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活动方案

时间：2026-04-21 04:28:40 策划书

活动方案[汇编9篇]

　　为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。方案要怎么制定呢？以下是小编收集整理的活动方案9篇，希望能够帮助到大家。

活动方案[汇编9篇]

活动方案篇1

　　为进一步加快我区社会保险扩面进度，全面完成市政府下达社会保险扩面任务，按照市政府“双全”工作会议的要求，经研究决定，开展“20xx年社会保险促进年活动”,以推进社会保险扩面工作，确保全面完成市政府下达的任务指标，现制定实施方案如下：

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，坚持以人为本、统筹兼顾，以“全面覆盖、充分保障”为目标，健全“行政推动、广泛宣传、动员参保与行政执法相结合”的扩面机制，统一思想，明确目标，强化措施，形成合力，全方位推进社会保险扩面工作，为实现“三年再造一个新”提供保障。

　　二、任务目标

　　20xx年全区社会保障扩面目标任务是：基本养老保险确保完成2900人，力争完成4300人；城镇职工基本医疗保险确保完成2700人，力争完成3300人；失业保险确保完成2500人，力争完成2850人；城乡居民养老保险实现全覆盖(即60周岁以上居民基础养老金发放率达到95%,适年居民参保率达到90%;当年新增参保达7660人)。

　　为确保目标任务的完成，将上述目标任务分解到各镇街劳动保障所（具体情况见附表《20xx年“社会保障促进年”目标任务分解表》）

　　三、组织领导

　　为确保社会保险促进年活动的有序进行，成立局社会保险促进年活动领导小组：

　　领导小组下设办公室，主任由同志兼任，副主任。

　　四、实施步骤

　　社会保险促进年活动主要分三个阶段进行

　　1、宣传动员阶段（4月15日至5月31日）

　　宣传发动阶段的主要工作是把城乡居民养老保险和社会保险法律法规送到所有村组、社区和用人单位，培训到村、社区、企业，覆盖到全社会。

　　各镇街劳动保障所要充分利用和发挥各种宣传媒体的作用，形成强大的舆论导向和氛围。要深入到用人单位和职工，深入村组、社区和居民家中去，送法律、送政策上门，使社会保险政策家喻户晓。要摸清用人单位、村组、社区符合参保条件人员的基本情况，为全面推进扩保打下基础。对积极主动要求参保的`单位和个人，要指导和协助其办理参保手续。

　　2、全面推进阶段（6月1日至9月30日）

　　各镇街劳动保障所对尚未办理参保手续的单位和个人，再次上门动员参保。对经宣传和动员仍不参保的用人单位

　　进行排查，登记造册，并报区劳动保障监察队。

　　3、执法检查阶段（10月1日至11月30日）

　　对拒不参保的各类用人单位，区劳动保障监察队依法进行查处，该处罚的处罚，该曝光的曝光。

　　4、总结评比阶段（12月1日至20xx年月1月30日）

　　局领导小组办公室组织进行考核和评比（考核评比方案由局领导小组办公室另行制定），并根据考核评比情况，提出表彰奖励方案，交局长办公会研究确定。

　　五、工作措施

　　1、建立挂钩联系点制度。“社会保险促进年”活动是20xx年劳动系统的一项重要工作，为形成全员参与，上下合力的氛围，实行局科室、处、队、院与镇街劳动保障所挂钩联系制度(具体情况见附表《20xx年“社会保障促进年”目标任务分解表》）。其主要任务是参与和指导镇街劳动保障所扩面工作，并协调解决扩面工作中出现的问题。

　　2、建立定期通报制度。为使活动扎实有效地开展，建立定期通报制度。每月5日前各镇街劳动保障所向区劳动保障监察队报送四项保险扩面情况，劳动保障监察队每两个月向各科室、处、所通报四项保险扩面情况。

　　3、建立督查制度。活动领导小组办公室对进展缓慢的镇街将进行督查，局监察室对进展缓慢的镇街劳动保障所所长进行戒免谈话。

　　4、建立考核评比制度。区社会保险扩面工作领导小组在年底前组织有关人员，对全区社会保险扩面工作的进展情况进行专项检查和评估。对完成和超额完成任务并做出突出贡献的单位和个人给予奖励；对未按期完成任务的单位取消年终评先资格，并要其向领导小组办公室做出书面说明。

　　5、落实后勤保障责任。为保障“社会保险促进年活动”的有序开展，明确车辆保障、宣传资料印制等工作的责任。局办公室负责各科室、处到基层单位用车安排；宣传材料及相关表格由失地农保处、就业处、医保处和监察队提供样稿，局办公室统一印制。

活动方案篇2

　　一、指导思想：

　　健康第一是素质教育的基础。为了更好地开展好学生的课外体育活动，增进学生的身心健康，发展学生的兴趣、爱好和特长，丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，特制订此实施方案。

　　二、组织机构：

　　组长：叶兆忠

　　副组长：林发、吴昌杰、黄敦有、刘小光

　　成员：刘立敏、谢新发、彭修建、班主任、体育教师

　　三、组织形式和具体内容：

　　1、全校性体育活动：

　　（1）组织形式：下午课外活动时间进行，是在学校统筹安排下，以年级或班级为单位进行的课外体育活动，具有一定的指令性，是课外体育活动的主体。

　　（2）具体内容：开展健身跑活动，另可根据学期计划制订出体育节活动计划（如以年级为单位开展班级篮球赛、乒乓球、广播操比赛等），提前下达各年级组织参赛。

　　2、班级体育活动：

　　（1）组织形式：一般安排在全校性体育活动之余进行。是以班级为单位，在班主任和体育教师指导下，由班干部和锻炼小组直接负责进行的'体育活动，是全校性体育活动的重要补充。

　　（2）具体内容：篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步、实心球、立定跳远、仰卧起坐等体育运动项目，由各班自定、自选。

　　3、个人体育活动：在完成全校性体育活动及班级体育活动之后，学生根据自己的实际情况，自觉地进行体育锻炼。教师，特别是体育教师要积极引导学生加强课余体育活动。

　　4、校运动队训练：普及与提高要相结合。体育竞赛是展示学校体育活动的一个窗口，相关教师要支持学生参加运动队训练，教练员要尽好自己的职责，不断提高训练的成效，完成学校下达的竞赛指标。

　　四、检查与考核：

　　1、必须高度重视课外体育活动的组织工作，并认真组织做好有关检查、考核工作（考核内容应包括学生实到人数、集队、跑步队形、徒手操、纪律等方面），要把各班课外体育活动实施情况作为专项内容列入班级五项评比竞赛之中，未经学校批准不得随意取消活动。

　　2、校值周班级协助做好相关的检查考核工作。

　　3、每学期末由学校组织体育组对班级跑步活动进行达标考核验收，同时把成绩纳入班级考核和学生个人体育课成绩评定。

　　五、其它要求和说明：

　　1、要保证学生每天有1小时的体育活动时间；

　　2、课外体育活动内容要多样化，使不同兴趣爱好的学生都能参加；

　　3、各班应认组织学生参与课外体育活动，科任教师不得以任何理由占用学生活动时间，轮到活动班级应提前到场地准备，不得无故不参加课外体育活动；

　　4、各班在完成全校性体育活动后，应根据本班实际科学合理规划活动内容，分班认真组织开展（若有体育类竞赛活动安排时除外）；

　　5、班主任为各班参加课外体育活动直接责任人，要做好督促和组织管理工作；

　　6、体育教师须按时参与课外体育活动的组织和指导工作。

　　对学生的管理：

　　1、除雨天（地面潮湿）和放假时间外，没有非常特殊的情况，全校学生都要参加课外体育活动。

　　2、学生必须严格按照教务处的安排开展活动，未经同意不能随意参加其他的活动项目。

　　3、各班每天活动前后均要集合，清点活动人数，不得迟到、早退和不参加活动。

　　4、体育委员活动前后，必须向本班班主任简要汇报参加活动人数、活动开展情况，组织部分学生归还体育器材。

　　5、爱护公物，不能损坏体育设备，对故意损坏者，视其情节轻重，给予批评教育、记过、赔款等处分。

　　6、活动中发生意外，应立即报告班主任和体育教师，尽量减少器材的损坏和人员的损伤程度。

　　课外体育活动时间安排表如下：

　　注：课外活动时间周一至周四为每天下午17：00——17:25，各班须按时组织参加，活动内容各班级根据场地安排自定，若遇天气不适合室外活动等特殊情况，活动暂停。

活动方案篇3

　　一、活动主题：《找优点》

　　二、活动形式：手语与口语并用理解每个人的意思，讨论、看照片、播放动画等。

　　三、活动依据：针对近来有的同学好指责别人的不良习惯或个别学生遇到困难不知如何解决等问题，造成了个别学生做事情绪低落，自信心不足，上进心减弱等现象，影响到了同学之间的团结互助，为此开展《找优点》这项活动。

　　四、活动目的：

　　（1）培养学生正确地认识自我，公正评价同学，养成平时善于观察并发现别人的优点，并能进行自我对比，虚心向其他同学学习，取人之长，补己之短。

　　（2）培养学生不论遇到什么困难都要想办法解决，树立起“我能行”的自强意识。

　　（3）培养同学之间要团结协作，互帮互学的良好风气。

　　（4）培养建立同学之间相互理解、相互尊重、相互信任、形成“比、学、赶、帮”的良好班风。

　　五、活动准备：这次主题班会开展以前，教师录制每个学生在学校里做的好事情；家长配合录制或拍摄学生在家做的好事情。

　　六、活动人数：聋生11人和班主任

　　七、主持人：2人（于爱荣老师、学生张雪梅）

　　八、活动过程：

　　（一）：设疑导入，引入班会主题。

　　师（打手语）：同学们近来心情好吗？

　　郭梁（打手语）：不好，我数学不会。

　　刘璐（口语）：很好，爸爸和妈妈带我去公园看动物，我很高兴。

　　……

　　（同学们积极发言，相互讨论说说最近高兴的事情和不高兴的事情）。

　　师（打手语）：当遇到高兴或不高兴的事情时，有没有想到向别人倾诉，或者请别人帮助解决呢？

　　韩丁（打手语）：我数学不会，向张雪梅问过，她热心地帮助我。

　　徐文通（打手语）：有的词语不明白，我向于老师问过。

　　王燕杰（打手语）：我不高兴时，不愿和别人说，自己闷在心里。

　　郭梁（打手语）：其他同学总是说我做的这也不好，那也不好，我不高兴，也没有告诉别人。

　　……

　　（学生积极回答当遇到困难或不高兴的事情时，曾经谁帮助过自己，是怎样解决的等等。）

　　师（打手语）：这次班会，我们大家一起来找找每个同学的优点和说说自己的'优点，《找优点》主题班会现在开始。（师板书《找优点》）

　　（大家集体拍手，表示对这次主题班会的欢迎和肯定）

　　（二）、主持人提出问题，学生自主发言，倾听（看）每个学生对他人的评价。

　　张雪梅（主持人打手语）：请郭梁同学到讲台上来，大家说说他的优点？

　　刘璐（口语）：郭梁上课不听讲……

　　师（打断刘璐的话）：注意今天的主题班会是《找优点》，不是说缺点，郭梁没有优点吗？老师不相信，肯定有，想一想？

　　孔建光（打手语）：郭梁同学帮助智障学生刷碗。

　　刘璐（口语）：郭梁同学劳动积极。

　　刘娜（打手语）：郭梁同学自己洗衣服。

　　……

　　（学生说着，郭梁由刚开始的不高兴，逐渐地挺起了胸膛，笑了。教师适时地引导学生到主题内容上来。）

　　师出示照片（父母偷偷拍的照片），照片内容是郭梁正在认真地做饭。

　　师（打手语）：郭梁还帮助妈妈做饭，还自己坐车回家，优点也不少呢。

　　（学生没有想到会有郭梁做好事的照片，高兴地笑起来，为郭梁鼓掌。郭梁高兴地笑着回到座位上。）

　　张雪梅（打手语）：只要我们平时观察，郭梁同学是有很多优点的。现在请刘璐同学上台，同学们说说她的优点。

　　王燕杰（打手语）：一次，我破了鼻子，是刘璐帮助我，让我举起了手，止住血的。

　　韩丁（打手语）：刘璐帮助我认识课文中不认识的字。

　　王雪（打手语）：我不会做的数学题问刘璐，她帮我解答。

　　……

　　（其他同学也说着刘璐同学做过的好事，刘璐看着同学们说自己的优点，可高兴了！）

活动方案篇4

　　一、活动目的：

　　以推动我校小学科技创新教育活动的开展为主旨，以打响科技特色教育品牌为工作重点，以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

　　二、活动口号：

　　展开科学的翅膀，放飞科学的梦想。

　　科学在心中，创新在手中。

　　三、活动要求：

　　1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

　　2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

　　3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

　　4、整个科技节的'系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

　　四、活动时间：20xx年3月1日----3月31日

　　五、参加对象：第六小学的一至六年级学生

　　六、领导机构:

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　七、活动内容：

　　1、三～六年级各班组织开展一次主题为“爱科学，小能手”的手工制作比赛。

　　2、一～六年级各班组织一次以小发明、小科幻画、小论文为内容的科技创新比赛。

　　3、一～六年级各班组织一次以“宣传科学”为主题的黑板报比赛。

　　4、一～六年级各班组织一次“奇思妙想金点子”比赛。

　　5、三～六年级各班组织一次学生到校科技室参观与实践活动。

　　八、活动规程：

　　（一）手工制作比赛

　　①三～六年级学生每班提交四件精制手工作品

　　②评选规则：

　　三～六年级学生各班所提交四件精制手工作品，以年级进行评选。

　　③评选结果：以三四、五六年级两个组按成绩评出一等奖二名，二等奖四名，三等奖六名。

　　④时间及地点安排

　　科技室

　　三四年级一组，五六年级一组。

　　⑤负责人闫梅

　　（二）科技创新“三小”比赛

　　①参赛对象：一～六年级

　　②参赛办法与评选办法：详见具体通知

　　③评奖办法：小发明、小论文、小科幻画分年级段每样各评出一二三等奖

　　④时间安排3月20日前上交

　　⑤负责人刘会生

　　（三）“奇思妙想金点子’比赛。

　　①参赛对象：一～六年级

　　②参赛办法与评选办法：

　　A、各班择优选送3份，注明参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师。

　　B、作品构思新颖、真实，不抄袭，充满想象力。

　　③评奖办法：分年级段每个年级各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　　④时间安排 3月15日

　　⑤负责人各年级组长

　　（四）黑板报比赛

　　①参赛对象：一～六年级

　　②评比规则：

　　从主题、内容，排版、字迹等方面进行综合考评。

　　③评奖办法：分年级段每个年级各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　　④时间安排3月18日（星期二）

　　⑤负责人德育处（高健美）

　　（五）①时间安排：三年级：第三周星期四至星期五；四年级：第四周星期一至星期二；五年级：第四周星期三至星期四；六年级：第五周星期一至星期三.。

　　②科技室内由姚翠萍、王凤珍老师全天负责，由班主任带队到科技室参观实践。

　　（六）其余活动

　　1、成果大展示，集中各班参赛中优秀作品，布置展台供全校师生集中观摩。

　　2、班级团体奖评比，以单项比赛一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分进行总分计算，分年级评出团体奖。

　　备注：

　　①学校将把“三小’比赛中的优秀作品直接选送参加县20xx年科技

　　创新大赛。

　　②活动受多种因素等影响，时间可能另行调整，请注意临时通知。

　　神木县第六小学科技组

　　20xx年2月28日

活动方案篇5

　　一、活动目的

　　现代都市生活里，宠物与家庭、生活是密不可分的，有了和谐的家庭，有了热爱生活的心态，就会有爱心去关爱其他的事务。宁波，作为一个时尚魅力都市，也因此掀起一股无法阻挡的饲养宠物风潮，不仅借以饲养来纾解生活、工作上的压力，同时也是热爱生活的一种表现。

　　为了让宠物的“爹地妈咪们”渴望掌握更多关于宠物饲养的知识，让自己能够更加文明的管理自己的宠物我们举办此次大型宠物娱乐、训练等一系列活动，从玩中学，从玩中让大家享受高质量的宠物生活。活动打出“爱生活、爱宠物”的口号，体现我们在生活、家庭为活动的大背景的前提下，打造出品牌持有的文化氛围以及品牌亲民度，塑造企业品牌形象。

　　二、活动范围

　　各小区业主宠物爱好者合法饲养的宠物（以狗为主），持有免疫证明的健康宠物方可参加比赛；生病期间宠物不得参赛；发情期宠物不得参赛；烈性犬不得参赛；参赛宠物不分品种，不分年龄组别。

　　三、活动规则

　　活动分不同形式的主题性宠物活动按阶段性进行，评选出冠亚季军，奖励宠物礼品，力争达到宠物展示、人犬互动、才艺表演等活动为一体，为广大宠物爱好者打造一场宠物趣味赛。

　　四、活动规程

　　【活动一】 ‘小鬼当家’宠物形象大使选拔活动内容：

　　在活动现场，参加宠物活动的宠物宝贝们现场亮相，现场提供展板展示宠物可爱照片，同时可以展示宠物详细资料，供现场观众欣赏。可在现场增加投票环节，

　　限定时间，准备投票道具，由观众现场投票选取宠物形象大使，得票最多者将获得礼品一份。

　　【活动二】爱宠时尚秀活动内容：

　　在活动期间，设置一场宠物乖乖秀环节，依然实行简单的比赛制度，主人们将自己心爱的.宠物宝贝牵上台，宠物们照着主人的口令，指令等做出相应的动作，由现场观众及评委评判出最可爱，最听话，完成指令最快速，最完美的乖乖宠物宝贝，并获得礼品一份。

　　【活动三】宠物天仙配

　　凡通过报名之后到活动现场参与活动的宠物家庭，可以在报名的时候注明要参与为宠物配偶这一环节，凡参加这一环节的宠物宝贝们可在现场进行“相亲”。亦增加了活动的多元化，娱乐化，以及提供给来参与宠物秀活动的宠物家庭一些务实的项目。

　　【活动四】宠物赛跑大赛活动内容：

　　活动期间，举办一场宠物赛跑大赛，凡是参加报名的宠物家庭都可参加比赛。活动中参赛狗狗需要在50米的赛道上独立完成由起点到终点的自由奔跑，根据结果评出第一二三名，并奖励相应礼品。（本活动分大中小三组进行）

　　【活动五】宠物障碍赛活动内容：

　　参赛狗狗必须越过赛道上的多个障碍物。障碍物包括：跨栏，隧道，雪糕筒，独木桥以及跳远等。最终由评委打分，选出一二三等奖，并奖励礼品。

　　【活动六】宠物家庭时装大PK 活动内容：

　　在活动期间，设置宠物家庭时装秀大比拼环节，实行简单的比赛制度，以“宠物家庭服装秀”以及“宠物宝贝t台秀”2个环节。比赛宠物家庭组的衣服最搭配，最具创意，最时尚等，比赛宠物宝贝的服装个性化，时尚化，潮流化等等，由现场观众投票或评委进行评分决定，获得最多支持的宠物家庭以及宠物宝贝将获得礼品。

活动方案篇6

　　宜宾学院大学生素质拓展项目 ---千回百转，相思成语

　　一、活动目的

　　为响应我校“为学生成功奠定基础，为地方发展提供支撑”的`“二为”办学理念，践行 “三心四能”培养创新复合人才的目标，展现教育科学学院师范专业特色，使同学对汉语以及普通话学习的重要性有更为深刻的认识。

　　二、活动主题

　　千回百转，相思成语三、主办单位：宜宾学院校团委

　　承办单位：教育科学学院团总支学生会四、活动对象

　　宜宾学院全院所有学生

　　五、活动报名

　　各二级学院填写统一报名表，在规定时间内（20xx年11月14日之前）交到教育科学学院学生工作办公室

　　六、活动流程

　　准备阶段：

　　（1）宣传动员：由二级学院宣传委员动员各院系同学积极参加（2）板报宣传（由院宣传部负责）：各院系参赛人员以个人为单位报名参加。

　　七、竞赛时间地点：

　　时间：初赛11月14日（周五）中午12:40 决赛20xx年11月21日（周五）晚19:00 地点：初赛决赛都在一教202

　　1、比赛规则一．初赛规则：笔试二．决赛规则：

　　1. 选手于比赛开始前抽取对应号码

　　2. 第1轮限定拼词规则：每个选手会拿到一个限定词（比如虎，马等动物，或者数字），选手需要在三十秒的时间内快速说出相关成语，每个成语两分。注：颠倒无效，如千山万水和万水千山只能算一个

　　3. 第2轮关键词猜词规则：本轮每次对抗前需要通过抽签决定两名上场选手，选手需要背对屏幕，猜测同一个成语，由主持人对此进行描述，描述为一个词语，描述最多五次，先猜出词语者得五分。每次对抗共五题。

　　4. 第3轮你比我猜：按照选手序号，每位选手在剩余选手中选择一名与自己搭档，一个担当猜词者，一个担当比划者，在规定时间内猜成语。猜对一个得五分。本轮结束后，将淘汰九名选手，

　　只有六名选手进入下一轮。 5. 观众互动环节

　　6. 第四轮极限竞速：六名选手每人有一个抢答器，大屏幕会放出成语相关题型，可能是图片题，可能是描述解释，答对加十分，打错不扣分，每题连续抢答三次无正确答案，则由主持人公布答案并进入下一题。

　　7. 本次比赛按照累计分数排名。

　　八、奖项设置

　　一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖九名九、联系方式

　　林昊：18005760577 李雪梅：18380807209

　　共青团宜宾学院委员会共青团教师教育学院总支部委员 20xx年10月21日

　　附：报名表

活动方案篇7

　　一、活动背景：

　　XX餐厅是新兴新式餐厅，针对中国有孩子家庭而建立经营。而腊八节在中国有着很悠久传统和历史，在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究习俗。

　　腊八粥来自印度天竺，农历十二月初八是佛陀成道纪念日，俗称“腊八节”，在佛教称“法宝节”，关于腊八粥也有很多典故传说。腊八在脱离宗教神秘色彩演变为现在传统风俗节日，越来越受到人们关注，说到腊八必然想到是腊八粥，而本店也正在推广新产品“特色腊八粥”。刚好腊八节能和新产品推广融为一体。所以以传统节日腊八为主题，在本餐厅展开相应活动。

　　二、主题：

　　温馨腊八节亲子活动，和家人一起共享腊八。

　　三、宗旨：

　　给中国家庭一个温暖餐厅，让爸爸妈妈和孩子共度腊八节每一次美好时光

　　四、活动目：

　　借腊八节之名吸引顾客，招揽生意，推广本餐厅新产品“特色腊八粥”，通过有趣亲子活动让顾客在本店度过快乐时光、解本餐厅特色，即父母和孩子一同享受就餐美好时光。从而提高本餐厅知名度和美誉度。

　　五、活动意义：

　　通过这次活动不仅能宣扬传统文化，并且借腊八节浓郁中国风情，拉近本店与消费者距离，快乐大家同时推广本店产品，打响本店知名度

　　六、活动时间：

　　20*年1月27日(农历十二月初八)腊八节当日

　　七、活动地点：

　　多美丽儿童餐厅温州瓯北店

　　八、活动对象：

　　来餐厅就餐儿童及其家长(届时将抽取3个家庭参加)

　　九、活动流程：

　　1、前期准备腊八节活动宣传单、海报、吸引顾客参加活动，以及相应物品材料、店内陈设

　　2、顾客免费品尝本店特色腊八粥

　　3、认识腊八粥中各种豆子

　　4、以家庭为单位设计新腊八粥配方，并提交

　　5、评选最好配方家庭

　　6、三个家庭烧制腊八粥

　　7、品尝三个家庭腊八粥，评出最美味奖

　　8、和“腊八仙子”学习一首简短和腊八节相关儿歌(加动作)

　　十、具体活动内容：

　　准备阶段：

　　1月26日准备好所需材料：腊八粥所需豆子、气球、锅碗瓢盆等炊具，节日所需装饰材料并装饰好、以及选制好演出服和道具

　　活动当日：

　　1月27日 15：00，开始熬煮活动所需特色腊八粥

　　16:30，店内顾客基本来齐(七八个家庭)

活动方案篇8

　　活动主题：爱在重阳

　　活动对象：五（3）班

　　活动背景：现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己、不知爱别人。感恩教育从感受父母爷爷奶奶的养育之恩开始，从小让孩子对老人心存感激、知恩图报，做个有孝心的好孩子。一个人只有爱父母、爱家人，长大后才会爱他人、爱祖国。

　　活动时间:xx年10月1日——11月1号

　　活动目标：

　　1.了解重阳节的风俗及民族文化含义

　　2.学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。

　　3.用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。

　　4.培养学生敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。

　　活动准备：（国庆假期作业）

　　1.回顾成长历程，体会爷爷奶奶等长辈们的艰辛。

　　2.了解重阳节的来历及意义(查阅搜集资料、问别人等) 。

　　活动实施过程：

　　一、收集资料

　　1．了解我国有哪些传统节日，重点收集重阳节的有关资料。

　　2．教师向学生推荐与老人有关的书籍、报刊，学生利用课余时间到图书馆搜集资料，引导他们认真阅读并将典型故事记下来，结合自己的.感想，准备交流。

　　3．上网收集资料。利用“酷站漫游”提供的网址和利用关键词上网搜寻有关尊老敬老的资料，为活动的开展做好充分的准备。

　　二、观察回忆

　　1．教学中充分联系学生的家庭生活实际。学生细心观察自己的爷爷、奶奶的生活起居情况，用自己喜欢的方式记录观察所得。

　　2．利用双休日，通过“与爷爷奶奶互换角色”，亲身体验老人的生活，真切感受他们的辛劳。

　　3．引导学生回忆平日里爷爷奶奶为自己所做的一切，进一步激发学生对老人的敬爱。

　　4．了解学生对爷爷奶奶的关爱程度，教师有意识引导学生利用重阳节到来之际，设计活动方案，用实际行动为爷爷奶奶庆祝节日。

　　三、调查访问

　　为了全面掌握地区老人的生活状况，提高学生的尊老意识，教师指导学生分组开展调查、访问、参观等活动。

　　1．教师指导学生根据调查的目的设计调查表，开展问卷调查工作，并统计汇总百分比，进行交流反思，及时记下调查后的感受。

　　2．根据调查反馈情况，确定访问对象（邻里尊老敬老的先进典型），指导学生根据采访对象的不同，设计相应的问题进行采访，做好记录，认真写好采访日记。

　　3．各小组到社区找到自己的长期服务对象，利用双休日，组织探望，并为他们打扫卫生，跟老人聊天、谈家常，了解对方情况，深入开展体验活动。

　　4．学生调查访问活动结束后，指导学生结合自己的亲身体验，根据各自的特长把所见所闻及时地写下来、画下来，通过各种渠道进行社会宣传报道，扩大社会影响，引起全社会的关注。

　　值得注意的是：在调查访问阶段，学生虽是活动的主体，但教师的指导还是不必可少的。教师要及时与相关单位、个人联系，保证学生活动得以有效开展。采访之前，教师要指导学生注意调查采访时的态度、方法，做好活动前的物质准备和活动过程的资料收集，有意识地在活动中培养学生合作、交流、表达的能力，教师还应对学生的各项阶段性活动给予肯定性的评价。

　　四、合作交流

　　1．教师要组织学生交流收集的尊老敬老的资料，谈谈自己的感受。

　　2．小组合作制定一份重阳节活动方案，各小组具体谈谈活动方案的实施步骤。

　　3．学生出示调查统计结果，交流采访后收集的信息，向同学介绍在调查采访过程中的体会。

　　4．展示参观访问中拍摄的照片或录像，并向同学谈谈参观后的感受。

　　5．在各组组长交流时，教师要和其他学生一起分享他们的活动成果，并建议学生把感兴趣和感受深的内容记录下来，认真收集资料，分类整理。

　　6.分为六个小组，讨论交流，根据每组要求准备节目参加班级“爱在重阳”主题队会。

　　五、成果展示

　　(一)谈话导入：

　　同学们，xx年10月7日（农历九月初九）是中国的传统节日——重阳节。重阳节，又称敬老节。前段时间，我们就围绕“九九重阳节?浓浓敬老情”这个主题，进行了调查活动，今天，我们就以生动的形式来对成果进行汇报吧！

　　现在我们国家和社会提倡和谐，提倡人人要有“报恩意识”，而对老人和父母的报恩应是我们做人的重中之重。可以说，作为一个人，连自己的生身父母都不爱，不孝敬，都不负责，他对国家，对社会，对工作，对他人就难有爱心，难以负责，也让人不可信任。