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科研工作计划

时间:2022-02-07 13:17:48 工作计划 我要投稿

科研工作计划3篇

  时间过得飞快,我们又将迎来新的挑战,不妨坐下来好好写写工作计划吧。好的工作计划都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的科研工作计划3篇,欢迎大家分享。

科研工作计划3篇

科研工作计划 篇1

  为促进我校“科研兴校、科研兴教”战略的进一步落实,加强教育科研的管理,实现科研处管理工作的规范化、科学化、制度化,提高学校教育科研的水平和效益,提高全体教师的素质,迎接省级示范性高中验收“回头看”、新课程实施。现制定本学期工作计划:

  1.加强教师培训。督促和检查高中基础部教师对哈师大附中沙洪泽校长着的《教育──为了人的幸福》的学习,进行两次集中培训,时间为9月份一次、11月份一次,内容为:研究性学习指导和现代教育评价理论培训。

  2.做好省级示范性高中验收“回头看”的相关准备。为创建办做好材料准备的谋划工作,准备好属于科研处的相关材料,协同高中教务处准备好教师展示课。

  3.同高中教务处相配合,组织推进校本教材的编写。

  4.督促和检查还没有结题的“十五”课题的研究与结题工作,已经申报的`“xx”课题组织开始研究,并做好新的申报。

  5.关注课程改革的方向,研究我校课程改革的突破口和实施办法,对教育评价进行探索,特别是要在原有的《课堂教学评价表》基础上,制定新的更符合课程改革、符合我校情况的《课堂教学评价表》。

  6.与初、高中教务处相配合推动课程改革,协同教务处组织好课改实验课、青年教师汇报课等,特别是做好评课。

  7.整理、编辑、印制第三期《教改》和本学期的两期《课改快讯》。

  8.及时收集和整理教师科研成果,做好宣传和推广工作,促进成果转化。

  9.加强与学校各部门、各教研组、备课组的联系和沟通,相互协作。发挥群体优势,实现科研与教研的紧密结合,促进学校科研、教研、培训三位一体的管理模式的形成和完善。

科研工作计划 篇2

  如果我能竞职成功,我将认真履行职责,协助处长,做好以下工作。

  一、将科研工作的.重心立足于服务教学和服务社会两个层面。在岗位工作中做到“五抓五跟进”。

  1、抓好“十一五”规划落实,制订科研行动计划、分步骤实施跟进;

  2、抓好为“三农”服务,搭建工作平台、开展项目活动跟进;

  3、抓好机制、政策创新,实行项目负责制、创造宽松环境跟进;

  4、抓好科研体系建设,确保教学中心地位、强化科研服务职能跟进;

  5、抓好促进教师素质提高,完善科研招标立项、推动团队合作跟进。

  二、在具体工作中建立年目标、月计划、周安排、日记载工作评价体系。实行工作例会制度,保持与各教学系部和广大师生的沟通交流。

  做到:尽职业责任、讲职业道德、守职业纪律、懂职业技能。经过不懈努力,在任期内圆满完成重点工作责任目标,为学院强有力的持续发展提供科研服务保障。

科研工作计划 篇3

  一、指导思想

  以区进修学校本学期工作计划为指导,充分发挥教育科研先导作用,以“十一五”课题研究实施管理为重点,加强科研室规范化建设,以校本培训为结合点,提高我校教师的科研水平,创新我校教育科研工作。

  二、工作重点

  1、围绕课题研究目标,加强我校科研课题的管理工作,做好 “十一五”课题的研究实施工作,不断提升我校科研课题的研究质量。

  2、发挥校本培训的功能,.加强科研培训工作,以点带面、创设科研气氛,以“十一五”课题研究为契机,继续系统的`进行科研理论知识的学习,提高教师科研能力。造就一支品德高尚,观念新颖,业务精湛的师资队伍。

  3、狠抓科研制度的落实,规范科研管理工作。

  5、围绕课题研究,加强我校科研课题管理工作,注重过程材料的积累,健全科研管理档案。

  三、工作措施

  1、加强科研培训,促进专业发展。

  (1)教师自学教育科研理论知识,同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章,促进教师自我提高。

  (2)组织教师进行科研培训、科研讲座,同时组织教师针对课题研究过程中遇到的问题学习相关理论知识。

  (3)鼓励教师课前、课中、课后进行反思,提高教师反思质量,促进教师深层次思考。

  (4)充分利用教育科研信息网,组织教师学习。

  2、积极开展课题课教研活动,围绕课题开展“研升杯”骨干教师风采展示活动,研究行为化,促进教师教研水平、科研水平的提高。

  3加强课题研究,抓好课题管理。

  (1)实行学年组课题式集体备课。引导教师在问题中开展研究,在研究中解决问题。

  (2)及时组织和整理课题研究过程材料,组织教师对现有课题进行整理,对部分课题做好结题工作。

  (3).开通教师科研,结合我校十一五研究课题进行研究交流,促进课题的顺利实施

  4建立科研骨干培养机制,继续培养校级骨干教师,以点带面,带动全校教师树立科研意识,提高科研水平。

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