活动方案9篇[优秀]
为了确保工作或事情顺利进行,就需要我们事先制定方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。那么应当如何制定方案呢?以下是小编精心整理的活动方案10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
![活动方案9篇[优秀]](http://fanwen.c321.cn/pic/00/bbeeb6afb7bdb0b81_5efbf6364deb7.jpg)
活动方案 篇1
“尊老爱幼”是我们中华民族的传统美德,作为炎黄子孙,应继承、弘扬传统。为引导孩子们敬老、亲老、爱老、助老,树立良好美德观念,增强同学们的社会责任感,我班在重阳节之际,针对全班同学,开展尊老,敬老重阳节活动。
一.活动目的:
1.让孩子解重阳节的风俗及民族文化含义。
2.培养孩子敬老,爱老的良好品质,弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统.
二.活动时间:
20xx年10月15日星期五
三.活动准备:
1:背诵
《九月九日忆山东兄弟》 《饮酒》
(唐)王维 (东晋) 陶渊明
独在异乡为异客, 采菊东篱下,
每逢佳节倍思亲。 悠然见南山。
遥知兄弟登高处, 山气日夕佳,
遍插茱萸少一人。 飞鸟相与还。
2:同学和家长一起准备一个尊老的'故事:古代的、名人的、身边的。
3:同学和家长一起准备一句国学里关敬老,孝道的名句。(最好能理解并背诵下来)
4:同学根据各自实际情况写一句“尊老承诺”。
例:
亲爱我,孝何难;亲恶我,孝方贤。(左上角写搜集的名句)
承诺:我每周帮爷爷,奶奶整理一次房间。(每一位同学都要做力所能及的事,让老人感受亲情的温暖。)
承诺人:某某某
监督人:家长签名
年 月 日
四.活动过程:
1、重阳节的时间
2、重阳节的来历
3、重阳节的习俗
4、重阳节的诗句
5、重阳节尊老
6、尊老的名句交流
7、尊老的故事:古代、名人、身边
8、我们可以这样做
9、尊老承诺
10、在节日里为老人送上一份礼物(重心意)
五.总结
活动结束
活动方案 篇2
一、活动名称
“感恩你我,快乐成长”
小班:亲亲一家人
中班:让爱住我家
大班:感恩的心
二、大活动目标
将感恩的种子播撒在幼儿的心田
三、活动安排
开幕式:11月XX日(周五)
主题活动:11月XX日——11月XX日(包括家长半日活动设计)
闭幕式:11月XX日(小、大班) 11月XX日(中班)
四、活动流程
一、环境:大展板的制作,XX号前完成
1、背景(幕布亦是海报)的制作。
各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。
2、老师每人制作一个自己的感恩小海报,装饰在各年级大海报周围。
3、各班环境:小、中班用水果娃娃制作火鸡,布置在教室;大班制作感恩海报。
二、开幕式
1、时间:11月XX日上午10:00
2、参加人员:全园幼儿
3、主持人:(中班)
4、过程:
a、主持人宣布活动开幕
b、情景剧表演《感恩节的雨来》
c、“爱的语统”:爱心撒播关怀,四叶草传递祝福,黄丝带洋溢真情!
d、感恩宣言:
小班——爱自己,爱家人
中班——爱自己,爱家人,爱同伴
大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活
三、主题教育活动准备
1、各级部按照各自的计划开展教学活动,并做好过程资料的.整理。
2、家长半日活动可以与本次活动相结合。
3、各年级的特色活动
大班年级
(1)护蛋活动:每人从家中带一只生鸡蛋,可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。
(2)大带小活动:大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹,照顾弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。
中班年级
护蛋活动:每人从家中带一只熟鸡蛋,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。
小班年级
火鸡展览:亲子在家用水果娃娃制作火鸡,进行火鸡展览活动。
四、感恩节闭幕式活动准备及分工
1、各班准备一节教学活动。
2、主持人、串词。
3、爱心传递:
小班准备好护手霜、信物爱心,
中班准备好信物幸运草,
大班准备好黄丝带。
传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上,拍照留念。
后续活动
1、感恩节活动及时上传(信息技术部)。
2、活动各类资料的整理与归档。
3、活动反思与小结。
活动方案 篇3
一、激趣导入
1、导入谈话:
同学们,《三国演义》是我国第一部演义小说,也是我国历史小说中的著名作品。三国故事更是家喻户晓,上到70岁的老人,下至几岁的小孩,,都能说上一段。同学们已经读完了这部书,今天我们举行一次《三国演义》读书汇报活动。
2、抢答激趣。
⑴桃园三结义三兄弟是谁?
⑵水镜先生所说的卧龙和凤雏分别指谁?
⑶“宁教天下人负我,休教我负天下”是谁说的?
⑷《三国演义》的作者是谁?
⑸“既生瑜,何生亮”是谁的临终一叹?
⑹闭月美女指《三国演义》中的谁?
⑺《三国演义》中有哪“三绝”,分别指谁?
⑻“死诸葛吓走生仲达”仲达是谁?
⑼“三足鼎立”指哪几个国家三分天下?
⑽诸葛亮病逝何地?
二、走进“三国”
一群英聚会。
1、导入:读完《三国演义》,同学们一定有这么一个印象,小说结构宏大,情节曲折,人物众多,它描绘了一个动荡不安的年代,一个产生英雄的年代。今天,我们就来个群英聚会,说说你心目中的三国英雄是谁?用一两句话说出你敬佩他什么?
2、学生汇报。
如学生甲:我敬佩诸葛亮,因为他足智多谋,无所不知,无所不晓。
学生乙:赵云是我较敬佩的英雄,他不仅英勇善战,而且忠心耿耿。
学生丙:我较敬佩的'英雄是曹操,他能征善战,才华横溢。
教师小结:大家敬佩的英雄各不相同,看来对人物的看法,是仁者见仁智者见智。由于《三国演义》人物众多,有1200多个,今天我们就重点谈谈大家非常熟悉的,也是同学们提到的较多的人物,让我们大家对他们有更多更深的了解。
3、根据学生发言,进行分组。主要分为:曹操组、关羽组、诸葛亮组。
4、展开陈述与辩论。
学生自由发言争辩,教师略加点拨。
陈述辩论要点:如:诸葛亮神机妙算挫群雄,鞠躬尽瘁为国家。智者一失用马谡,失守街亭成遗恨。
曹操才高八斗诗篇传千古,能征善战英明后人赞,识才善用情义令人敬;自私多疑不容人,奸诈残暴人人骂。
关羽义肝侠胆足见英雄气概,无所畏惧尽显虎将风采;义释曹操一念铸大错,高傲自大失足千古恨。
教师注意引导学生在关羽是否忠义之士,诸葛亮是否妙算如神,曹操是否识才善任等问题从书中找依据进行辩论。
教师小结:在同学们唇枪舌剑间,尽显英雄本色,让我们的眼前又浮现出那一个个鲜活的面容,耳边又回荡起一个个永载史册的名字,让这屋子里挥洒着一股英雄豪气。现在我们对人物又有了新的认识。读书就要这样,读读、想想,发表自己独特的见解,辩一辩,倾听别人的看法,全面认识事物。
5、请学生再次谈谈对人物的看法。
二计谋集锦。
1、教师谈话:“三国”里较精彩的是战争,这些战争不仅斗勇,而且斗智,主要是智慧与计谋的较量。有人统计过,小说描写了四百多处计谋,可以说一部《三国演义》就是一部写计谋的书,说到“三国”必然要说计谋。
2、学生讲述战争故事,并说出使用的计谋名称。如:孔明智激孙权、周瑜是激将计,其中反用了美人计;黄盖受刑是苦肉计,投靠曹操是诈降计等。
三词语积累
1、教师谈话:《三国演义》是中华民族文化史上较为辉煌灿烂的名著之一,它留给我们众多的文化财富。由三国故事演变而来的成语、歇后语数不胜数。
2、学生交流课前收集的成语、歇后语。
成语:
一身是胆(赵云)望梅止渴(曹操)
赤膊上阵(许褚)割发代首(曹操)
乐不思蜀(刘禅)单刀赴会(关羽)
身在曹营心在汉(关羽)鞠躬尽瘁,死而后已(诸葛亮)
歇后语:
孔明大摆空城计——化险为夷
孔明弹琴退仲达——好沉着
孔明挥泪斩马谡——明正军纪
孔明七擒孟获——要他心服
四“三国”超市
1、教师谈话:通过阅读,经过我们的活动,大家对“三国”中的人物、故事有了更深的了解,那么我们就合伙开一家“三国”超市。
2、学生自主活动。(教师引导学生为自己喜欢的人物捏泥塑、造兵器、画服装;为自己喜欢的故事配画面、配声音;为自己喜爱的精彩片断写感受。)
3、交流活动成果,谈创作感受。
三、“三国”链接
教师建议学生上网或到图书馆查阅资料。
1、了解三国纷争的历史。
2、了解历史上的曹操、刘备等人物形象。
3、看后人是如何评价《三国演义》的?
四、活动成果
1、学生收集的与“三国”有关的成语、歇后语的材料编印成册。
2、学生为“三国”故事而配制的连环画、录音材料。
3、学生泥塑的“三国”人物及兵器。
4、学生为精彩片断所作的批注及感受编印成册。
5、学生查阅的“三国”链接资料编印成册。
活动方案 篇4
XXX电器有限公司
内部职工【XX电器 团购活动】方案 20xx年9月25日(周四)下午18:00-24:00
为了保证价格优势(济南XX电器为XX职工提供价保,价保至12.31日),保证低价,如
后期工厂调价,直接补差价 报名截止时间:9月23日(周二)
目录:
地图指南--------------------------------------------------------------------------------------------------------2 活动背景--------------------------------------------------------------------------------------------------------2 店面介绍--------------------------------------------------------------------------------------------------------3 咨询联系方式--------------------------------------------------------------------------------------------------3 活动流程--------------------------------------------------------------------------------------------------------4
地图指南
活动背景:
XX国际的员工们,大家好:
XX电器20xx年进驻济南市场,至今已有13年了,这些年来,XX电器的发展得到了济南人民的大力支持,门店数量由01年的两家门店已递增至近30家,销售额13年已突破20亿。成绩的取得同样离不开员工们的辛勤付出,为回馈内部员工对公司作出的贡献,在十一来临之际公司组织20xx年9月25日举办针对内部员工及其亲友的专场内购会,内购会当天全场商品执行全年最低折扣,价格到底,价保全年,作为感恩员工辛勤付出及家属支持的福利。
XX国际作为济南IT行业的龙头,引领着行业的发展。经过与XX国际行政办公室洽谈,作为员工福利,XX国际的`员工可以享受本次XX电器员工内购价。 店面介绍
xx电器省府前街超级店堪称xx齐鲁第一店,是山东xx在济南的第一大店,营业面积最大,经营品类最全,20xx年8月29日重新装修,以xx电器超级店的崭新形象面世。做最专业的家电卖场是xx省府前街超级店的使命,店内主要经营的品类有:彩电、冰箱、洗衣机、冷柜、家用空调、油烟机、灶具、热水器、微波炉、电磁炉、电饭煲、电饼铛、挂烫机、净水器、空气净化器、手机、数码相机、电脑等。
店内支持各类形式的消费:银行卡、支票、现金、山东一卡通等,满足您的多样化支付需求。
门店地址:--------------------------------------------------------------)
咨询联系电话:
在您遇到问题时请您与以下人员沟通:
店长:华晓丽联系方式:18653101/17009212
副店长:xx 联系方式:170092141
副店长:xx 联系方式:18663753939
活动流程
1、内部宣传报名:xx国际内部宣传本次团购活动,有购买家电意向的员工,在部门行政助理处报名,由行政处理将报名名单汇总至行政办公室。
2、报名截止时间:20xx年9月23日(周二)10点之前。
3、内购券发放:9.23日晚上下班前,将内购券统一送到行政办公室,行政助理统一领取发放。
4、购买:9.25日门店闭店销售,不对外开放,9.25日18:00开始,凭xx内购券入场,无入场券无法入场,无法购买家电。
5、购物注意事项:
1)每张内购券最多可以进入3个人
2)每张内购券限购买两件商品,内购券交款时收回
3)每张内购券上有抽奖联,凭抽奖联及当日购物发票可参加晚上的抽奖活动 4)以下为内购券的版式。
济南xx电器有限公司
20xx.9.22
活动方案 篇5
第一章 活动背景
关于20xx年元旦促销活动,抓住传统节日气氛大势营造促销让利氛围,提升私东北区终端销量,家具店5.1活动方案。提升私办事处销量及市场知名度,品牌美誉度。
第二章 活动主题
爆竹声声辞旧岁,.本着金牌品质,在此新的一年来临之际,感恩回馈消费者. 选购家具折上再折!!!特惠家具组合大奉送!!
开展20xx年新春新品发布会 活动期间让您惊喜不断,开开心心购家具.爽爽快快拿大礼……….
——20xx年元旦促销特别活动
第三章 活动时间 20xx.12.20----20xx.01.15
第四章 终端活动内容
4.1 店内活动
4.1.1 元旦佳节礼缤纷 !
以买赠促销活动为主,赠送赠品,赠品由专卖店备货。 ——抽奖形式发放。
————雨伞、烟缸。等等(超出标准的向办事处及公司购买)
4.1.2新年新气象,惊喜乐全家!
·抄底惊爆全场售(5.8)折。打几折各店可以自行定——特价套餐组合任您选!!!
4.1.3元旦佳节走鸿运,试试手气中大奖!
·各专卖店可以组织不同的抽奖形式进行抽奖。礼品自定。
4.2 店外活动
4.2.1 元旦商业路演
注意事项:1.舞台气氛.(包括舞台背景画面突现活动主题!彩虹门烘托新年喜庆气氛等)
2.前期准备.(包括宣传车;商场醒目位置张贴演出海报;宣传单派发等)
3.现场控制.(包括礼品派发有序……)
4 搭建游戏活动点::构筑温馨家世界、企业文化浓厚。刺激
4.2.2 活动期间彩虹门,条幅,巨幅喷绘,等事先定制。
4.2.3演出内容、游戏内容、抽奖内容。事先沟通。
第五章 执行细则
5.1 促销物料的准备
5.1.1促销物料种类
POP海报主题版 POPKT板 吊旗 纸杯 气球 宣传手册 X展架
5.1.2促销物料的配发标准
(1)POP海报主题版 根据各卖店实际情况,由公司设计在当地制作,3000—5000张,规划方案《家具店5.1活动方案》。
(2)20xx年新春挂历,按公司成本8.5元一套收取
(3)纸杯 50个
(4)展架 1个
(5)横幅 1条
(6)其它促销物料: 若干 手提袋、汽球等
(7)烟灰缸(公司按成本价收取 50元/套,买十赠一)
(8)碰碰杯 (公司按成本价收取 22元/个)
5.2 促销产品准备
按照各《办事处特价产品的需求》与物流部沟通。
5.2.1促销产品公司支持政策
一. 特价款13A08+13B05+床头柜组合
二.特价款15A08+15B09特价组合
三.其它的和办事处协商
四.特价款1—15,1—63组合 此沙发办事处有现货,到货时间相当及时
5.2.2促销特价产品专卖店价格执行方案
为了促销活动的顺利推进,进一步提升专卖店销售的积极性,促销特价产品价格方案如下:
执行时间:20xx.12.20----20xx.01.15
一.具体特价方案:
13A08+13B05+床头柜组合 促销价¥3688元
特价款15A08+15B09特价组合 促销价¥3888元
1---15沙发 促销价¥3180元
第六章 市场督导
促销活动开始将引入市场督导机制。
督察事项:
1、 促销产品是否按所在区域设定的终端价格执行,对促销产品标价签进行拍照;
2、 吊旗是否按公司要求进行悬挂;
3、 DM单是否进行发放,登记发放的方式;
4、 X展架是否按照要求陈列;
5、 相关的户外喷绘等宣传是否发布;
6、 是否有小区广告的发布;
7、 是否有车身广告的发布;
8、 登记其他的广告投入方式;
9、 抽查导购员是否了解促销活动的内容;
10、登记专卖店用作促销活动产品的'价格、型号;
第七章 市场宣传广告投放
7.1外围宣传
7.11 DM单发放。
7.1.2小区广告::蒋雯丽形象代言全面覆盖告知开业促销内容。
7.1.3流动车体广告、公交车、箱货。
7.1.4电视、报纸广告。
以上项目提前半月发布:
7.2内围宣传
7.2.1促销海报制作
7.2.2产品创意设计POPKT板
7.2.3蒋雯丽广告牌
7.2.4标价签
7.2.5店内不间断播放蒋雯丽宣传片。
7.2.6设专业收银台,客户接待桌摆放图册、便笺、笔、计算机、糖果、茶水、咖啡等。
7.3广告材料制作(由专卖店在当地报尺寸,公司设计,在当地制作,费用开发票后计入专卖店全年广告费用,由公司按合同给予支持)
7.
活动说明:
1、 此次活动要求所有专卖店必须参加,请各店积极配合,在活动开始前10天将相关的促销广告投放到位。有个别专卖店还没有举行开业促销活动的,以此次活动的开展情况来报开业支持,如此次不参加,将取消开业促销返点。
2、 公司和办事处将在活动的货源筹备上优先满足此次活动筹备比较积极的经销商,并将在所有客户中抽中2-3个客户给予重点支持!
活动方案 篇6
一、活动前言:
如今,垃圾已不再是人们提到就恶心的污秽残物了;“垃圾回收,废物利用,垃圾即资源”的口号不断被提出。特别是政府部门近几年内让拾荒者失业环保措施的出台更加明确的表明了其规范城市发展,重视环保形象的态度。因此,人们越来越重视环保,将垃圾分类回收再利用即将成为人们的生活习惯。
二、活动目的:
在人们逐渐养成垃圾分类习惯的形势下,如何让居民加深“垃圾即资源”的意识,让他们在亲自改造垃圾的活动中发挥出自己智慧的火花,体验废物利用的乐趣,培养居民主动进行垃圾分类、回收利用、关心环保的主人翁意识。
三、主办单位:原点——环保队
四、活动流程:
(一)7月20号至7月21日,环保公益品展示(公益品由我环保队志愿者自制而成)
(二)7月22日至7月23日,现场教授、报名阶段。(志愿者将收集的垃圾进行筛选、整理、消毒,现场教授青少年朋友和居民们改造垃圾)
(三)7月24日下午,14:00至18:00在杨家湾社区内举行垃圾改造比赛,在活动中让居民认识垃圾可“食”,进而提高环保意识。
(四)7月25日至7月26日,作品展示阶段。
五、比赛形式:对自己家里的日常生活垃圾,大件垃圾、旧物等自行设计成形式多样的.可循环利用的东西。
六、大赛主题:垃圾改造,变废为宝;和谐社区,你我共创
七、参赛对象:主要针对广大青少年,广大社区居民、社会热心人士、各评委团均可参加。
八、参赛作品要求:
1、主题鲜明、立意明确、整体美观、力求标新立异、开拓创新。
2、作品形式、大小不限,但以不影响正常生活秩序为准。
3、参赛者须以家庭为单位,参赛团队自行设计团队名称、参赛作品名称。
4、设计作品的家庭需由本家庭独立完成,严禁抄袭;若发现作品有作假现象,取消参赛资格。
九、参赛办法:
本次比赛采取家庭报名形式,作品由家庭自行设计,参赛家庭自行确定改造物品和形式,时间10分钟,在规定时间内,改造品有意义且形象、生动,获胜机会就越大。
十、评委的邀请:本次比赛评委团由涪陵区环保局、社区书记及主任、原点环保队担任。
十一、奖项的设置:
大赛设置特等奖一名、一等奖三名、二等奖五名、三等奖七名、优秀奖九名。具实际情况定,可设鼓励奖项。本次大赛对获奖者颁发荣誉证书及奖品。凡参赛者均可获得一份精美的纪念品。
活动方案 篇7
为了引导哲社学院同学们健康锻炼,快乐运动,冬季跑步打卡类活动是哲社学院每年的传统项目。今年我们对活动形式进行了丰富和发展,并且和学校举办的跑步打卡活动对接起。我们降低了获奖的门槛,同时设置了里程积分兑换商店(小体礼物盒)。任何参与活动的同学都可以凭自己或多或少的跑步里程兑换或大或小的奖品。同时我们还设置了对跑步时间、累计跑步天数、单次跑步里程数的一系列额外奖励,鼓励大家养成每天跑步、按时早起晨跑的习惯,努力通过跑步提升自身身体素质。
活动规则及要求:
1、参与要求:
①实名制注册:手机下载“运动世界校园”App,必须实名制注册,填写个人正确学号、性别、院系等
②活动参赛者需在11月0日活动过半以及12月1日活动结束后上交两次活动期间的跑步记录截图,包括单次跑步路线页面以及步频/配速图表页面。所有跑步记录截图提交到体育部邮箱xx处。
③活动参赛者请加入本次活动专用QQ群xx
2、跑步规则
(1)随机终点模式
①必须经过地图点位中的一个必经点位(绿色五角星点位)
②至少二个默认点位(蓝色点位)
(2)约定终点模式
①每天18:0-22:00开启使用
②至少经过地图点位中二个默认点位(蓝色点位)
③到达约定终点点位,跑步自动结束
④完成以上条可计入有效成绩,约跑开始后,五分钟内没有进行跑将自动退出
()自由模式
自由跑,无路线及其他限制,但里程只能按照70%的比例获得里程积分。
3、成绩计算规则
(1)、每千米均速在分-7分钟内、步频大于每分钟0步的成绩即算作有效成绩
(2)、活动参赛者需在11月0日活动过半以及12月1日活动结束后上交两次活动期间的跑步记录截图,包括单次跑步路线页面以及步频/配速图表页面。里程数以千米为单位可以换算为等同分数,即1公里兑换1分。最小计量单位为0分,单次跑步里程0千米以下的无法计入成绩。11月0号活动第一次数据统计完成后即可用分数去“小体礼物盒”中用跑步积分兑换奖品。自由模式里程只能按照70%兑换积分。此外,活动期间还设置各种积分比例奖励。
①“坚持就有回报”:活动期间,累计跑步天数10天可在最终结算时额外获得分加分;累计跑步天数达到20天可在最终结算时额外获得12分加分;活动期间1天跑步全勤,可在最终结算时额外获得20分加分。到活动中期(11月0日)第一次统计之前保持跑步全勤的同学还可以额外获得分加分。
②“晨跑一起”:早上6:00——8:00之间,每1可以多兑换20%的'积分,即1千米=12分哦。
③“突破自我最伟大”:单次跑步里程4以上,每完成一次即可获得2分的“突破自我加分”。
④“让世界知道我在跑”:每天跑步结束后将当天的跑步截图,路线图或者跑步中的自拍上传到朋友圈、微博或QQ空间等社交软中,附带话题“#小体礼物盒跑步打卡啦#”单次可获得2分的积分奖励。该奖励最多获得次。
活动奖励:
1个人奖:
对活动结束后总里程积分前6名的同学颁发个人荣誉证书,其中一等奖1名,二等奖2名,三等奖名,
2集体奖:
以班级为单位,以学生参与率和人均里程积分为依据,进行统计排序,对参与情况最优秀的一个班级颁发“优秀组织奖”荣誉证书。
“小体礼物盒”:
为了鼓励更多同学参与活动,降低活动门槛,本次活动设置“小体礼物盒”,所有参加活动的同学都可以消耗自己获得的里程积分自由选择“小体礼物盒”里的奖品。积分兑换不会影响最后里程积分的排名。每人限兑换两礼物。此外,“小体礼物盒”里还有一个独特的“特殊礼物小盒子”,累计积分达到10分以上的同学都可以免费在“特殊礼物盒”里挑选一份小礼物。
活动方案 篇8
一、指导思想:
在不断深化“三爱”(爱教育、爱学生、爱自己)教育,大力推进“三大”(教育思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大练兵)活动的基础上,全面落实“以人为本,服务教师”的管理理念,通过对广大教师的真诚关注与真心行动,着力解决教师思想、情感、生活中面临的困惑、困难和问题,努力为教师营造和谐愉悦的工作、生活环境,积极引领教师树立职业尊严,实现人生价值,不断提高对自身工作的满意度和幸福感,积极构建和谐校园,不断提升学校办学内涵。
二、健全组织,明确职责。
为使学校“三关心”活动做到有组织、有领导、能落实,我校成立了“三关心”活动领导小组。组长:z。副组长:z、z。组员:zz。学校对领导小组成员明确分工,责任到人(分工表附后)。
三、落实“三关心”的行动纲领
(一)关心教师思想
思想是行动的指南,思想健康是生活幸福的源泉。应当密切关注教师的思想状况,及时把握教师的思想动向,正确对待教师的思想困惑,努力化解教师的思想矛盾,积极引导教师思想始终朝健康正确的方向发展。
1.在政治思想上,引导教师始终坚持正确方向。通过有效的途径和方式,引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观,激发他们对国家和民族、对人民教育事业的热爱之情,更加坚定他们对党的信念和中国特色社会主义的信心;进一步重视和满足教师政治上的进步要求和参政议政的意愿;引导教师用科学发展观对待和分析教育事业的改革与发展,使教师与时俱进,努力成为先进文化与和谐社会建设的生力军。
2.在专业思想上,帮助教师不断强化职业认识。坚持支持、鼓励、建构的方式,帮助教师自觉加强道德修养,始终坚持职业操守; 唤醒教师自身发展的愿望,不断增强自觉发展的内驱力,促进专业成长; 感召教师认清教育形势,理解自身责任,自觉把个人的发展同教育事业的改革发展联系在一起,坚定教育的理想与信念,有效克服职业倦怠,不断收获职业成功。
3.在教育思想上,鼓励教师持续提升实践品位。努力营造安全、向上的心理氛围和组织气氛,鼓励教师在教育教学中不断强化五种意识,持续提升实践品位:一是效率意识,提高单位时间的课堂教学效率,为学生减负的`同时减少自己的低效劳动;二是生命意识,追求把教学过程变成师生体验美好、共享幸福的生命过程;三是发现意识,换一种眼光看问题,不吹毛求疵,不求全责备,不怨天尤人,在发现学生、发现教育的同时也发现自己;四是创造意识,将教学过程当作挑战自我、超越自我的创造过程;五是反思意识,把握教育的核心价值观,关注教学细节并反思教学问题,不断在反思中克难奋进,超越自我。
在活动中我们将用“我们无法在人间做大事,我们只能用大爱来做小事”的精神激励老师。让热爱教师这个职业,学会“干一行爱一行”,享受生命,享受职业带来的乐趣。使教师更好地爱教育、爱学生、爱自己,树立 “校荣,我荣”,“我荣,校荣”的观念,营造大家庭的氛围。
(二)、关心教师情感
在教育教学管理工作中真诚投入感情,理解信任教师,尊重教师人格,缓解教师压力,关注教师的成就动机,努力营造民主、平等、团结、和谐,宽容的工作氛围,为教师的发展提供必要的条件和充分的舞台。
1.尊重教师主体,维护职业尊严。发扬教师的主人翁精神,在重视科学管理、加强制度建设的同时,激活教师的自我意识和自主精神,增强事业心,焕发创造力;尊重教师的主体地位,多一些商量,少一点命令,多一些鼓励,少一点批评,多一些发现,少一点埋没,多一些期待,少一点责备。切实维护教师的民主权利,完善教代会制度,事关学校改革发展的重要决策,广泛征求教师意见,真正做到校务公开,阳光操作。切实维护教师的职业尊严,引导、协同社会积极营造尊师重教的良好风气,教育和引导学生及家长理解教师的付出,尊重教师的劳动,配合教师的教育。
2.缓解教师压力,促进身心健康。积极缓解教师的精神压力,争取社会的理解与支持,减轻舆论压力,为教师提供宽松的精神文化空间;努力减轻教师的工作压力,科学核定教师岗位职数,合理安排教师的课务,尽量为教师排除非教学事务,指导教师勤奋且智慧地工作;有效释放教师的家庭压力,主动与教师家属沟通交流,积极争取教师家庭成员的理解与支持。倾注人文关怀,倡导多元评价,关注教师潜力,客观、全面、公正、公平、发展性地评价教师定期为教师提供心理指导和心理咨询,科学指导教师释放压力,舒缓精神,开阔视野,克服低落情绪,增强抗压能力,促进身心健康。
3.关注成就动机,服务专业成长。依据公平竞争、公正选评的原则,不断完善与教师切身利益密切相关的学校工作考核制度;在满足教师基本需求的基础上,进一步关注教师的成就动机,预留教师主动发展的制度空间和文化场景;负责任地指导教师制定专业成长规划,帮助教师准确定位成长目标,科学建构成长条件,有序推进成长进程;热心搭好教师间对话的平台,组织专题性的话题碰撞与专题讨论,在对话中分享经验、共同提高;丰富学校的教育资源,加大教师培训投入,切实为教师培训、进修等提供便利。
要教师用心工作,必须用心去换。在活动中学校将倡导教师等距离交往,遵循等距交往的“互需互补”、“趋同离异”的原则。努力使教师有“把自己当别人,关心他人;把别人自己,换位思考;把自己当自己,坚持自己;把别人当别人,尊重个性”的处世方式。要求学校领导在政策、制度允许范围内要尽量站在普通教师的角度,满腔热情地关心教师。通过了解和满足下属的合理要求,创造有利于教师成长、成功的工作条件和环境,维护调节教师的心理健康等措施来切实关心教师的情感,努力打造关系和谐,互敬互助,富有工作热情的和谐校园。
(三)关心教师生活
1. 改善工作条件。改善教师办公条件,力争更新教师办公桌,为一线教师增添部分电脑,为教师创造良好的工作环境;改善伙食,为在校教师提供营养卫生的免费工作午餐,为有需要的教师提供免费营养早餐;为教师提供必要的文体活动场所,鼓励教师积极参加有益身心的文体活动。为教师上下班、家访以及其他教育教学工作提供便利。
2.提高福利待遇。依法维护教师合法利益,按时足额发放教师的工资和各项政策性津贴;积极拓宽筹资途径,逐步提高教师福利待遇;稳步推进人事制度改革,体现按劳取酬、优质优酬分配方针,兑现骨干教师每月津贴,提高对有特出贡献的教师奖励幅度;关注教师住房、就医、子女教育、配偶就业等方面的困难,尽力解决教师后顾之忧。
3.提高生活质量。为教师提供更多的培训进修机会,提高安排教师继续教育专项经费的额度,通过聘请专家讲座、外出交流学习、举办各种专业研讨活动等多种形式,丰富教师的职业生活;为教师闲暇时间的文化娱乐、游览参观、健身锻炼等提供精神和物质上的支持,学校将视经济状况努力安排教师的旅游活动;支持教师开展有益身心的其他个性活动,工会将积极组织教师乒乓球、篮球、炒地皮、下象棋等活动,不断提高教师的业余生活质量;定期为教师进行体检,认真执行国家法律、法规关于教师的各种休假规定;加大对女教师、年老体弱教师、青年教师以及生活困难教师的生活关心力度。
“三关心”活动是学校发展的必须,学校将以“三关心”活动为抓手,努力营造大家庭的氛围,努力让学校成为教师实现自身价值的场所,心目中的生命乐园、精神乐园。上上下下心往一处想,劲往一处使,在教师实现自我发展的过程中,促使学校办学目标的达成。
活动方案 篇9
活动设想:良好的习惯是成功的一半。对于刚上一年级的小朋友来说环保意识还比较薄弱,有时纸屑等杂物会随意乱扔,因此,能从小养成他们的爱护环境卫生的`习惯非常重要。
活动目的:通过活动,培养学生不随意扔纸屑的习惯。并能逐渐学习打扫卫生,形成一定的技能。关心周边环境,能督促、提醒他人保护环境。
活动过程:
一、活动宣传
老师利用晨会、班队课等进行教育、宣传,让学生了解环境整洁的重要,我们存在哪些问题,如何进行环保活动等内容,以便进一步开展活动。
二、活动实施
从自己做起:1.保证自己不扔赃物。同桌互相监督,每天一查。
2.学习一项劳动技能。一周后检查、比赛,并逐步增加项目。
从教室做起:1 做小小卫生监督员,督促他人。每周定期表扬。
2 能主动捡起教室里的纸屑,保持教室卫生。
从学校做起:1 能关注校园环境卫生,主动拾捡纸屑等物。
2 保护校园绿化,不攀爬,攀折。
三项内容逐个实施,定时检查、反馈、评比。
三、活动延伸
掌握了一定的劳动技能,可以帮助家里干一些力所能及的事。能把这种关心周围环境卫生的习惯带到校外,并且还能向保护绿化、节约用水等更高层次的环保活动过渡。
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