活动方案(经典8篇)
为了确保工作或事情能高效地开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案应该怎么制定呢?以下是小编精心整理的活动方案9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

活动方案 篇1
一、活动内容:安安全全上学 开开心心学知识
二、活动目的:
安全教育是小学教育常住不懈的工作,是每一名班主任管理班级时的常规内容,让每一名孩子安安全全地上下学,健健康康地成长,已成为每一名教师的职责所在。因此,我校少先队开展此次绘画比赛,意在提高学生的安全意识,注重在平时的学习和生活中关爱自身,远离危险。
三、比赛要求:
1、绘画的内容要围绕安全教育展开,有一定的`安全警示作用。
2、参赛者自备颜料和画具,学校统一提供纸张。
四、参赛对象:全校学生
五、比赛时间:20xx年12月20日
六、比赛地点:留守儿童之家
七、比赛方式
四――六年级参赛选手由班级选出绘画优秀的学生),于12月20日到留守儿童之家进行比赛。
一――三年级参赛选手,于12月20日放晚学前将作品交到少先队大队部。
八、比赛注意事项:
1、参赛学生在比赛时,进出场要有秩序,不得随意跑闹。
2、在比赛过程中,任何与比赛无关的人员不得进入比赛场地,比赛中不得随意走动,遵守纪律,听从赛场老师的指挥。
3、比赛秉持“友谊第一,比赛第二”的精神,重在参与,注意安全。听从现场老师的安排。
4、现场老师要注意学生在比赛中的安全,确保比赛的安全。
九、评委评选
为保证比赛的公平、公正,参赛画稿一律由少先队统一保管,组织评为进行评选。
评委:朱金花(组长)江 慧 章祖银张琳泽
十、比赛结果
比赛设置一、二、三等奖。对获奖学生给予奖状鼓励。
活动方案 篇2
一、活动目的
为了提高青年教师的教学素质,塑造良好的青年教师形象,同时也是为了激发青年教师的热情和潜力,积极投身岗位实践,用感动的力量提高青年教师的'主人翁意识,增强凝聚力,为幼儿园发展贡献坚实的力量,更是为青年教师提供一个展示自我的平台。
二、演讲主题
本次演讲主题是“树形象、强师德、铸师魂”,抒发自己的真情实感。
三、时间安排
20xx年9月26日(星期五)晚上6:30钟
四、活动地点
多功能教室
五、参赛对象
我园青年教师(35岁以下)
六、评分细则
参赛选手以抽签顺序依次上台演讲
评委依据以下标准打分(100分制)
1. 演讲内容(30分):紧扣工作实际,观点鲜明,立意深刻,内容充实,逻辑严密,情理交融;
2. 语言表达(20分):脱稿演讲,吐字清晰,普通话标准,语调生动,节奏灵活,自然流畅,声情并茂;
青年教师演讲比赛活动方案青年教师演讲比赛活动方案
3. 形象风度(20分):仪表端庄大方,举止从容得体,表情亲切自然,精神饱满振作;
4. 演讲效果(20分):生动感人,发人深省,催人奋进,引发听众内心共鸣;
5. 时间掌握(10分):不足时或超时,酌情减分。
计分时每一位选手去掉一个最高分和最低分,最后所得平均分为该选手的最后成绩
参赛选手演讲完毕,主持人统一缴计分人员统计
七、评审小组:
组长:邬春红
评委:焦自兰、陈磊、刘红英、胡国美、陈国琴、彭小琴
计分人员:汪新玲、徐志英
主持:乐文虹
八、奖项设置
一等奖二名,二等奖四名,三等奖六名
活动方案 篇3
各省、自治区、直辖市卫生计生委,xq生产建设兵团人口计生委:
20xx年7月11日是第27个世界人口日,联合国人口基金将主题确定为:“紧急状况中的弱势群体”(Vulnerable Populations in Emergencies),倡导关注危机中的妇女、儿童和年轻人权利,在任何时候保障其尊严、安全和生殖健康。我委将中国宣传活动主题确定为:“弘扬婚育新风,关爱弱势群体”,定于20xx年7月在湖北省武汉市举办世界人口日纪念活动,旨在以婚育新风进万家活动为切入点,倡导全社会弘扬科学、文明、进步的婚育观念,关爱弱势群体健康幸福。为做好世界人口日期间的社会宣传工作,现将有关事宜安排如下:
一、各地要精心组织开展“7·11”世界人口日社会宣传活动。婚育新风进万家活动第四阶段84个示范市(地、州、区)要结合本地活动特色,根据20xx年世界人口日的`主题开展丰富多彩的群众性纪念和宣传活动。
二、各地要充分利用广播、电视、报刊、网络等媒体,大力宣传婚育新风进万家核心信息和标语口号,宣传政府为保障妇女、儿童、青少年等弱势群体权利所作的努力,普及相关惠民政策和健康知识。
三、联合国人口基金关于20xx年世界人口日相关背景资料将在国家卫生计生委网站的节日纪念日子站上公布。
请各省(区、市)卫生计生委于7月6日前将本省及省内婚育新风进万家示范市(地、州、区)世界人口日宣传方案报送我委,并于世界人口日后及时报送活动开展情况及图片资料。
联 系 人:国家卫生计生委宣传司 沈xx
联系电话:xx
电子邮箱:xx
活动方案 篇4
一、活动目的:
为了丰富学生的校园生活,陶冶情操,激发学生热爱生活,热爱家乡,热爱大自然的.热情,同时深化社会实践教育,进一步培养学生生活实践能力、自主活动能力,我校学生开展“感受自然风光”的秋季活动。开展此次春游活动,既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛,放飞同学们的心情,让学生增长知识,拓展视野,在陶冶性情的同时提升实践探究的能力,又可以增强同学们的集体意识,培养学生互帮互助,文明谦让,自觉遵守社会公德等良好行为习惯。
二、总领队: 副领队:各年段长
三、活动时间:
四、活动地点:
五、安全文明教育工作
安全教育:
1.要求班科任老师、配班老师通讯保持畅通,服从指挥,做好管理服务学生工作。
2.加强对学生进行人身、活动、交通、饮食、物品方面的安全及其他安全教育。
3.教育学生活动时听从老师指挥,统一行动、要有团队精神,同学之间互相照顾,互相协作,不得擅自离开班级、不掉队。
4. 教育学生要有较强的时间观念,严格遵守作息时间。
5. 各班主任在本班做好布置宣传,每班设若干安全小组,并设安全员,随时提醒督促,及时向班主任报告偶然性事件,及时进行人数清点。
文明教育:
1、在来回路途中要注意交通文明,不乱穿马路,走人行道和斑马线。
2、在游玩过程中要注意卫生文明:不乱丢废弃物,注意公共卫生。
3、在游玩过程中要注意语言文明:不讲脏话,不大声喧哗。
4、在游玩过程中要注意行为文明:不能在公共场所拥挤喧哗,不追跑打闹、不损坏公共财物,在游玩过程中做到文明、安全。
5.引导学生积极参与社会实践活动,认真观察、主动体验、记录感受。
六、春游注意事项:
1、本次春游活动时间定为:11月6日、8:00出发。
2.、如有不参加的学生一定要家长写好请假条,同时班主任电话联系确定。
3、每位班主任老师在活动前着重对学生进行安全文明教育,讲卫生、遵守纪。
4、以班级为单位,不独自行动,不玩危险游戏,一切活动均听带队老师的指挥。
5、建议学生讲究节约,带适量的物品,不宜多。动员不带相机等贵重物品。如果带了,请教育好注意保管。
6、活动结束后,对学生强调一定要立即准时回家,不能在路上、同学家逗留、玩耍。
7、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。
活动方案 篇5
有没有人组织家庭型母亲节活动呢?比如,母亲节前几天怎样将准备好的母亲节礼物送给妈妈呢?直接送给妈妈,感觉母亲节过得太单调了,母亲节祝福词都没法说。更何况如果不组织点节目,爸爸连参与的理由都没有,母亲节礼物到底怎么送才能让母亲节过得温馨、过得好呢?
没错,我们应该策划一个母亲节活动方案,把母亲节礼物和母亲节祝福语的效果发挥出来。爸爸也可以你提意见和帮忙布置家里的节日场景。如果你爷爷奶奶健在的话,那么你爸爸和你都是主角,让爷爷他们当配角...下面我们开始策划母亲节活动的方案。其实这个方案就是先列个大纲,详细的方案根据大家家庭的情况自己拟定,我在这里主要讲大纲怎么列,然后稍作引导详细的方案。母亲节活动方案大纲:
一、确定母亲节日期
确定在母亲节前面几天时间内准备好礼物和活动材料。
今年母亲节的阳历5月8日,农历的4月初6;布置活动场景的材料要早3-5天准备好,免得到时候没时间买,在母亲节前一天晚上装饰好;如果礼物在当地买的话,母亲节前一两天准备好就行了。网购的话要提前十天去买才行,因为母亲节网购的人很多,而且都是用快递派送,时间无法把握。
二、确定母亲节送什么礼物
想好母亲节应该说些什么母亲节祝福语并写在“演讲稿”上。
送妈妈的礼物要用心去找,最好是你妈妈最需要的东西,由于某些原因一直没得到,可以从你爸爸那里了解;准备一篇演讲稿,如果可以的话,让爸爸也准备一份,多加点母亲节祝福语。演讲稿第一段建议加一段能让你和母亲都感动的真实事情,必须是你们之间的.事情,能把妈妈感动到哭的事情。
三、确定场景的布置
尽量简约点的布置,但是要让妈妈感到温馨
建议布置一个烛光晚餐,买几十支蜡烛,定一个蛋糕,在餐厅摆起,最好能在进门一路摆两排蜡烛,还可以在其它地方摆个心或者摆几个字;餐桌上,蛋糕摆在中间,你或者你爸爸下厨做饭,摆十来碗,水果也是必须的,还有红葡萄酒...好温馨呀!
四、确定活动开始时间
和妈妈商量怎么庆祝,或者给她一个惊喜!
如果时间定在晚上的话,那就要和妈妈约定好,或者掐准妈妈下班的时间,给妈妈惊喜,你接妈妈回家或者你爸爸接也行。如果爷爷奶奶也参与的话,让他们在家里一起庆祝,老人家就不要耍什么花样了,但是,一定要爸爸演讲。
五、庆祝完母亲节,让妈妈去休息,你和爸爸把家里收拾好,活动结束。母亲节活动方案之一、指导思想
“慈母手中线,游子身上衣。”母亲节即将来临,为进一步加强少年儿童思想道德教育,弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德,让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛,理解母亲对自己的期望,懂得如何去感恩,如何去关爱他人、关爱社会,根据学校工作安排,开展“母亲节——倾听、倾情、倾诉”感恩活动。引导学生了解母爱的伟大,并用真心和行动来回报母亲。
活动方案 篇6
一、活动目的及主题
4月7日是世界卫生日,每年的这一天,世界各地的人们都要举行各种纪念活动,今年的主题为“城市化和健康”,强调健康对于劳动创造和幸福生活的.重要性。幼儿园通过开展一系列世界卫生日宣传教育活动来增强幼儿的卫生健康意识,并使卫生健康的理念潜移默化地深入到幼儿的内心并且体现于行动。
二、活动时间
20xx年4月7日为世界卫生日,建议在7日—9日期间开展世界卫生日系列宣传教育活动。
三、活动参与人员
全体教师和幼儿
四、活动内容
(一)结合日常保教管理工作
1、幼儿入园晨检工作。
保健医生与大班幼儿的“健康小卫士”一起进行晨间检查活动。
2、幼儿日常盥洗工作。
教师在日常活动中加强对盥洗活动的教育,注重洗手环节。教育幼儿知道洗手的顺序(挽袖、打湿、打肥皂、手心、手背、手腕,用清水洗净,甩手上的水),并教幼儿洗手儿歌:“搓搓手心一二三,搓搓手背三二一,手指头洗仔细,小手腕别忘记。”促使幼儿养成勤洗手的好习惯。
活动方案 篇7
【活动目标】
1.通过一年一度的阅读节系列活动,全面推进和实施“书香工程”的建设,进一步营造“书香满园”的良好氛围。
2.积极动员家长参与到阅读节活动中,更新家长理念,形成家园同步,共同促进幼儿阅读能力的发展。
3.通过颁奖、自制图书、木偶剧表演等活动形式,提高师幼的创作表现能力,展现课程开展以来获得的优秀成果。
【系列活动内容】
活动一——书香系列颁奖
时间:另定
地点:少图馆二楼多功能厅
颁奖内容:
书香教师、书香家庭、书香宝宝、一幼姐姐讲绘本
活动二——亲子阅读手册展示
时间:20xx年12月(各园区自定)
地点:各园区自设展区
具体要求:
各班选出5本记录详细的手册,并要求与手册中的绘本共同展出。
活动三——亲子自制图书
时间:20xx年12月18日
地点:各园区自设展区
具体要求:
1.制作的图书要包括封面、内容和封底,应图文并茂,页数不少于4——6页。
2.图书内容:可以是自己编的小故事,也可以是身边发生的事,或介绍家人和朋友,或与幼儿园主题相关的内容等等,但要有一个明确的主题,即“书名”。(如:《动物之最》、《我爱我的家》、《大自然的`奥秘》、《好吃的水果》、《冬天来啦》、《旅游趣事》、《我的爱车》、《谜语书》等等)
3.制作方式:(白纸或彩纸均可,图书的形状也可自己设计)
(1)绘画式;把内容用绘画的方式呈现,结合文字。
(2)剪贴式;把需要的图片剪下来,重新粘贴组合,配上文字。
(3)绘画+粘贴;以手工体现制作创意。
(4)照片式;通过纪录和文字,体现真实性。
剪布剪纸、撕纸式……
活动四——绘本木偶剧表演
时间:20xx年12月
地点:各园区自定
具体要求:
1.小、中、大各年龄段以教研组为单位,每年级段出两个剧目;
2.具体由教师自行操作安排。
活动五——教师读书分享会
时间:20xx年1月
地点:各园区自定
具体要求:
1.每位教师介绍一本好书,谈谈读后体会。
2.读书会后将书放到教师书柜,供老师们借阅互享。
活动六——绘本教案集
时间:20xx年12月——20xx年1月
负责人:姜艺
具体内容:
教师绘本教案、反思案例、论文等
活动方案 篇8
一、活动目的
家长和孩子牵手投身大自然,相伴走进大社会,开阔孩子视野,密切亲子感情,密切家园关系,促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流,增进亲情,增进家长及孩子间的感情,以提高孩子的综合能力,增强家长与孩子之间的透明度、信任度,更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往,从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能,促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动,使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。
二、活动时间:
三、活动地点:
四、活动流程:
一.热身----大树与松鼠 活动目的:活跃气氛打破僵局 材料:无 时间:5-10分钟 活动程序 :
1、事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。 2、培训师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表
演节目。
4、培训师喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。
二.主题活动
1活动名称----盲行之风雨人生路 活动目的:
增进亲子之间的感情,父母与子女互换角色,体验彼此换位后的感觉 。通过角色互换增进彼此之间的了解。 材料:绳子、木头、瓶子等障碍若干 活动步骤:
1工作人员先在场地上用绳子布置障碍
2以家庭为单位组队,一对亲子一组(由父母与子女中各挑选任意一人参加)
3.多组同时参加(根据现场道具决定上场的组数)
4.首先用黑布将子女的眼睛蒙上,开始时父母牵着子女的`手从场地的启始点开始往终点行进,其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点,然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。
5.父母子女角色互换,让父母蒙上黑布,由子女牵引父母行进,重复以上的步骤,直到最后一组成员会到起始点,活动结束
6.各组成员分享自己的活动感受。
7.分享结束,让子女拥抱父母,并对他们说我爱你或感想。
8 领导者总结,有时候亲人之间并不缺少爱,缺少的可能只是一种沟通,在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题,子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易,使他们懂得珍惜那份爱,父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。
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