以收获到自己想要的东西。

  五、活动时间、地点

  时间:5月12日----5月23日

  地点:河南师范大学东校区

  六、活动开展形式

  1、参加对象

  商学院全体同学,主要参与人员为大一、大二同学

  2、活动形式

  以班级为主体,由心理委员以及班委联合组织。

  七、资源需要

  1、人力资源:大一大二各班级心理委员、各班委。

  2、物力资源:室外场地或室内教室

  八、活动开展

  (一)前期准备阶段

  1、宣传

  ①在XX区水房门口摆放宣传展板进行展板宣传

  ②各班级心理委员和班长负责具体的`班级工作

  2、策划

  由各班心理委员根据班级实际情况写好策划书,为本次班会做准备。

  (二)活动举办阶段

  1、班长讲述举行此次班会的目的;心理委员负责班会的主持工作;组织委员组织维持秩序;网络委员协助拍照;宣传委员负责写新闻稿。(班会具体内容见附页)

  (三)活动后续阶段

  1、各班级宣传委员写好新闻稿,交至相关人员。

  2、针对该活动,进行分析与总结,写出总结报告,以便下次活动吸取经验。

  九、可行性分析

  1、针对很多班级很少开展主题班会的现状,通过开展主题班会,增进同学间的感情。

  2、“感恩、成长、圆梦、自信”这几个主题简单而又不乏深度,能引起同学们的广泛思考。宣传月期间,因为学校举办的活动参与人数有限,所以导致很多同学错过了参与的机会,而通过这次的主题班会,调动大家的参与积极性,充分利用大家的积极性剩余。

  3、形式相对来说灵活,可以穿插游戏、话剧、演讲等形式,参与度较高。

  十、效果预测

  在这次的主题班会中,同学们通过不同的形式,和班内的同学相互交流自己的想法,增加班内同学的了解,使很多同学对以前陌生或者误解的同学有了以种全新的认识,增加班级的凝聚力和集体荣誉感,提升同学们的自信心。

  十一、活动中应注意的问题及细节

  1、 可能会出现教室紧张等问题。

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